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正文內(nèi)容

初三政治備課組工作總結(jié)(參考版)

2024-10-22 01:40本頁(yè)面
  

【正文】 。五、定期開(kāi)展備課組教研活動(dòng)。四、制定整個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)方案。為了做好這方面的工作,我們要求學(xué)生每做完一張?jiān)嚲砭鸵鸭约鹤鲥e(cuò)的題目,然后反復(fù)思考,總結(jié)錯(cuò)的原因,做好記錄;初三備課組在本學(xué)期開(kāi)展全級(jí)學(xué)生參與的“解答易錯(cuò)題能力比賽”活動(dòng),目的就是重視易錯(cuò)題的收集與訓(xùn)練。重視收集和訓(xùn)練易錯(cuò)題。分層作業(yè)分層輔導(dǎo):每個(gè)班科任制定后進(jìn)生、臨界生、尖子生輔導(dǎo)方案。二、以創(chuàng)新的復(fù)習(xí)模式進(jìn)行復(fù)習(xí):所謂創(chuàng)新復(fù)習(xí)模式是指避免傳統(tǒng)的“炒冷飯”形式復(fù)習(xí),在課堂復(fù)習(xí)過(guò)程中,讓學(xué)習(xí)的主體-學(xué)生發(fā)揮積極主動(dòng)性,也就是讓學(xué)生多動(dòng)口多動(dòng)腦多動(dòng)手,動(dòng)口背書(shū)、動(dòng)腦思考、動(dòng)手做題和歸納知識(shí)點(diǎn),創(chuàng)新復(fù)習(xí)模式包括“簡(jiǎn)復(fù)重練”“先練后復(fù)”“以練帶復(fù)”堂上背原理,課后做選擇輔導(dǎo)課進(jìn)行分層輔導(dǎo)收集并重復(fù)做易錯(cuò)題等。在下階段的工作中,我們除了堅(jiān)持本學(xué)期的成功經(jīng)驗(yàn)外,還要努力探索出更多、更適合學(xué)生發(fā)展的中考備考方法,彌補(bǔ)不足,以爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。當(dāng)然,我們的工作也存在不足。同時(shí),我們又充分利用課堂時(shí)間督促學(xué)生落實(shí),甚至利用課余時(shí)間狠抓后進(jìn)生的落實(shí)情況。狠抓落實(shí),搞好考前復(fù)習(xí)。大家都把聽(tīng)課看作是向他人學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高自己、提高教學(xué)水平的機(jī)會(huì)。我們落實(shí)了校內(nèi)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我們備課組老師還走出校門(mén)積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新方法,不斷提高業(yè)務(wù)水平。在繁忙的教學(xué)工作中,教師們?nèi)匀粓?jiān)持教育和教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,并以此指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。(3)課余時(shí)間小組內(nèi)同科老師還經(jīng)常相互幫助,鞏固課件制作技能,新授課盡量用課件上課(投影儀被盜之前),從而加快了上課進(jìn)程,提高了教學(xué)實(shí)效。(1)備課方面:全組教師都能在深入鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真編寫(xiě)教案,精心制作課件。注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)心理的研究,注意對(duì)教學(xué)管理的研究,以提高教學(xué)效率和質(zhì)量;對(duì)作業(yè)的布置,做到保質(zhì)保量,避免無(wú)謂的重復(fù)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,切實(shí)提高備課、上課和練習(xí)的質(zhì)量按時(shí)參加小組集體備課,一起發(fā)揮集體智慧,集體討論下單元的教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn),在匯集大家共同思想的基礎(chǔ)上,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)個(gè)體不足。第四篇:初三政治備課組工作總結(jié)初三政治備課組工作總結(jié)羅 明本學(xué)期初三政治備課組的全體老師在學(xué)校各部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃,努力工作,團(tuán)結(jié)拼搏,認(rèn)真搞好常規(guī)教學(xué)和教研工作。加強(qiáng)備課組建設(shè),向集體備課要質(zhì)量。積極推進(jìn)教研組精細(xì)化管理,使教研組建設(shè)逐漸走向制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。為及時(shí)獲得更多教育教學(xué)信息,將盡一切可能的“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。各教師的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡,青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高。我們教研組把抓緊抓好初三教學(xué)放在重要位置,采取集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一復(fù)習(xí),統(tǒng)一測(cè)驗(yàn)和講評(píng),不搞題海戰(zhàn)術(shù),精講精練,抓兩頭帶中間,結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政,結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)和中學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué),學(xué)生成績(jī)不斷提高。大膽利用投影、錄音、錄象
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