【正文】 我相信，只要同學(xué)們按照老師的要求去做，你的英語將會比小學(xué)學(xué)得更開心，成績會更輝煌！I do。初中英語學(xué)習(xí)并不難，關(guān)鍵是用心和努力，要做到：“心到、手到、耳到、眼到、口到。最后牢記學(xué)好英語的原則1．持之以恒，不能中斷，最忌一曝十寒；2．勤學(xué)苦練 隨時記錄并背熟常用的句型；3．積極大膽，敢于說出口，不要怕出錯，請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。在平時和臨考前翻看，加深印象。這次錯了，改正了；下次變換了題型，又做錯了。養(yǎng)成收集錯題、善于改錯的習(xí)慣。通過寫作業(yè)了解自己還有那些不會和弄不清楚的知識點。良好的作業(yè)習(xí)慣在寫作業(yè)之前先背一下課堂筆記本，記熟今天所學(xué)的知識。它是把所學(xué)的知識條理化、系統(tǒng)化的過程。這就要求我們記憶單詞時既要及時又要經(jīng)常復(fù)習(xí)，不僅在當(dāng)天，而且在第二天、一周后、一個月后、在你需要用它之前、在考試前都要安排復(fù)習(xí)。根據(jù)艾賓浩斯遺忘規(guī)律，知識的遺忘在最初時最快，以后逐漸緩慢，最后將不怎么遺忘。語言的學(xué)習(xí)只有在運用中才能得以鞏固和提高。在復(fù)習(xí)時，要注意知識的重現(xiàn)率，加強新舊知識之間的聯(lián)系和對比，及時復(fù)習(xí)鞏固?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”。對所學(xué)知識進行整理歸納，養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)、鞏固的習(xí)慣學(xué)知識，要掌握牢固，就要講究知識的疏理和歸納。很多學(xué)生之所以學(xué)不好英語，與在初一沒有打好朗讀和背誦的基礎(chǔ)有很大的關(guān)系。如果能抓住這個時機，學(xué)會大聲朗讀，積極背誦常用的句子、精彩段落和一些習(xí)慣用語，打好學(xué)習(xí)、運用英語的基礎(chǔ)。朗讀和背誦是提高學(xué)生英語口語能力和英語成績的有效途徑，也是必經(jīng)之路，也是克服當(dāng)中國學(xué)生的“啞巴英語”的有效途徑。因為平時幾乎不說，更談不上運用。英語學(xué)習(xí)，朗讀和背誦是必不可少的，尤其對初中學(xué)生來說更是至關(guān)重要的。在讀、背的過程中，可以做到詞不離句，句不離文，不知不覺間增強了語感，記牢了單詞、短語和句型，同時也培養(yǎng)了理解能力，其實朗讀背誦是學(xué)生記單詞的最佳途徑。聽清楚了再發(fā)音，繼而進行朗讀、背誦。養(yǎng)成朗讀背誦英語的習(xí)慣英語是一門有聲語言。不要怕出錯，今天說不好，不代表明天說不好；今天說得少，明天說得多，就是進步；別人這樣表達，你能那樣表達，你就有了創(chuàng)新。俗話說：沒有缺點，就不會進步。因此，學(xué)生養(yǎng)成良好的聽說讀寫訓(xùn)練習(xí)慣尤為重要，這是向課堂四十五分鐘要質(zhì)量的根本保證。初中生的英語知識主要還是從課堂上獲得。然后要注意一些語言在特定環(huán)境中的運用，特別是習(xí)慣表達法的運用。以便復(fù)習(xí)時可以查閱。預(yù)習(xí)時，在書上作記號，標(biāo)明重點、難點、疑點，并在筆記本上做好記錄，注明本單元的知識結(jié)構(gòu)、重、難點和預(yù)習(xí)體會等。2）明確本單元的知識要點：如語法項目、句型及詞匯，3)找出本單元的疑、難點。預(yù)習(xí)可使自己初步熟悉教材，發(fā)現(xiàn)疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講作好充分的思想準(zhǔn)備，并打下一定的基礎(chǔ)。Well begun is half done!養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣課前預(yù)習(xí)是獨立獲得知識的前提，也是提高聽課效率的可靠保證。如何學(xué)好英語？掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，并獲得初步運用英語的能力，為以后的學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。而初中英語與小學(xué)英語在學(xué)習(xí)要求，學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方法上存在明顯的不同。最后祝同學(xué)們在接下來的考試中厚積薄發(fā)，取得成功。正所謂“智者借力而行”。平時在練筆時就重視書寫的規(guī)范和卷面的整潔，盡量做到思維嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成，不能因為只是練筆而涂涂改改，敷衍了事。每周定時(20分鐘左右)寫一篇作文，認(rèn)真思考，構(gòu)建提綱，盡量嘗試用不同的句式并試著運用摘抄中的一些句子。同時，還要學(xué)會歸納積累一些關(guān)聯(lián)詞句，如表轉(zhuǎn)折關(guān)系的、遞進關(guān)系的、總結(jié)的、表達觀點的,以及一些過渡詞句等等，這樣做不僅能訓(xùn)練你的語感，還能為你的應(yīng)試作文提供一定的語言積累，從而提高你的作文質(zhì)量。適當(dāng)?shù)乇承┒涛氖潜匾模绕涫巧婕暗阶魑脑掝}的一些短文。、閱讀理解或讀到其他一些文章時，要注意知識的積累，建立一本“語言集錦”。、語態(tài)、標(biāo)點符號和字母的大小寫，注意主謂一致和單詞拼寫的準(zhǔn)確性。，切忌硬譯、亂譯、避免使用漢語式英語。要想在中考作文中拿到高分，現(xiàn)階段，寫作應(yīng)試訓(xùn)練可以嘗試從以下幾個方面努力：，確定體裁，明確表達要點。也就是說，不能簡單地根據(jù)漢語提示逐句譯成英語。它只要求根據(jù)題中的漢語提示或說明來確定體裁，然后用自己最熟悉、最有把握的詞語和句型將題中所規(guī)定的內(nèi)容要點加以表達，進而串聯(lián)成文。從近幾年中考英語試題來看，書面表達為“情景作文”、“控制作文”或指導(dǎo)性寫作，即根據(jù)所給情景和提示（包括圖畫、圖表、提綱和短文）寫一篇80~100詞的短文，內(nèi)容涉及一般人際交往和日常生活，體裁通常為書信、日記、通知、簡介和描述故事等。六、書面表達題也是中考區(qū)分度很強的一類題型，考生平時要特別注意寫作能力的提高，因為它既能讓你和別的學(xué)生拉開檔次，又能和高中知識有利地銜接。說不定哪篇文章就在明年中考中出現(xiàn)。我們現(xiàn)在每套綜合題中都有閱讀文章，希望同學(xué)們做題時要認(rèn)真，不要應(yīng)付了事。答此類題時，一定要細(xì)心，注意詞形，動詞形式，主謂一致等細(xì)節(jié)，把會的題牢牢抓住，握緊，不丟分。從近兩年的中考試題來看綜合閱讀的失分率居高不下，是影響考生得高分的主要題型之一。④要盡快瀏覽課文后的思索題，盡量帶著問題讀；⑤讀前先看問題，再帶著問題去瀏覽全文，要把有關(guān)WHO，WHAT，WHERE，HOW和WHY等方面的內(nèi)容用筆圈畫出來。建議同學(xué)們采用“五要”、“五不要”的閱讀解題技巧?！蔽濉⒅匾曢喿x，提高閱讀技巧。我們要堅信，只要有投入，有付出，就會有收獲。英語學(xué)習(xí)，并不只靠有語言天分，事在人為，要有信心。、詞組、句型的積累，掌握一定量的同義詞、近義詞在不同語境中的辨析。我們可以嘗試以下幾點做法：“明意”，做題時要先快速將文章通讀一遍，理解文章，抓住中心，再根據(jù)上下語境，各個擊破，不要只盯著一題一空，所謂“只見樹木，不見森林”，暗示或線索往往在下一句，下兩句，甚或在文章的末尾出現(xiàn)。四、12選10題須強化訓(xùn)練從近幾年中考英語試卷學(xué)生得分情況來看，此題型和寫作的得分率明顯偏低，這說明此題型和寫作是學(xué)生英語中考的薄弱環(huán)節(jié)。英漢對譯背誦法不僅讓你學(xué)習(xí)英語很輕松．它還能非常有效的增強語感。盡可能多的利用眼、耳、鼻、舌、手五官，不會發(fā)困，有利于記憶，而且能夠集中精力。分成小段來背誦。記憶力好的人或者注意力集中地背誦．用不了三遍。再把大篇的課文也背下來，那可就太難了。養(yǎng)成用英語積極思維的好習(xí)慣。從一開始學(xué)習(xí)英語就要通過大量的說和背的訓(xùn)練．英語語感會越來越順溜。每次月考之前翻閱一遍，對提高成績很有幫助。這是一個了解并擊破自己薄弱環(huán)節(jié)的好方法。識記單詞可以利用零散時間，并且選擇自己記憶的最佳時間，除了最基礎(chǔ)的單詞掌握外，建議每兩周對教材的一章內(nèi)容進行復(fù)習(xí)，把基本概念理清，掌握好語法規(guī)則、習(xí)慣用語等其它基礎(chǔ)知識，逐步實現(xiàn)從知識到能力的遷移。不管每天老師是否留作業(yè)，我們都應(yīng)抽出1015分鐘的時間對當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)和鞏固，不要單純依賴第二天的早自習(xí)。要經(jīng)常有意識的蓋住英語看著漢語拼讀單詞，不一定非寫在紙上。根據(jù)自己的實際，限讀幾遍記住一定量的單詞。6)限遍記憶。以3—5分鐘為宜．限時記住10個左右的單詞。4)多樣化復(fù)習(xí)：把單詞運用到對話，短文，歌曲，游戲，卡片中，提高記憶興趣。遺忘是一種正常的現(xiàn)象。寫寫：手寫。鍛煉聽力。拼拼：口拼，把每個單詞的字母擠出來。想想：心記，嘗試回憶．將讀過的單詞在腦海里過電影。同學(xué)們可以試用讀讀——想想——看看——拼拼——聽聽——寫寫的方法記憶單詞。早自習(xí)背單詞有人經(jīng)常是“小和尚念經(jīng)—有口無心”。背單詞要變被動記憶為主動記憶．要有意識的記憶，視而不見。因此，無論是學(xué)新課，還是進行復(fù)習(xí)，詞匯過關(guān)是根本之道，必須要熟記中考說明中要求掌握的1600個單詞，300個短語和習(xí)慣用語。without vocabulary, nothing can be expressed.“沒有語法不能傳達很多東西，而沒有詞匯，卻不能傳達任何東西”。二、詞匯的積累David Wilkins說： Without grammar ,lots of things can39。此時如果冷靜心態(tài)，暫時放下此題，聽好后面的題目，專心致志，撲捉住下面題目的信息，則不至于因小失大。⑷有選擇，有目的，不要因小失大。不要急于答題⑶邊聽邊記，抓住信息同學(xué)們常感到有些信息抓不牢，如時間，地點，年齡，人名，電話號碼等數(shù)量較多，這些內(nèi)容只靠大腦的短時間記憶，肯定有困難，這時如果用記筆記的方法，對于做好聽力題是有幫助的。我們建議在今后做聽力題時應(yīng)做到以下幾點：⑴ 心靜氣，集中注意力平心靜氣，輕松上陣有利于我們聽力水平的正常發(fā)揮，如果過于緊張，則會大失水準(zhǔn)。珍惜機會，不要不聽就看聽力材料。(4)聽磁帶，錄音機。(2)精、泛聽結(jié)合，盡量加大“聽”的輸入量。一掌握聽力的方法。“工欲善其事，必先利其器”，對同學(xué)們來說，這個利器就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和恰如其分的備考策略，好的方法和策略，可以取得事半功倍的效果?？傊?，在最后沖刺高考的百日里，只要大家復(fù)習(xí)方法appropriate,以Ambition為導(dǎo)向，每天能夠work hand,以persistence為保證，堅持practise,多對自己的Progress說”Great”,就能做到Happy備考。因此