三年級語文第一次月考試卷分析本站推薦(參考版)
2024-10-21 18:12本頁面
【正文】 加強良好習慣的培養(yǎng)，字的書寫要工整，清晰，不管是作業(yè)還是卷子，都要保持頁面的整潔度，還要養(yǎng)成做題認真細致的習慣。多進行閱讀訓練，在訓練的過程中滲透閱讀方法，提醒學生做閱讀題時一定要注重讀，把短文讀透了才能開始做題，切忌急躁，另外要逐步幫助學生養(yǎng)成積累的好習慣，提高運用能力。二、提高措施：注重基礎知識的扎實性，因為三年級會寫生字的量增加幅度特別大，而且時間又有限，所以，學生一時還不能適應，平時要加大對會寫生字的檢查，每天聽寫，督促學生記憶。話語不連貫，沒有條理性，想哪寫哪。有一個同學沒寫題目。原因有：二年級時都是寫話，這是第一次在測試卷上完成習作，沒能明白任選一題的意思，有的把兩個選項都寫了。里面有兩個選項，第一個選項是寫喜歡的景色，第二個選項是先自己喜歡的幾個小動物編一個童話。學生在第1小題和第4小題中出現(xiàn)的錯誤比較多，分析原因還是學生平時的積累比較少，而且對于所積累的東西不會應用，在做題時短文讀的不好，理解不透徹，在做題時對題意的理解出現(xiàn)偏差。第八題是給句子排列順序，內(nèi)容是第二單元綜合學習中的《三字經(jīng)節(jié)選》，這道題不難，可是還有部分學生做錯，主要原因是不會背，還有個別同學排列后不加標點符號。第七題為按原文內(nèi)容填空。第六題為選擇恰當?shù)淖衷~填空，考察學生對相近詞語和同音字的區(qū)分能力。第三題為比一比在組詞，除了個別同學在所組的詞語中出現(xiàn)錯別字外，完成的都比較好。三年級要求會寫的生字增多，雖然每天都進行聽寫，可是，從答題情況仍能看出，有部分學生對生字的書寫掌握不扎實，不是多一筆就是少一筆，還有的同學拼錯拼音。閱讀與寫作共44分，學生在這部分上失分比例很大。（二）、試卷分析及所存在問題：本次月考是研訓室組織全學區(qū)統(tǒng)一進行，考試形式為閉卷，時間為90分鐘，考試范圍為1——11課的所有內(nèi)容。課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫人物、景物的詞語；細節(jié)描寫具體生動的句子；運用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長的句子。豐富語言積累，注重語文實踐積累對提高學生的整體素質(zhì)起著至關重要的作用。，最頭痛的就是寫作文，學生習作時常常覺得無事可寫，無話可說。閱讀教學的核心就是培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力。提高閱讀能力，引導個性閱讀從抽樣調(diào)查的結果來看，閱讀題的得分率是最低的，說明了學生閱讀的能力還不強。在檢測卷中，字、詞類的題目只要學生平時稍加努力，就可以得分。要學好語文，首先要識字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。但學生在考場作文中反應出來的一些問題也不容忽視，一是不認真審題，自己亂寫作文題目；二是語言積累不多，語言表達不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫作技巧欠缺，有的作文層次不清，語言顛三倒四；四是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯別字多。要求寫一件事，把重點部分寫具體。對于第3小題，螞蟻是怎樣搬走大蟲的，引用文中一句話寫下來，一部分學生都沒找到，而白白失分。填空，只需學生認真閱讀短文就能在短文中找到有關句子填空。第2題：課外閱讀；《螞蟻》。第1題：《一個小村莊的故事》節(jié)選。學生大體情況較好，部分學生丟分的原因是寫錯別字。按課文內(nèi)容填空。第三種是把句子寫成一句比喻句，句子內(nèi)容理解不難，大部分學生
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