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正文內(nèi)容

鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)樓建設(shè)工程項(xiàng)目可行性研究報(bào)告(參考版)

2025-07-14 15:20本頁(yè)面
  

【正文】 樓層無(wú)室外陽(yáng)臺(tái) 、走廊 時(shí),應(yīng) 設(shè)透空 高護(hù)欄。門(mén)的雙面均宜平滑,無(wú)棱角,不應(yīng)設(shè)置門(mén)坎和彈簧門(mén)。 崇德鄉(xiāng)幼兒園 綜合 樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 33 門(mén)窗 幼兒園用房的門(mén)窗應(yīng)符合下列要求: 一、應(yīng)方便開(kāi)啟、清潔,堅(jiān)固耐用,有利于采光通風(fēng),門(mén)窗開(kāi)啟后不得影響使用和通行安全。門(mén)廳、走道、樓梯應(yīng)做防滑面層。 二、外廊、陽(yáng)臺(tái)的欄桿(或欄板)凈高度不應(yīng)低于 ,內(nèi)側(cè)不應(yīng)設(shè)有支撐。 屋面 屋面應(yīng)有可靠的防水、隔熱、保溫措施。 五、利用樓梯平臺(tái)向下做滑梯時(shí),坡度應(yīng)小于 30176。扶手端部應(yīng)無(wú)棱角。 二、 樓梯的梯級(jí)高度要適合幼兒使用特點(diǎn),樓梯踏步高度不應(yīng)大于 120 ㎜, 寬度不應(yīng)小于 260 ㎜,樓梯井寬度不應(yīng)大于 200 ㎜。 樓梯 樓梯設(shè)置的數(shù)量、寬度、位置和形式應(yīng)滿足使用要求,除符合防火規(guī)范規(guī)定外,還應(yīng)符合下列要求: 一、 樓梯間應(yīng)有直接天然采光。 四、 幼兒出入的門(mén)廳和走廊不應(yīng)設(shè)臺(tái)階。 二、單面走廊凈寬不應(yīng)小于 ,中內(nèi)廊凈寬不應(yīng)小于 。 一層主要設(shè)置小班、音體活動(dòng)室、 其他用房 ;二層主要設(shè)置中班、大班、音體活動(dòng)室、 其他用房 等。 每層設(shè)置 2 個(gè)樓梯。 建筑面積 共崇德鄉(xiāng)幼兒園 綜合 樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 31 380 平方米。 建筑設(shè)計(jì)方案 設(shè)計(jì)依據(jù) 《民用建筑設(shè)計(jì)通則》 ( GB5035220xx) ; 《 普通 幼兒園 建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 》 ; 《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》 ( JGJ 39- 87) ; 建筑結(jié)構(gòu)與特征 本建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)采用鋼筋混凝土 框架 結(jié)構(gòu)方案 , 由梁、柱構(gòu)件通過(guò)剛性節(jié)點(diǎn)連接構(gòu)成;框架梁、柱既承受垂直荷載,又承受水平荷載。用電負(fù)荷應(yīng)留有余量。城鎮(zhèn)幼兒園污水應(yīng)接入的城鎮(zhèn)污水排放系統(tǒng)。幼兒園綠化率應(yīng)不小于 30%。室外游戲場(chǎng)地應(yīng)設(shè)置軟質(zhì)地坪。幼兒園室外游戲場(chǎng)地分為共用游戲場(chǎng)地和分 班游戲場(chǎng)地。園內(nèi)綠化、美化應(yīng)結(jié)合建筑景觀統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè),以形成優(yōu)美的育人環(huán)境和人文景觀。園內(nèi)建筑間距及園內(nèi)建筑與相鄰園外建筑的間距,應(yīng)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)劃、消防、衛(wèi)生、環(huán)保等部門(mén)的有關(guān)規(guī)定 。 應(yīng)因地制宜,合理利用 現(xiàn)狀 地形地貌;應(yīng)適合幼兒的特點(diǎn),并有利于對(duì)幼兒 的保育與管理。同時(shí)在保證安全的前提下注重經(jīng)濟(jì)性,并與當(dāng)?shù)氐慕ㄖ鹘y(tǒng)相協(xié)調(diào)。 注重建筑的功能、節(jié)能及環(huán)保要求。運(yùn)輸較為便利,能夠滿足供給。 崇德鄉(xiāng)幼兒園 綜合 樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 28 郵電通訊 項(xiàng)目地址附近,分別有中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)移動(dòng)等多家通信,通訊條件較發(fā)達(dá), 完全可以滿足本項(xiàng)目的信息需求。 排水 經(jīng)化糞池沉淀后,經(jīng)城市污水管道統(tǒng)一排放。 這些自然植被、野生植物以及野生動(dòng)物的存在,為 縣的特色農(nóng)副產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、名貴蟲(chóng)草藥的采集和自然生態(tài)保護(hù)區(qū)的建立以及旅游業(yè)的發(fā)展都具有重要作 用。 野生動(dòng)物 縣野生動(dòng)物的地理分區(qū)屬青藏區(qū)川西高原地帶,西南區(qū)盆地西緣高山峽谷地帶動(dòng)物區(qū)系,由高山草甸、河川灌叢動(dòng)物群中奔馳性與穴棲性動(dòng)物以及復(fù)雜怪異的亞熱帶森林動(dòng)物群組成。 ( 4)、山冰蓋流石巖灘地帶,其地均在 4500 米以上,氣溫低,日照長(zhǎng),晝夜溫差大,陽(yáng)光輻射強(qiáng),有較多的珍稀藥材,如:知母、貝母、雪蓮、雪茶、紅景天生長(zhǎng)。高層樹(shù)高葉茂,遮天蔽日;中層叢灌齊密,繁花似錦;底層草青花香,茵茵滋潤(rùn),若綠毛毯鋪天蓋地。 ( 2)、山闊葉針葉及黃背櫟灌木林帶,主要的植被有:樺、柏、云杉、冷杉等類(lèi)的高大喬木,林下豐茂地生長(zhǎng)著杜鵑、黃背櫟為主的灌木林(茶鹿子、金銀薔薇、沙棘 …… ,其中沙棘面廣量大,既有觀賞價(jià)值,又有實(shí)用價(jià)值,其漿果的維生素 C 含量躋居萬(wàn)果首位,號(hào)稱維 C 之王,極具旅游飲品開(kāi)發(fā)之潛力)。 自然植被及其分帶特征 ( 1)、干旱半干旱河谷灌木叢林帶,主要植被有黑刺、三棵針、枸杞、羊茅、香茅、小角桂花、皂角、莎針、忱香、蒿類(lèi)。因此,四姑娘山景區(qū)每年 411 月是游客們最佳的旅游時(shí)間。C以下。C,東邊日隆 176。C,西邊新格鄉(xiāng) 176。 空氣相對(duì)濕度常年都在83%。大地濕潤(rùn),河川滔滔,氣 溫涼爽,草鮮花艷;紅日高照,白云漫飄。境內(nèi)氣候表現(xiàn)為暖溫帶、溫帶、寒溫帶、亞寒帶、寒帶和永凍帶,隨地勢(shì)低高呈垂直分布的氣候帶譜。項(xiàng)目用地西邊臨近變電站,崇德鄉(xiāng)幼兒園 綜合 樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 25 因此,均可以為該項(xiàng)目的建設(shè)和運(yùn)營(yíng)提供充足的水源和電力保證。 縣水能資源理論蘊(yùn)藏量為 萬(wàn)千瓦,目前已開(kāi)發(fā)利用的水能資源只約占可開(kāi)發(fā)水能資源的 15%左右,其開(kāi)發(fā)潛力巨大。境內(nèi)山高坡陡,河谷地帶植被稀疏,局部地區(qū)耕作不合理,致使暴雨成災(zāi),山洪沖刷,泥石流泛濫,地表徑流的浸蝕過(guò)程強(qiáng)烈,水土流失嚴(yán)重。河川徑流隨降雨的增減而漲落,由于降雨的季節(jié)分配不勻,因而河川徑流的年內(nèi)流量變化大。 縣境內(nèi)還有大小湖泊(多數(shù)是高山海子) 89 個(gè),水面面積 9369 畝,蓄水量約 1000 萬(wàn)立方米,是地表水與地下水補(bǔ)給并調(diào) 節(jié)的重要來(lái)源。沃日河源自崇德鄉(xiāng)幼兒園 綜合 樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 24 縣東部與理縣、汶川交界處四姑娘山腳下的長(zhǎng)坪溝與海子溝,流經(jīng)日隆、達(dá)維、日爾、結(jié)斯、沃日五個(gè)鄉(xiāng),集雙橋、結(jié)斯等主要溪流,在猛固橋與撫邊河相匯流入 川??h境內(nèi)主要有撫邊河、沃日河、 川、汗牛河及眾多溪流,流域面積 5568 平方公里,其源頭均在境內(nèi)高山雪嶺。設(shè)計(jì)基本地震加速度為 。應(yīng)注意山體危巖對(duì)擬建物的影響。 該項(xiàng)目所在 建設(shè)區(qū)域內(nèi)無(wú)滑坡、泥石流、崩塌及地面塌陷等不良地質(zhì)現(xiàn)象, 按《建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范》 GB5001120xx,四川省 縣抗震設(shè)防烈度為 7 度,按國(guó)家有關(guān)規(guī)定學(xué)校建設(shè)必須高于當(dāng)?shù)乜拐鹪O(shè)防標(biāo)準(zhǔn),故該學(xué)??拐鹪O(shè)防烈度要求達(dá)到 8 度。主要有:四姑娘山、巴郎山、夾金山、夢(mèng)筆山、虹橋山 、霸王山等。這里是長(zhǎng)冬無(wú)夏的寒冷氣候,大風(fēng)頻吹,云雪相映,光亮照人。 高山草甸 多分布在海拔 35004200 米的地帶,地勢(shì)起伏不大,綠草野花漫山遍野,高山湖泊與沼澤交錯(cuò)期間,景色煞是好看,加上牧場(chǎng)中成群牛羊和帳篷點(diǎn)綴,觀賞價(jià)值更高。河谷中有 的草壩寬敞,曲流蜿蜒,千姿百態(tài),美不勝收, 山坡林地 山坡林地或?yàn)楣鄥不驗(yàn)樯?,百草豐茂,千花競(jìng)艷,灌木星點(diǎn),牛羊悠然,古樹(shù)參天。沿河多沖積河谷,均在海拔 3000 米以下溪河兩岸。還有其他海拔 4000米以上 高山雪嶺數(shù)十座,地形地貌從低海拔到高海拔依次展現(xiàn)為河谷地貌區(qū) ― 山坡林地 ― 高山草甸 ― 高山雪峰??h域東部的四姑娘山主峰高達(dá) 6250 米,為全境之巔,川中第二,被譽(yù)為蜀山皇后;最低點(diǎn)在潘安鄉(xiāng)門(mén)子溝,海拔降為 1750 米,境內(nèi)相對(duì)高差達(dá) 4500 米。 縣是川西高原主體部分之一,位于邛崍山脈高山地貌區(qū)西側(cè),地勢(shì)東北高西南低,河流多發(fā)源于北部和東部,向西南流走,切割強(qiáng)烈,峰巒重疊,地勢(shì)起伏大。 地形地貌 及地質(zhì) 分析 縣大地構(gòu)造單元處于松潘 ― 甘孜褶皺系,隸屬巴顏喀拉冒地槽褶皺帶南緣,與金湯弧形褶皺帶東相連。農(nóng)業(yè)主產(chǎn)小麥、玉米、蠶豆、馬鈴薯。面積 117 平方公里,人口 萬(wàn)。 該校 所在地 地勢(shì)基本無(wú) 高差 ,建設(shè)區(qū)域內(nèi)無(wú)滑坡、泥石流、崩塌及地面塌陷等不良地質(zhì)現(xiàn)象,發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害的可能性較?。?因?yàn)樵诂F(xiàn)有小學(xué)基礎(chǔ)上實(shí)施建設(shè), 排水設(shè)施 、 自來(lái)水、電力等 基礎(chǔ)設(shè)施齊全,周邊環(huán)境良好,修建時(shí)不涉及電力、電纜等設(shè)施的搬遷,符合國(guó)家頒布的安全、衛(wèi)生、環(huán)保等標(biāo)準(zhǔn),符合 縣縣城建設(shè)總體規(guī)劃,符合建設(shè)的要求。 崇德鄉(xiāng)幼兒園 綜合 樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 20 第 五 章 項(xiàng)目選址 與 建設(shè)條件 建設(shè) 場(chǎng)址 本項(xiàng)目 建設(shè)地點(diǎn)位于 縣縣城以北 小學(xué)內(nèi), 本項(xiàng)目主要是在原校預(yù)留用地上實(shí)施新建, 小學(xué) 總用地為 4906 平方米 ,本次項(xiàng)目用地為 200 平方米 。 其他公共設(shè)施如食堂與原學(xué)校共用。 根據(jù)項(xiàng)目所在地的特點(diǎn),每班人數(shù) 控制在 50 人左右 。 建設(shè)規(guī)模及內(nèi)容 目前 鄉(xiāng)的適齡 幼兒總數(shù)為 130 人,根據(jù)人口自然增長(zhǎng)率分析并,預(yù)測(cè) 規(guī)劃 學(xué)生人數(shù)為 150 人,教師人數(shù)為 4 人。多次榮獲縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì), 20xx 年被評(píng)為阿壩州教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。學(xué)校不斷深化教育改革,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)手段和方法,緊緊圍繞“質(zhì)量、發(fā)展、效益”這個(gè)主題,本著著眼未來(lái),面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生素質(zhì),發(fā)展崇德鄉(xiāng)幼兒園 綜合 樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 17 健康個(gè)性,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的辦學(xué)思想,格守“樂(lè)學(xué) 善思 團(tuán)結(jié) 奮進(jìn)”的校訓(xùn),確定了全面貫徹黨的教育方針,辦出地方 特色,爭(zhēng)創(chuàng)州、縣校風(fēng)示范學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo),以“依法制校、以德樹(shù)校、以研促校、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象、不斷謀求發(fā)展”為工作思路。 多年來(lái),在上級(jí)教育行政部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下, 小學(xué)幾代教職工發(fā)揚(yáng)“勤奮、務(wù)實(shí)、追求卓越”的精神,遵循“辦 鄉(xiāng)人民滿意的教育”的宗旨,努力構(gòu)建“勤奮 、文明、和諧、發(fā)展”的校園文化,形成了“師德高尚、業(yè)務(wù)優(yōu)良”的教師隊(duì)伍。現(xiàn)有教學(xué)班 7 個(gè),(其中學(xué)前班 1 個(gè))在校學(xué)生 206 人,其中寄宿制學(xué)生 162 人。學(xué)校 占地面積 4906 平方米,建筑面積 4126 平方米(其中教學(xué)綜合樓 平方米,學(xué)生食堂、教師宿舍樓、學(xué)生宿舍樓及廁所聯(lián)合建筑 2340平方米,其他 。 四川省阿壩州 縣 小學(xué)位于 縣城以北,距縣城 公里,海拔 2300 米,覆蓋面積 117 平方公里。 崇德鄉(xiāng)幼兒園 綜合 樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 16 第三章 小學(xué) 概況 小學(xué)始建于 1956 年,已有 56 年的辦學(xué)歷史。 學(xué)前 教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,而 縣 鄉(xiāng) 的 幼兒 教 育基礎(chǔ)設(shè)施的相對(duì)滯后,難以滿足當(dāng)今的教育教學(xué)需求?!?鄉(xiāng)幼兒園綜合樓建設(shè)工程 的實(shí)施,是全面發(fā)展 學(xué)前 教育、鞏固 縣片區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的有力保障,是貫徹藏區(qū)工作會(huì)議精神的重要舉措,有利于不斷推崇德鄉(xiāng)幼兒園 綜合 樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 15 動(dòng)藏區(qū)教肓事業(yè)整體發(fā)展水平的進(jìn)步。是推動(dòng)義務(wù)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)共同發(fā)展,是努力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本需要。通過(guò)現(xiàn)代化校園的建設(shè),將促進(jìn)藏區(qū)地區(qū)教育與發(fā)達(dá)地區(qū)教育之間的交流和來(lái)往。 因此,本項(xiàng)目的實(shí)施能完善 縣 鄉(xiāng) 幼兒園 的教學(xué)的基礎(chǔ)設(shè)施,是學(xué)校自 身科學(xué)發(fā)展的需要。 目前學(xué)期教育只有一個(gè)班,主要吸納 鄉(xiāng)小學(xué) 周邊的適齡兒童就學(xué),其他稍遠(yuǎn)地區(qū)的適齡兒童則 由于教育設(shè)施的限制 只能 閑置下來(lái)。 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 項(xiàng)目的建設(shè)是學(xué)校自身發(fā)展的需要 小學(xué)始建于 1956 年,已有 56 年的辦學(xué)歷史。 本項(xiàng)目正是在這一背景下提出建設(shè)的。 由于 民族地區(qū) 資金不足等原因, 小學(xué) 小學(xué)教育與幼兒教育基本統(tǒng)一進(jìn)行教學(xué)?;顒?dòng)場(chǎng)地 1300平方米,綠化帶 600 平方米。投入資金 億元,主要用于學(xué)前至普通高中階段學(xué)校的配套建設(shè)、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)和寄宿制學(xué)生的生活補(bǔ)助。打造一批管理規(guī)范、質(zhì)量一流、州內(nèi)外知名的寄宿制示范學(xué)校。 《阿壩州中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要( 20xx— 2020 年)》明確提出: 推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),改造薄弱學(xué)校,按新課程要求完善全州中學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備,逐步使全州中小學(xué)生均占地面積、生均校舍面積、教學(xué)儀器配備、圖書(shū)、體育場(chǎng)和綠化美化面積等指標(biāo) 達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。 縣教育事業(yè)發(fā)展 自 20xx年以來(lái), 縣的教 育事業(yè)圍繞恢復(fù)重建、科學(xué)發(fā)展這一主線?,F(xiàn)在民族地區(qū)農(nóng)村沒(méi)有幼兒園,而民族地區(qū)家長(zhǎng)的育兒意識(shí)普遍提高, 全部幼兒都集中到 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 幼兒園來(lái)。兩個(gè)老師一個(gè)班,往往在班級(jí)一盯就是一天。 崇德鄉(xiāng)幼兒園 綜合 樓建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 12 縣教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀 環(huán)境造就一切,由于民族地區(qū)地處高原地帶,交通不便,環(huán)境惡劣,信息閉塞。全面普及學(xué)前一年教育,基本普及學(xué)前兩年教育,學(xué)前兩年毛入園率達(dá) 85%,加快普及學(xué)前三年教育,學(xué)前三年毛入園率達(dá) 70%。國(guó)家、省推動(dòng)第二輪西部大開(kāi)發(fā),推進(jìn)藏區(qū)跨越式發(fā)展,實(shí)施第二輪民族地區(qū)教育發(fā)展十年行動(dòng)計(jì)劃,為教育跨越式發(fā)展提供了重大的歷史性機(jī)遇。
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