高三文科數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃(參考版)
2024-10-21 14:12本頁(yè)面
【正文】 7月 6 日— 7日 數(shù)列的基本概念 7月 8 日— 9日 等差數(shù)列 7月10日—11日 等比數(shù)列7月12日—13日 遞推數(shù)列的通項(xiàng)的求法 7月14日—15日 數(shù)列的求和 7月16日—17日 數(shù)列的綜合應(yīng)用 7月18日—19日 數(shù)列章節(jié)訓(xùn)練、評(píng)講7月20日—21日 極坐標(biāo)系、簡(jiǎn)單曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程 7月22日—23日 曲線(xiàn)的參數(shù)方程 7月24日—25日 圓錐曲線(xiàn)的參數(shù)方程 7月26日 布置作業(yè)放假 8月10日—11日 八月新起點(diǎn)考試 8月12日—13日 試卷點(diǎn)評(píng) 8月14日—15日 暑期作業(yè)評(píng)講 8月16日—17日 直線(xiàn)的參數(shù)方程 8月18日—19日 直線(xiàn)的參數(shù)方程的應(yīng)用 8月20日—21日 三角函數(shù)的基本概念8月22日—23日 同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式及誘導(dǎo)公式 8月24日—25日 評(píng)講作業(yè)及練習(xí)8月26日—27日 兩角和與差的三角函數(shù) 8月28日—29日 二倍角公式 8月30日—31日 三角函數(shù)的圖像 九月9月 1 日— 2日 評(píng)講2015年九月調(diào)考試卷 9月 3 日— 4日 三角函數(shù)的性質(zhì)9月 5 日— 6日 評(píng)講2016年九月調(diào)考試卷 9月 7 日— 8日 九月調(diào)考 9月 9 日—10日 改卷及試卷評(píng)講9月11日—12日 試卷評(píng)講、三角函數(shù)的值域與最值 9月13日—14日 9月15日—16日 9月17日—18日 9月19日—20日 9月21日—22日 9月23日—24日 9月25日—26日 9月27日—28日 9月29日—30日 十月10月 1 日— 2日10月 3 日— 4日10月 5 日— 6日10月 7 日— 8日10月 9 日—10日10月11日—12日10月13日—14日10月15日—16日10月17日—18日10月19日—20日10月21日—22日10月23日—24日10月25日—26日10月27日—28日正、余弦定理及應(yīng)用 作業(yè)評(píng)講及習(xí)題訓(xùn)練 集合命題及其關(guān)系、充要條件 邏輯聯(lián)結(jié)詞與量詞 章節(jié)訓(xùn)練及評(píng)講 函數(shù)及其表示 函數(shù)的定義域與值域 函數(shù)的單調(diào)性與最值 國(guó)慶放假函數(shù)的奇偶性與周期性 二次函數(shù) 指數(shù)函數(shù) 對(duì)數(shù)函數(shù)冪函數(shù)及基本初等函數(shù)的應(yīng)用 綜合測(cè)評(píng)、評(píng)講試卷 函數(shù)的圖像 函數(shù)與方程 函數(shù)的模型及應(yīng)用 變化率與導(dǎo)數(shù)導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用（一）——單調(diào)性 導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用（二）——極值與最值 導(dǎo)數(shù)的綜合運(yùn)用10月29日—30日 定積分與微積分基本定理 10月31日 綜合測(cè)評(píng) 十一月11月 1 日— 2日 向量的概念及線(xiàn)性運(yùn)算 11月 3 日— 4日平面向量基本定理及坐標(biāo)運(yùn)算 11月 5 日— 6日平面向量的數(shù)量積 11月 7 日— 8日平面向量的綜合應(yīng)用 11月 9 日—10日11月11日—12日11月13日—14日11月15日—16日11月17日—18日11月19日—20日11月21日—22日11月23日—24日11月25日—26日11月27日—28日11月29日—30日十二月12月 1 日— 2日12月 3 日— 4日12月 5 日— 6日12月 7 日— 8日12月 9 日—10日12月11日—12日12月13日—14日12月15日—16日12月17日—18日12月19日—20日12月21日—22日12月23日—24日十一月調(diào)考 改卷、評(píng)講試卷 復(fù)數(shù)、不等式與不等關(guān)系 一元二次不等式的解法 一元二次方程根的分布 簡(jiǎn)單的線(xiàn)性規(guī)劃 基本不等式 合情推理與演繹推理 直接證明與間接證明 數(shù)學(xué)歸納法 綜合測(cè)評(píng)、評(píng)講 空間幾何體的結(jié)構(gòu)、三視圖、直觀(guān)圖空間幾何體的表面積、體積 球與幾何體的切接問(wèn)題 空間點(diǎn)、線(xiàn)、面間位置關(guān)系 直線(xiàn)、平面平行的判定及性質(zhì) 直線(xiàn)、平面垂直的判定及性質(zhì) 空間向量及運(yùn)算 空間向量的應(yīng)用 綜合測(cè)評(píng)、評(píng)講試卷 直線(xiàn)方程 兩直線(xiàn)的位置關(guān)系 圓的方程12月25日—26日 直線(xiàn)與圓、圓與圓的位置關(guān)系 12月27日—28日 橢圓 12月29日—30日 雙曲線(xiàn) 12月31日 拋物線(xiàn) 一月1月 1 日— 2日 綜合測(cè)評(píng)、評(píng)講試卷 1月 3 日— 4日習(xí)題訓(xùn)練、作業(yè)評(píng)講 1月 5 日— 6日 1月 7 日— 8日 1月 9 日—10日 1月11日—12日 1月13日—14日 1月15日—16日 1月17日—18日 1月19日—20日 1月21日—22日 1月23日—24日 1月25日—26日 1月27日—28日 1月29日—30日 1月31日 二月2月 1 日— 2日 2月 3 日— 4日 2月 5 日— 6日 2月 7 日— 8日 2月 9 日—10日 2月11日—12日 2月13日—14日 2月15日—16日 2月17日—18日 n直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的位置關(guān)系 曲線(xiàn)與方程 最值與范圍問(wèn)題 定點(diǎn)、定值問(wèn)題 作業(yè)講評(píng)綜合測(cè)評(píng)、試卷講評(píng) 算法與程序框圖 隨機(jī)抽樣 用樣本估計(jì)總體 綜合測(cè)評(píng)、試卷講評(píng) 線(xiàn)性回歸分析與統(tǒng)計(jì)案例 兩個(gè)計(jì)數(shù)原理 排列與組合綜合測(cè)評(píng)、試卷講評(píng) 排列組合綜合應(yīng)用 二項(xiàng)式定理 隨機(jī)事件的概率 綜合測(cè)評(píng)、試卷講評(píng) 古典概型 幾何概型綜合測(cè)評(píng)、試卷講評(píng) 離散型隨機(jī)變量及其分布列 次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布 2月19日—20日 隨機(jī)變量的期望與方差 2月21日—22日 正態(tài)分布2月23日—24日 綜合測(cè)評(píng)、試卷評(píng)講 2月25日—26日 不等式選講（一）2月27日—28日 不等式選講（二）。努力提高教學(xué)質(zhì)量：認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)集體備課；上課時(shí)要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，做到講練結(jié)合；課后要認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)反思4．測(cè)試安排 10月每月進(jìn)行兩次測(cè)驗(yàn)，穿插單元檢測(cè)和綜合測(cè)試；11月以后每周測(cè)試一次，視具體情況安排。3．對(duì)教師要求① 認(rèn)真鉆研課標(biāo)、考綱和教材，抓住主干知識(shí)，建立網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。； ； 。重點(diǎn)打造尖子生同時(shí)全力進(jìn)行輔弱工作，對(duì)臨界生進(jìn)行輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校的具體安排，作出全面的落實(shí)。我們?cè)趶?fù)習(xí)中要加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想
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