一年級(jí)分一分教案(參考版)
2024-10-21 16:17本頁(yè)面
【正文】 分一分 ★ ★★★★★ ★★ ★★★★ ★★★ ★★★每份分得同樣多，這種分法叫平均分。4個(gè)裝一袋，可以裝幾袋？想一想：不圈你能說(shuō)出來(lái)嗎？五、總結(jié)。自主練習(xí)，并說(shuō)一說(shuō)：是平均分嗎？為什么？四、鞏固練習(xí)。② 想一想：除了一個(gè)一個(gè)的分，還可以幾個(gè)幾個(gè)的分？（3個(gè)3個(gè)分）總結(jié)：不管怎么分，最后3份要同樣多，這才是平均分。分葡萄。為什么？平均每份有4支鉛筆。4．課件展示分法。（1支1支分，2支2支分，4支4支分。② 學(xué)生上臺(tái)展示分法。2．學(xué)生展示分法。拿出12根小棒，分一分。1．分鉛筆。最后問(wèn)：什么是平均分？（二）教學(xué)例2。6．鞏固練習(xí)。強(qiáng)調(diào)同樣多。）5．鞏固平均分的概念。）每份分得同多，這種分法叫平均分。② 這三種分法，你覺(jué)得哪一種最特殊？為什么？生：分成3個(gè)和3個(gè)的最特殊，因?yàn)槊慷选锓值猛瑯佣唷?．平均分。還可以怎樣分？（可以分成1個(gè)和5個(gè)，）哪些小朋友是這樣分的？還有不同的分法嗎？（可以分成2個(gè)和4個(gè)）真不錯(cuò)，是這樣分的小朋友舉手？3．好，比一比先安靜又快的把小棒收起來(lái)。2．說(shuō)出分的結(jié)果。有6個(gè)★，分成兩堆，有幾種分法？現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小朋友用小棒代替★分一分。知道什么是平均分。二、教學(xué)新課。2．填空3．今天我們 學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，分一分。(四)總結(jié)評(píng)價(jià)你今天學(xué)到了什么？你能用今天學(xué)到的知識(shí)解決生活中碰到的哪些問(wèn)題？（五）布置作業(yè)練習(xí)三3第五篇：分一分教案《分一分》教案 西師版 二年級(jí)上川師雨城附小 楊璐一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。選小組代表口述自己分的過(guò)程。（特別要強(qiáng)調(diào)“平均分”）練習(xí)：判斷下面哪種分法是平均分：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（三）突破難點(diǎn)：（學(xué)生分成三個(gè)小組，每個(gè)小組完成一個(gè)任務(wù)）課件出示勞動(dòng)節(jié)第二任務(wù)：美化校園。3．想一想。說(shuō)一說(shuō)。問(wèn)：我們已經(jīng)知道今天要學(xué)習(xí)的知識(shí)是平均分，可是還不清楚怎么分才是平均分，你們?cè)敢鈳屠蠋煱堰@6個(gè)桃子平均分給幾個(gè)小猴子嗎？（猴子的只數(shù)不限）1．?dāng)[一擺。在學(xué)生參與知識(shí)的形成過(guò)程中，幫助學(xué)生弄清除法的意義，結(jié)合生活實(shí)際，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，獲得“除法”的鮮明表象。課件出不8個(gè)蘋(píng)果，演示分的過(guò)程。小白貓說(shuō)：小黑貓個(gè)兒大，多澆點(diǎn)兒，澆6盆，其余的我們澆。教學(xué)難點(diǎn)平均分的方法 教具、學(xué)具的準(zhǔn)備：教學(xué)課件、水果圖片、教學(xué)過(guò)程：(一)創(chuàng)設(shè)情境勞動(dòng)節(jié)到了，貓媽媽交給三只小貓的任務(wù)是澆12盆花。能用學(xué)到的平均分知識(shí)去解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。讓學(xué)生在腦海中形成平均分的表象，并由此粗淺的感知除法。整理書(shū)包。學(xué)生理解題，再獨(dú)立完成，最后展示結(jié)果。第二種分法是按顏色分：兩個(gè)紅圓片和一個(gè)紅三角形分在一起，一個(gè)白圓片和兩個(gè)白三角形分在一起。教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)演示具體分法。（1）、小組成員從信封中倒出圓片和三角形，再動(dòng)手分一
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