課題：有幾瓶牛奶(參考版)
2024-12-09 02:32本頁(yè)面
【正文】 [學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，有助于學(xué)生思維的發(fā)展。 ] 五 、 數(shù)學(xué)游戲：“找朋友” 播放兒童歌曲《找朋友》，全班同學(xué)根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作表演。 ] 四 、課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)的題目有什么特點(diǎn)？（板書(shū)課題： 9加幾） 教師指出：今天我們學(xué)習(xí)的是 9 加幾，計(jì)算 9加幾的題目，可以用數(shù)的方法，也可以用計(jì)算的方法。（ “ 做一做 ” 第 2 題 ） 學(xué)生獨(dú)立看圖填寫(xiě)，訂正時(shí)可以讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。（ “ 做一做 ” 第 1 題 ） 學(xué)生獨(dú)立看圖說(shuō)意，并動(dòng)手圈一圈，直接看圖寫(xiě)出得數(shù)。（根據(jù)學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生擺一 擺，算一算 ） 9+3= 7+9= [通過(guò)試一試 ,進(jìn)一步體會(huì)計(jì)算方法的多樣化 ,并用自己的語(yǔ)言表達(dá)想法 ,進(jìn)一步理解湊十法的意義。通過(guò)操作，使學(xué)生進(jìn)一步形成 “ 湊十 ” 的表象，再把表象轉(zhuǎn)化為圖式，及時(shí)內(nèi)化為計(jì)算方法。 教師指導(dǎo)操作：左邊擺 9根小棒代表 第一只箱 里的 9牛奶 ，右邊
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