【摘要】有幾瓶牛奶教學(xué)目的:1.通過問題的解決,讓學(xué)生學(xué)會9加幾的進位加法,初步體會計算方法的多樣化,并能解決生活中的實際問題。2.教師尊重學(xué)生獨特的想法,并注重學(xué)生的提出問題的能力的培養(yǎng),讓學(xué)生有自己學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。3.理解湊十法的含義。4.在游戲中培養(yǎng)學(xué)生與人合作的觀念以及互相謙讓的合作能力。
2024-12-13 08:34
【摘要】有幾瓶牛奶教材分析:《有幾瓶牛奶》(9加幾的進位加法)是20以內(nèi)進位加法的一堂非常關(guān)鍵的課,是學(xué)生學(xué)習(xí)進位加法的基礎(chǔ)。教材安排了一些學(xué)生非常熟悉的情境,根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗讓學(xué)生體會計算方法的多樣性,培養(yǎng)思維的靈活性和獨立性。設(shè)計意圖:《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得
【摘要】有幾瓶牛奶教學(xué)目標(biāo)1.通過實際生活情境的創(chuàng)設(shè),使學(xué)生學(xué)會9+?的進位加法.2.使學(xué)生初步體會計算方法的多樣化,并能解決生活中的實際問題.3.培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識和能力.教學(xué)重點使學(xué)生掌握9+?的進位加法教學(xué)難點使學(xué)生在活動中理解湊十法的意義教學(xué)用具計算機、課件、小棒
2024-11-22 21:19
【摘要】(北師大版)一年級數(shù)學(xué)教案上冊有幾瓶牛奶教學(xué)目的:1、過問題解決,讓學(xué)生學(xué)會“9+?”的進位加法,初步體會計算方法的多樣化,并能解決生活中實際問題。2、教師尊重學(xué)生獨特的思考,并促進學(xué)生的擔(dān)出問題能力的培養(yǎng),讓學(xué)生有自己學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。3、理解湊+法的含義。
2024-12-03 12:56
【摘要】北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵看誰算得又對又快10+1=10+2=10+3=10+4=10+5=10+6=10+7=10+8=
2024-11-25 23:28
【摘要】安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵+=95北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊安徽省六安市長安小學(xué)紀(jì)開兵9+5=145410北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊安
2024-12-04 02:33
【摘要】(北師大版)一年級數(shù)學(xué)上冊有幾瓶牛奶及答案(一)1.看圖列式計算。2.看圖列式計算。3.看圖列式計算。4.列式計算。21世紀(jì)教育網(wǎng):21世紀(jì)教育網(wǎng)參考答案1.9+4=132.9+3=123.9+5=1
2024-12-07 06:28
【摘要】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊有幾瓶牛奶執(zhí)教者:王彩云游戲:你拍1,我拍9,我們都是好朋友。你拍2,我拍8,團結(jié)起來力量大。你拍3,我拍7,我們從小愛學(xué)習(xí)。你拍4,我拍6,說話老實不吹牛。你拍5,我拍5,兩
2024-11-25 23:29
【摘要】新北師大版一年級數(shù)學(xué)上冊《有幾瓶牛奶》教案及板書設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、通過實際生活情境的創(chuàng)設(shè),使學(xué)生學(xué)會9+?的進位加法。2、使學(xué)生初步體會計算方法的多樣化,并能解決生活中的實際問題。3、培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識和能力。教學(xué)重難點:使學(xué)生掌握9+?的進位加法是重點;使學(xué)生掌握9+?的進位加法是難點。教學(xué)方法:實物演示法、操作法。、課前準(zhǔn)備:計數(shù)器、小棒。教
2024-11-28 12:48
【摘要】教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容第七單元加減法(二)第3小節(jié)學(xué)會十幾加幾的不進位加法與減法課題有幾瓶牛奶課時(3)課時教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo):在與同學(xué)交流的過程中,初步感知計算方法的多樣性,并理解“湊十法”的簡便性。知識目標(biāo):通過對問題情境的探索,學(xué)會“9加幾”的進位加法的計算方法。
2024-12-12 11:47
【摘要】工具箱10,11,12,13,14。951412151118139+8174+9131517931293127+9167
2024-12-17 10:11
【摘要】有幾輛車教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生在實際情境中體會“加法交換律”的含義。2.通過擺一擺的活動,鼓勵學(xué)生根據(jù)圖意提出問題和解決問題。3.比較兩個不同算式的異同,讓學(xué)生直觀地理解加法交換律的含義。教學(xué)重點:加法交換律的含義。教學(xué)準(zhǔn)備:紅花教具教學(xué)過程:一、故事引入有一天,笑笑和淘氣來到停車場,笑笑看了
2024-11-23 08:31
【摘要】教室教學(xué)目標(biāo):1、能用自己的語言描述物體前后、左右、上下的位置與順序。通過充分利用自己教室的真實情境,讓學(xué)生敘述教室里物體的位置,引導(dǎo)學(xué)生進行仔細(xì)觀察和有條理地表達。2、通過學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動,使學(xué)生在活動中獲得積極的情感體驗。通過想一想、說一說,進一步發(fā)展學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中,體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,培養(yǎng)探索意識和協(xié)作精神。
【摘要】乘車教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生通過觀察提出問題,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。2、通過模擬上下車的情景,使學(xué)生體會連加、連減、加減混合的含義。3、通過學(xué)生自己動手操作,邊擺、邊說、邊算獲得兩步式題運算順序的體驗。教學(xué)重點:使學(xué)生體會連加、連減、加減混合的含義。教學(xué)難點:通過學(xué)生親身參與活動,邊觀察、邊說、邊算,感知兩步式題的運算順
【摘要】+=951491011121314第一種9+5=1第二種第二種9+5=14第二種9+5=1104第二種9+5=110414第三種第三種9+5=4第三種9+5
2024-12-15 15:42