【摘要】上課時(shí)間:2021年3月4日第三周主備人孫影星期五第六章(單元)第4節(jié)(課)總第7課時(shí)課題密度知識的應(yīng)用課型實(shí)驗(yàn)課教學(xué)
2024-12-09 02:57
【摘要】密度知識的應(yīng)用一、密度知識的應(yīng)用1、鑒別物質(zhì)2、間接測量物體的質(zhì)量或體積輔導(dǎo):熟練掌握兩個(gè)變形公式二、測定鹽水的密度方法一(一)實(shí)驗(yàn)步驟1、用天平測出空燒杯的質(zhì)量m12、用天平測出燒杯中鹽水的質(zhì)量m2;3、將燒杯中的鹽水導(dǎo)入量筒,讀出鹽水體積V;4、計(jì)算鹽水的密度ρ=
2024-11-23 17:18
【摘要】課時(shí)5物質(zhì)的比熱容問題引領(lǐng)1.在探究沙子吸熱升溫是否比水快的實(shí)驗(yàn)中,要取相同質(zhì)量的水和沙子并用相同的酒精燈對其加熱,使它們升高相同的溫度,然后觀察什么?該實(shí)驗(yàn)的探究中采用了什么物理方法?說明了什么問題?2.小麗在海邊游泳時(shí)發(fā)現(xiàn),同樣在烈日下,沙灘很熱,而海水卻比較涼,這是為什么?分層訓(xùn)練?基礎(chǔ)與鞏固
【摘要】[課題]:四、物質(zhì)的比熱容[教學(xué)目標(biāo)]:1、知識與技能目標(biāo):(1)了解熱量的概念(2)了解比熱容的概念,了解一些常見物質(zhì)比熱容的大小,知道比熱容是物質(zhì)的物理屬性之一。(3)嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。2、過程與方法目標(biāo):(1)經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)探究過程,學(xué)習(xí)感知科學(xué)歸納的方法。(2)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維。
【摘要】6.4物質(zhì)的比熱容引例:海濱附近,在中午時(shí),風(fēng)經(jīng)常由海面吹向陸地,到了晚間,風(fēng)又常常由陸地吹向海洋.你知道這是什么緣故嗎?智能提要問:怎樣正確理解比熱容的概念?答:(1)比熱容是為了研究熱傳遞而引入的一個(gè)物理量,在物態(tài)保持不變時(shí),物體吸熱或放熱后溫度將發(fā)生改變,這種改
2024-11-19 05:30
【摘要】密度的測量——實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)你能幫小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)測量出紀(jì)念幣的密度嗎??、砝碼、量筒、足量的水,請幫助小明設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出紀(jì)念幣密度的數(shù)字表達(dá)式。步驟:A、用調(diào)節(jié)好的天平測量出一塊紀(jì)念幣的質(zhì)量m1.B、選擇合適的量筒,在量筒中倒入適量的水,并讀出水的體積V1.C、將紀(jì)念幣放入量筒中,讀出此時(shí)水的體積V2
2024-11-23 05:55
【摘要】密度專題復(fù)習(xí)密度專題復(fù)習(xí)密度定義:單位體積某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。公式與單位:密度的測定:密度知識的應(yīng)用:密度是物質(zhì)的一種。它影響因素是:。Vmρ=國際單位:如何測定固體的密度。求質(zhì)量(m=ρV)鑒別物質(zhì)求體積(
【摘要】溫故知新ρ=m/v1:密度的大小與物體的質(zhì)量,體積無關(guān);密度是_____的一種特性,它的大小由這種物質(zhì)_____決定,而與這種物質(zhì)的形狀、大小_____.2:單位1kg/m3=10-3g/Cm3?1、叫做這種物質(zhì)的密度。由上節(jié)探究可知,同種物質(zhì)組成的物體單位體積的質(zhì)量是
【摘要】物質(zhì)的比熱容海邊的故事?中午,沙子很燙而水不燙;?傍晚,沙子很涼而水不涼。?為什么在同一時(shí)刻沙子和海水的溫度卻不一樣?提出問題水溫度將升高吸收熱量物理學(xué)中,把物體在熱傳遞過程中吸收或放出能量的多少叫熱量.熱量單位:焦耳J熱量符號:Q沙比較
2024-12-12 04:33
【摘要】物理:三、比熱容教案(人教版九年級)教材分析:[來源:Z,xx,]教材從比熱容的簡單自然現(xiàn)象開始,對如何計(jì)算比熱容,以及通過比熱容計(jì)算熱量做了闡述。教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能●嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象.●能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計(jì)算.●了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性.2.過程與方法
2024-11-22 17:29
【摘要】阜寧縣明達(dá)中學(xué)初二物理導(dǎo)學(xué)案班級姓名課題第六章物質(zhì)的物理屬性第三節(jié)密度知識的應(yīng)用三時(shí)間11年2月28日,周3課型新授課課時(shí)1課時(shí)主備徐會一、學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)復(fù)習(xí)鞏固密度的概念及密度的物理意義(2)掌握密度的公式
【摘要】第十六章第三節(jié)比熱容一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、通過探究實(shí)驗(yàn)了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。2、通過對比熱容概念的理解,嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3、能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡單的熱量計(jì)算。(二)過程與方法1、通過探究,比較不同物質(zhì)的吸熱能力,使學(xué)生從實(shí)驗(yàn)中領(lǐng)悟比熱容是如何影響物體溫度
2024-12-03 08:27
【摘要】物質(zhì)的比熱容思考下列問題:(1)一般來說,物體吸熱溫度怎樣變化?物體放熱呢?(2)用電水壺?zé)畷r(shí),燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎?(3)用電水壺把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎?(4)將燒開的水倒出后,很快壺的溫度降低到了室溫,但水卻需要很長時(shí)間才能降低到室溫.(5)物體升溫或降溫
2024-08-27 00:53
【摘要】支顯宗中學(xué)八上物理集體備課教案課題壓強(qiáng)1教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是壓力,會畫壓力示意圖。2.通過探究知道影響壓強(qiáng)大小的因素,并能建立起壓強(qiáng)的定義、公式。3.知道國際單位制中壓強(qiáng)的單位“帕(Pa)”。,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究及發(fā)散思維能力重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):1.知道什么是壓力,會畫壓力示意圖。2.
2024-12-13 04:34
【摘要】初中物理教案【試講或講課高分原則】,信心和責(zé)任心是第一位的。記住一點(diǎn),你擔(dān)心的別人也擔(dān)心,所以不需要有壓力。相信自己,別人才能相信你。!沒有好感的自然也就感染了。用你的眼光告訴所有人,我來了,我能教好學(xué)生。,如果抑揚(yáng)不足,起碼聲音要大。普通話標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)。講話語速不要太快,如果拿捏不好,可以多多演練。這是關(guān)鍵!講話要擲地有聲,不要半推半就,在講臺上
2025-04-19 23:47