20xx年三支一扶考試行測(cè)言語(yǔ)理解題低分緣由分析[合集五篇](參考版)
2024-10-21 14:31本頁(yè)面
【正文】 。D項(xiàng)懷疑程度過(guò)輕，最后的疑問(wèn)句已經(jīng)是對(duì)否定的加強(qiáng)了。由此可知作者對(duì)數(shù)字化閱讀持否定態(tài)度，最后還用疑問(wèn)句強(qiáng)化了這種否定。9.【答案】B 解析:據(jù)提問(wèn)知此題考查立場(chǎng)判斷。之后又對(duì)制度變遷理論進(jìn)行了引申和補(bǔ)充性的說(shuō)明。8.【答案】D 解析: 全文首先闡述了制度變遷的重要意義和原因，之后對(duì)制度變遷進(jìn)行了總結(jié)，得出結(jié)論，制度變遷可以理解為一種收益更高的制度對(duì)另一種收益較低的制度的替代過(guò)程。C、D項(xiàng)沒(méi)有把握重點(diǎn)。故A項(xiàng)正確。根據(jù)結(jié)構(gòu)層次可知材料是“舉例說(shuō)明—提出觀點(diǎn)—論證觀點(diǎn)”的結(jié)構(gòu)。D項(xiàng)未抓住材料重點(diǎn)。B項(xiàng)的“質(zhì)量高”在材料中未提及。材料第二、三、四句分別說(shuō)明了神經(jīng)沖動(dòng)在體內(nèi)傳遞的快速、頻繁和無(wú)休止。6.【答案】A 解析:根據(jù)提問(wèn)方式可知此題考查表面主旨。”可知A項(xiàng)表述錯(cuò)誤。B項(xiàng)的說(shuō)法夸大了它的作用?？芍棺挡〔粚儆谥欣夏昙膊?。因此本題答案為A。古人講開卷有益，但當(dāng)開卷變成了開機(jī)，當(dāng)紙張變成了按鍵，當(dāng)厚重的二十四史變成了電腦里一個(gè)小小的文檔，我們又該如何尋找開卷閱讀的樂(lè)趣呢? 作者對(duì)數(shù)字化閱讀的態(tài)度是()。 ，已經(jīng)成為重要的閱讀方式之一。制度變遷理論涉及制度變遷的原因或制度的起源問(wèn)題、制度變遷的動(dòng)力、制度變遷的過(guò)程、制度變遷的形式、制度移植、路徑依賴等。所以，制度變遷可以理解為一種收益更高的制度對(duì)另一種收益較低的制度的替代過(guò)程?？傊?，諾斯認(rèn)為，在決定一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展方面，制度具有決定性的作用。其代表人物是諾斯。相比建設(shè)鋼鐵廠、發(fā)電廠和汽車生產(chǎn)線，政府更應(yīng)當(dāng)干的事情是保護(hù)環(huán)境，投資教育和建立健全社會(huì)保障體系等，眾所周知，前者正面臨著過(guò)度投資后的全面過(guò)剩，而后者卻有數(shù)以萬(wàn)億的財(cái)政窟窿等待填補(bǔ)。、頻繁、無(wú)休止地傳遞 、質(zhì)量高 、信息量大 ()。即使在你休息的時(shí)候，數(shù)以億計(jì)的神經(jīng)沖動(dòng)也在通過(guò)你身體里的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳遞。使人驚奇的是，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間傳遞的過(guò)程快得讓人難以置信。，約七成男性處于亞健康癥狀 ，絕大部分市民體質(zhì)年齡大于實(shí)際生理年齡 ～30歲的男性中，超過(guò)10%的人有脂肪肝、血脂高的癥狀 ：()。 “末梢”檢查表述不符合文意的一項(xiàng)是：()。，上海市民中亞健康的輕度患者和慢性患者比例分別為：()。三是做壯健操，使人體組織器官充滿活力，推遲衰老進(jìn)程。專家推薦以下科學(xué)健身方法：一是有氧運(yùn)動(dòng)，如跑步、打球、打拳、騎車、爬山等。目前較常用的體質(zhì)亞健康檢測(cè)方式是“末梢”檢查，即從手指上提取一滴血，制成涂片，在超高倍顯微鏡下進(jìn)行觀察。值得注意的是：調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在不同職業(yè)的人群中，%,%,%，%，%、%、%、%、%。年輕女性中，乳房小葉增生、子宮肌瘤是常見的亞健康癥狀。在30至40歲的男性中，30%至40%存在脂肪高、血脂升高的現(xiàn)象。據(jù)該中心徐迎肅主任介紹，目前許多中老年疾病患病人群普遍年輕化，高血壓、糖尿病、脂肪肝、膽囊結(jié)石的發(fā)病提前了10年。另一項(xiàng)研究表明，目前中國(guó)高收入人群的過(guò)速老化趨勢(shì)已經(jīng)超過(guò)歐美國(guó)家水平。四川省考行測(cè)言語(yǔ)理解題型有：邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)和閱讀理解。山東三支一扶考試：第五篇：2018四川公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解：閱讀理解題()2018四川公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解：閱讀理解題（）四川公務(wù)員考試行測(cè)測(cè)試內(nèi)容包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、常識(shí)判斷、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析等。考試的時(shí)候，考生往往最先或最后做言語(yǔ)方面的考題，而片段閱讀更令人頭疼。材料圍繞著《茶花女》這一文學(xué)作品展開，多次提到《茶花女》，所以我們可以把《茶花女》定位為主題詞，而提問(wèn)方式又在問(wèn)“這段文字意在說(shuō)明”，表明答案是要能概括材料大意的，而只有A選項(xiàng)內(nèi)容突出主題詞，故選A?！安杌ㄅ痹谥袊?guó)本土的誕生，是生逢其時(shí)。僅喜歡《茶花女》，顯而易見是對(duì)法
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