八年級物理復(fù)習計劃(下)(參考版)
2024-10-21 21:00本頁面
【正文】 將知識進一步系統(tǒng)化。全員大盤點。并了解學生最需要老師幫助他們解決什么難題。以前考試中經(jīng)常出現(xiàn)即使是做過很都次的題目也不能得分。（四）、知識大盤點課下幫助學生個人盤點。競賽題要注意分析學生的知識層次安排不同梯度的題目，因材施教使得復(fù)習有針對性，學生可以根據(jù)實際情況選做適合自己的題。“擊掌傳袋”的游戲正式開始。例如穿插 “擊鼓傳袋”的游戲。老師根據(jù)學生的掌握情況總結(jié)出若干典型例題。在前兩個復(fù)習環(huán)節(jié)，有一些重點內(nèi)容學生兼顧不到是在所難免的。評出最佳出題者和最優(yōu)答題者。每個同學提供一份典型題例，題以測評試卷的形式出現(xiàn)，答案自己保留。教師要盡量協(xié)調(diào)好學生的自我學習系統(tǒng)中的各種因素的作用。那些題海戰(zhàn)術(shù)、機械性重復(fù)訓練是訓練中的弊端。學生互測互評，互幫互助。選好內(nèi)容再配上圖案，添上色彩，老師從中挑選辦得好的，張貼在教室的墻壁上進行展示，學生就會主動去欣賞，在欣賞的過程中，學生對本單元的知識進行了再鞏固、再了解。基于此，每復(fù)習一個單元，就讓學生以該單元的知識點為內(nèi)容，畫知識樹。八年級物理上主要為測量、運動、聲學、光學、熱學、質(zhì)量和密度幾個單元。本學期復(fù)習教學具體時間安排：周次日期復(fù)習內(nèi)容116110電流和電路、物態(tài)變化2113117透鏡及其應(yīng)用、光現(xiàn)象3120124聲現(xiàn)象、綜合測試2010年12月6日第五篇：八年級物理復(fù)習計劃八年級物理復(fù)習計劃劉祖仕期末考試將至，為了在復(fù)習時避免無效信息的重復(fù)傳授、有的放矢地對學生進行教學和訓練，提高學生的學習效率。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗?zāi)芰?，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。充分利用多媒體手段和其它教學資源，提高教學實效和教學質(zhì)量。要在基礎(chǔ)知識的訓練基礎(chǔ)上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。主動和其他老師研討復(fù)習內(nèi)容和方法，討論如何處理教材中的重點和難點及細節(jié)問題，如何備好、上好每一節(jié)課等。充分調(diào)動學生的積極性，使學生成為學習的主人。先進行重點內(nèi)容的復(fù)習，搞好《配套練習冊》的練習，抓好學生的學習跟蹤等?，F(xiàn)對本學期的物理復(fù)習教學作出如下的計劃：注重課本，抓好基礎(chǔ)知識。而學期末的階段復(fù)習對于師生來說是至關(guān)重要的。四、應(yīng)對措施認真制訂期末復(fù)習計劃；編制好高質(zhì)量的復(fù)習教學案，編制好例題、習題和測試題；扎實做好學生錯題訂正、檢查工作；復(fù)習課突出重難點，注重易錯點，面向考點，面向基礎(chǔ)，有效訓練，有效講評，發(fā)揮學生的主體作用，切實提高復(fù)習課的質(zhì)量和效益；后10名學生課課放在眼里，天天互動交流，踐行“不讓一個學生
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