人教版新目標(biāo)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料(參考版)
2024-10-21 21:35本頁(yè)面
【正文】 如：Americans, Australians，寫出下列名詞的復(fù)數(shù)形式orangeclasstextmonkeypianochildshelfbedcountryfamily1toy1foot1Japanese1radio1photo1army1tomato1fox1woman knife2sheep 寫出下列各詞的復(fù)數(shù)形式am()is()he()she()it()that()this()you()pen()desk()key()orange()boy()friend()family()card()用心愛心專心 2parent()mother()father()box()sister()brother()son()daughter()cousin()case()按要求變換句型（把1—10句變?yōu)閺?fù)數(shù)句。Negro—Negroes口訣：“黑人英雄喜歡吃土豆和西紅柿”用心愛心專心其余eg：zoo→zoos。potato→potatoes土豆。*元音字母加y結(jié)尾的單詞直接加s； eg：toy→toys；boy→boys；以f或fe結(jié)尾的名詞，要將f或fe變?yōu)関，再加es； 讀音規(guī)則：讀[vz]；eg：knife→knives；leaf→leaves；以o結(jié)尾的名詞，初級(jí)階段只有三個(gè)單詞要加es，其余都加s； 讀音規(guī)則：讀[z]。eg：fly→flies。watch→watches。2.、以s、x、ch、sh結(jié)尾的單詞，在該詞末尾加上es； 讀音規(guī)則：讀[iz]；eg：bus→buses。第五篇：七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)_名詞變復(fù)數(shù)練習(xí)題_人教新目標(biāo)版新目標(biāo)七年級(jí)名詞變復(fù)數(shù)講解及練習(xí)題名詞變復(fù)數(shù)規(guī)則變化及發(fā)音：絕大多數(shù)的可數(shù)名詞在詞尾加上s ；讀音規(guī)則：清讀/s/ ,濁、元/z/ eg：book→books；desk→desks；pen→pens；car→carss遇t讀[ts]，遇d讀[dz]eg：friend→friends。一學(xué)期的工作結(jié)束了，回顧過去，展望未來，還有一些不到之處，只能在實(shí)際的教學(xué)中不斷的改進(jìn)。教學(xué)是厚積薄發(fā)的藝術(shù)，我會(huì)盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，努力使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。以閱讀寫作教學(xué)為教學(xué)重點(diǎn)，達(dá)到相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。四、努力的方向：用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力。要么是同類文章，要么是同一個(gè)作家。每篇課文的課外閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生觀其文而行其道。要讓學(xué)生覺得只要認(rèn)真讀書就可以有答案，這樣，學(xué)生才會(huì)喜歡閱讀，也覺得有成就感。不過，重點(diǎn)的字詞在練習(xí)冊(cè)上都有體現(xiàn)，只是落實(shí)到位。字詞的積累。三、語(yǔ)文素養(yǎng)的提高是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。第一次語(yǔ)文課堂作業(yè)本收上來時(shí)我很無奈、失望：字跡潦草，錯(cuò)漏百出；現(xiàn)在再來看學(xué)生的本子、練習(xí)冊(cè)，90%的學(xué)生有了力求干凈、工整的意識(shí)和努力?？傊饤壞魂P(guān)心，坦然接受學(xué)生與己的情感交流，學(xué)生就會(huì)感其愛聽其道。只要是學(xué)生生活中有什么困難，都可以來找我，只要我可以解決的。我們班有學(xué)生，成績(jī)都只是中等，甚至有的總體成績(jī)偏下，但是他(她)們自控力較強(qiáng)，一心向?qū)W，這些非智力因素是他們將來成功的基礎(chǔ)。無論多么生氣的教育情形下，我都會(huì)顧忌學(xué)生的自尊心，從不辱罵學(xué)生，更不曾動(dòng)手體罰，其次，是公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這個(gè)學(xué)期直接影響著學(xué)生在以后的初中三年中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的態(tài)度和學(xué)習(xí)的興趣以及學(xué)習(xí)的效率。這個(gè)學(xué)期里，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)下，我較好地完成了學(xué)校安排的教育教學(xué)工作，為了更好的提高自己的教學(xué)水平，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：本學(xué)期，我所教學(xué)的班級(jí)是七年級(jí)（1）班。t like to help him at all 5．Which of the following is not true? [ ]A．Both the young officer and the old soldier were ．The young officer wanted his mother to meet him at the ．He wanted the old soldier to speak to him in a polite ．He didn39。s start you got change for ten pence? ” “No, sir,” the old soldier answered ．The young officer and his mother lived______.[ ]A．in the same townB．in different placesC．in another townD．in the other town 2．The young officer Wanted to telephone his mother to tell her______.[ ]用心愛心專心 7A．that he was going to visit herB．where his train would leave forC．what time his train would arrive at the stationD．that he was then at the station 3．He looked around for help because he______.[ ]A．had no money to make the phone callB．did not know where to make the phone callC．needed some change for the phone callD．wanted to get change from the old soldier 4．The young officer was angry because he thought the old soldier______.[ ]A．was polite to himB．was not polite to himC．didn39。ll see whether I can help you.”“Don39。t think childr
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