2008學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作計劃(參考版)
2024-10-21 14:28本頁面
【正文】 。（作業(yè)、教案）。六月份：。、評課。、聽課、評課。，組內(nèi)教師評課。，討論教研組本期工作。因此，開展形式多樣的課外競賽和活動，有助于激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語。，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。，加強聽課力度，促進青年教師茁壯成長。除了利用各種可能，請有經(jīng)驗的老師來聽課外，結(jié)合本英語組的特點，鼓勵組內(nèi)老師開展互相聽課。擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ)。在學(xué)校規(guī)定的校本教研時間，針對實際教學(xué)需要，對教材研究、集體備課、興趣班輔導(dǎo)、校本課及課題學(xué)習(xí)等主題進行針對性研討，開展形式多樣的校本研討活動，促使全體老師的進步。三、具體內(nèi)容，提高教研效果。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情，針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況，組織學(xué)生開展各類英語競賽。認(rèn)真分析試卷，及時總結(jié)和反思，力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。（4）抓教學(xué)質(zhì)量。（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學(xué)。通過評課、研討，促進課堂教學(xué)地不斷優(yōu)化。（1）抓課堂教學(xué)。（2）每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學(xué)習(xí)討論，共同進步，并做好教研記錄。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論，用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；做好師徒結(jié)對工作，幫助新教師盡快成長，促進我校英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)工作。%掌握。提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸收他人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為主體的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。三、工作重點及具體措施教研組、備課組建設(shè)：在教導(dǎo)處的教學(xué)工作安排中，教研組與（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)://，請保留此標(biāo)記。五年級有10名下邊學(xué)校來的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點。二、現(xiàn)狀分析三年級整體都非常不錯，主要是英語對于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。第四篇：2010——2011學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計劃2010——2011學(xué)第二學(xué)期英語教研組工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語組新學(xué)期制定的工作要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步提高基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究對課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。第五，改革評價方法，是評價真正改善教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)。要求老師們精心設(shè)計和選擇作業(yè)，控制好作業(yè)總量，讓學(xué)生們從題海中解脫出來。第四，要注重對畢業(yè)班教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，教研組更要做好 畢業(yè)班學(xué)生和教師的服務(wù)工作。第三，本組老師要在本學(xué)期內(nèi)抓住區(qū)、學(xué)署和學(xué)校提供的教研機會，認(rèn)真完成學(xué)校布置的聽 課任務(wù)。老師個個干勁足，上課各有特色。第五，改革評價方法，是評價真正改善教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)。要求老師們精心設(shè)計和選擇作業(yè)，控制好作業(yè)總量，讓學(xué)生們從題海中解脫出來。第四，要注重對畢業(yè)班教學(xué)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，
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