【摘要】算法案例1.(1)將101111011(2)轉(zhuǎn)化為十進制的數(shù);(2)將53(8)轉(zhuǎn)化為二進制的數(shù).2.用冒泡排序法將下列各數(shù)排成一列:8,6,3,18,21,67,54.并寫出各趟的最后結(jié)果及各趟完成交換的次數(shù).
2024-12-09 03:04
【摘要】算法案例基礎(chǔ)鞏固1.高二年級兩個班的學(xué)生一起排隊出操,如果9人排一行,多出一個人;如果10人排一行,同樣多出一個人.已知每個班人數(shù)不超過50,這兩個班共有________人.解析:如果將兩個班的人數(shù)減少1人,則9人一排或10人一排都正好排完沒有剩余,所以兩班人數(shù)減1是9和10
2024-12-09 10:19
【摘要】基本算法語句同步練習(xí)學(xué)力測評雙基復(fù)習(xí)鞏固1.下列賦值語句正確的是()A.4←xB.p+q←8C.m=n←2D.s←s2+12.下列程序運行的結(jié)果為()A.55B.110C.45D.903.給出以下問題:①求面積為1的正三角形的
2024-12-09 09:21
【摘要】必修③()A.一個程序的算法步驟是可逆的B、一個算法可以無止境地運算下去的C、完成一件事情的算法有且只有一種D、設(shè)計算法要本著簡單方便的原則2、早上從起床到出門需要洗臉?biāo)⒀?5min)、刷水壺(2min)、燒水(8min)、泡面(3min)、吃飯(10min
2024-11-19 07:29
【摘要】同步測試1.下列說法正確的是:(A)甲乙兩個班期末考試數(shù)學(xué)平均成績相同,這表明這兩個班數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況一樣(B)期末考試數(shù)學(xué)成績的方差甲班比乙班的小,這表明甲班的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況比乙班好(C)期末考試數(shù)學(xué)平均成績甲、乙兩班相同,方差甲班比乙班大,則數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)甲班比乙班好21世紀教育網(wǎng)(D)期末考試數(shù)學(xué)平均成績甲、乙兩班相同,方差甲班比乙班小
【摘要】數(shù)列的概念及函數(shù)特征測試題A組一.填空題(本大題共8小題,每小題5分,共40分)1,1,1,1,1??,的通項公式的是。1.1(1)nna???或?11nnan??,為奇數(shù),為偶數(shù)。提示:寫成兩種形式都對,an不能省掉。2.?,52,21,32,1的一個
2024-11-19 17:58
【摘要】必修③1、算法的三種基本結(jié)構(gòu)是()A、順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)B、順序結(jié)構(gòu)、流程結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)C、順序結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)、流程結(jié)構(gòu)、D、流程結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、分支結(jié)構(gòu)2、流程圖中表示判斷框的是()A.矩形框
2024-12-08 19:54
【摘要】中國剩余定理(孫子問題)“孫子問題”記載在《孫子算經(jīng)》中,原文是:“今有物不知其數(shù),三三數(shù)之剩二,五五數(shù)之剩三,七七數(shù)之剩二,問物幾何?”孫子問題的現(xiàn)代數(shù)學(xué)描述“孫子問題”相當(dāng)于求關(guān)于x,y,z的方程組的正整數(shù)解。???????????273523
2024-11-21 23:33
【摘要】算法案例重點難點重點:通過案例分析理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)求最大公約數(shù)的方法,體會算法思想.難點:把輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)的方法轉(zhuǎn)換成程序框圖與程序語言.學(xué)習(xí)要求1.理解輾轉(zhuǎn)相除法與更相減損術(shù)中蘊含的數(shù)學(xué)原理,并能根據(jù)這些原理進行算法分析.2.基本能根據(jù)算法語句與程序框圖的知識設(shè)計完整的程序框圖并寫出算法程序.【課堂互動】問題:寫出求兩個正整
2025-06-10 23:57
【摘要】不等關(guān)系【基礎(chǔ)練習(xí)】1.一個工程隊規(guī)定要在6天內(nèi)完成300土方的工程,第一天完成了60土方,現(xiàn)在要比原計劃至少提前兩天完成任務(wù),則以后幾天平均每天至少要完成的土方數(shù)x應(yīng)滿足的不等式為。2.限速40km∕h的路標(biāo),指示司機在前方路段行駛時,應(yīng)使汽車的速度v不超過40km∕h,寫成不等式就是
【摘要】正弦定理班級:學(xué)號:姓名:基礎(chǔ)訓(xùn)練:1.已知在ΔABC中.A=60o,B=450,b=22,則a為=ABC中,222sinsinsinCAB??。則ΔABC為3.在ΔABC中,若si
【摘要】冪函數(shù)(第15份)冪函數(shù)的性質(zhì)??0ayxx??單調(diào)性1、下列函數(shù)中,是冪函數(shù)的是()A、xy2?B、2xy??C、xy2log?D、21??xy2、寫出下列函數(shù)的定義域,判斷其奇偶性(1)2xy?的定義域,奇偶
【摘要】1.1算法的含義基礎(chǔ)鞏固1.下列關(guān)于算法的說法正確的是()A.一個算法的步驟是可逆的B.描述算法可以有不同的方式C.算法可以看成按照要求設(shè)計好的有限的、確切的計算序列,并且這樣的步驟或序列只能解決當(dāng)前問題D.算法只能用一種方式顯示答案:B2.下列不是算法的是(
2024-12-09 00:28
【摘要】交集、并集課時訓(xùn)練A={3,5,6,8},B={4,5,7,8},則A∩B=____________,A∪B=____________.A={x|x<5},B={x|x≥0},則A∩B=_______________.A={x|x是銳角三角形},B={x|x是鈍角
2024-12-09 03:05
【摘要】2021年官林高中高一數(shù)學(xué)講學(xué)稿課題:函數(shù)與方程(1)出卷人:吳路軍審核人:李敏華學(xué)習(xí)目標(biāo):能利用二次函數(shù)的圖象和判別式的符號,判斷一元二次方程的根的存在性及根的個數(shù),了解函數(shù)零點與方程根的聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點、難點:體驗并理解函數(shù)與方程的相互轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】1