鄂教版九年級上語文期末考試(參考版)
2024-12-09 02:26本頁面
【正文】 2沒有固定答案，只要根據(jù)文章，聯(lián)系實(shí)際，有自己的觀點(diǎn)即可 。因?yàn)檫@個事例和居里夫人 的事例一樣，能從正面證明榮譽(yù)本身也是一種考驗(yàn)。 2考驗(yàn)是榮譽(yù)獲得的前提和基礎(chǔ)；榮譽(yù)本身也是一種考驗(yàn)。 凱勒集盲、聾、啞于一身，但她自強(qiáng)不息，挺住了來自生活上、學(xué)習(xí)中的各種考驗(yàn)，被譽(yù)為“與拿破侖齊名的偉人” 。 1要聯(lián)系自己的生活實(shí)際來談，“認(rèn)識”可陳述做學(xué)問的過程中苦與甜的關(guān)系，或苦是甜的前提等。該材料主要意思是居里夫人經(jīng)過寂寞奮斗而攀 上科學(xué)的頂峰，與畫線句子 “??一定是能干出些成績的”吻合，材料“甲”只是寫寂寞中所獲得的樂趣。 1 C（“敘事為主”錯誤，“記敘了古今中外學(xué)問家的一系列具體事例”錯誤）。張潔說的“寂寞”指因沒有成就而良心受到譴責(zé)。 1 B 1① 聽覺 ② 明媚；悲傷；朝暮； 愉快（意思對即可） 1觀點(diǎn)積極向上，言之成理即可 （二） 1（ 1）耐得住寂寞可獲得成功、獲得快樂。 二、閱讀 （一） ① 離開 ② 開花，這里指滋長的意思。 ② 安史之亂 杜甫的《石壕吏》③ 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。 （二）古詩文積累 ①香霧云鬟濕；②千載誰堪伯仲間；③問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔。 示例 2：洪戰(zhàn)輝： 當(dāng)他還是一個孩子 的時候，就對另一個更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會友善、勇敢和堅強(qiáng)，生活讓他過早地開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來是強(qiáng)者。 示例 1：叢飛： 從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。 330 660 期末測試 一、語言基礎(chǔ)知識和運(yùn)用 (40分 ) （一 ）語言積累和運(yùn)用 (35分 ) ⑴污蔑 慷慨 ⑵敝 —— 蔽 狀 —— 壯 ⑶ B ⑷ DCBA ⑸ 示例 用 責(zé)任 選擇，給人一片綠陰 ； 用意志選擇 ， 撐出一道晴空 C D D ⑴ 水滸 ⑵ 繁星 要求：① 選擇你最能駕馭的文體，寫出你的真情實(shí)感。 2一進(jìn)入初三，每個同學(xué)都感覺到了中考的壓力，甚至不少同學(xué)把初三比作決戰(zhàn)前的最后操練，同時更深切地體會了什么是社會的關(guān)注、老師的希望、父母親友的期待。 三、寫作（任選一題作文 ） （ 50 分） 2 初中生正處于人生的花季，在這個花季，有許多事情值得我們感謝：感謝父母對我們的養(yǎng)育之恩；感謝師長對我們的諄諄教誨；感謝同學(xué)朋友給予我們的關(guān)心幫助；感謝生活教給我們許多做人的道理；感謝社會、感謝祖國?? 請以“感謝”為話題寫一篇 600字左右的文章。”如把這個事例作為一個論據(jù)，你認(rèn)為可以替換文中哪個論據(jù)并說明理由；其他兩個為什么不能替換，也請說明理由。 22．根據(jù)全文內(nèi)容，簡要概括出獲得榮譽(yù)與考驗(yàn)的關(guān)系。 20． 在 A處補(bǔ)充一個能直接證明本段中“榮譽(yù)是伴隨著艱難的探索歷程來到強(qiáng)者 身邊的”這一觀點(diǎn)的例子。他在盛名之下，不覺飄飄然起來，晚年“終日歡娛不復(fù)留意于文筆”，終于落到了“江郎才盡”的地步。”正是由于這樣對待榮譽(yù)，她才得以孜孜不倦地探求，才能兩次摘取諾貝爾獎的桂冠。 經(jīng)受住榮譽(yù)的考驗(yàn)，不是躺在已有的成績上，而是繼續(xù)不懈地進(jìn)取，只有這樣
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