【摘要】一路花香挑水工問：“為什么呢？”一天，那只有裂縫的水罐在小溪邊對挑水工說過去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運半罐水。你盡了自己的全力，卻沒有得到應有的回報我想向你道歉：“破水罐答道.
2024-12-09 01:23
【摘要】?水罐裂縫慚愧利用花瓶那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人家，而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半罐水了。“我想向你道歉?！薄斑^去的兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲
2024-11-15 06:24
【摘要】一、四下閱讀教學的三個加強點1、讀書能力2、理解能力3、積累和拓展二、科學備課朗讀課文→翻閱教參→查閱材料→設計過程→確定目標研究教材→確定目標→設計過程三、認真研究教材1、研究文章對學生的意義
2024-12-08 21:08
【摘要】目標：體會破損水罐的內心世界，理解故事蘊含的道理。1、讀課文第一段，說說兩只水罐的不同，體會破損水罐的心情。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。驕傲因為自己有缺點，做錯了事或未能盡到責任而不安。2、讀第二段破損水罐和挑水工
2024-12-08 22:26
【摘要】蘇教版小學四年級語文上冊-2--3-詞語（一）?茁壯寬慰煩惱恥辱政府儀式輝煌?錯誤銷毀歷史咆哮懸崖敏捷汽笛?牲畜左右吩咐皮膚懲罰慚愧
【摘要】14一路花香完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家,而那只破損的水罐到達目的地時，里面只剩下半罐水了。這樣日復一日過去了兩年。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，
【摘要】15一路花香教者徐桂霞我會認讀生字guànàocánkuìshan罐傲慚愧滲lòuguànpíngxīn漏灌瓶欣
【摘要】1 《一路花香》說課稿——蘇教版四年級上冊 教材 一、教材分析 《一路花香》是蘇教版四年級上冊第四單元的一篇課文。這是 一則寓言故事，前兩篇是神話故事，蘇教版教材的編排特點：本課 與前...
2024-08-14 19:29
【摘要】蘇教版四年級上冊《一路花香》教學設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，進一步掌握學習語文的方法，培養(yǎng)學生的閱讀能力。2、學會本課生字新詞，理解由生字組成的詞語。3、抓住重點詞句理解課文內容，讓學生體會挑水工與破水罐的兩次對話中的所蘊含的道理。明白對話描寫的作用，滲透寫法指導。教學重難點：教學重點：學會
2024-12-09 10:28
2024-11-16 02:13
【摘要】1 ?一路花香?說課稿——蘇教版四年級上冊教 材 一、教材分析 ?一路花香?是蘇教版四年級上冊第四單元的一篇課文。這是一 那么寓言故事，前兩篇是神話故事，蘇教版教材的編排特點：本課 與...
2024-09-21 21:47
【摘要】 蘇教版四年級上冊《一路花香》語文教案 蘇教版四年級上冊《一路花香》語文教案 教材分析： 教學內容：《一路花香》這則寓言通過講兩只水罐的故事，揭示了世界上任何...
2024-10-07 02:23
【摘要】第一篇：蘇教版四年級上冊《一路花香》說課稿 蘇教版四年級上冊《一路花香》說課稿 《一路花香》這篇課文選自蘇教版第七冊第四單元，這是一篇寓言故事，主要講了一只有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧，挑...
2024-11-16 23:14
【摘要】學科:小學語文年級:四年級。教學目標１、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文2、憑借具體的語言材料，了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事，幫助學生正確看待自己，樹立正確的人生觀.通過挑水工和破水罐的對話,幫助學生正確看待自己，樹立正確的人生觀。重難點：
【摘要】《一路花香》教學設計設計思路：學生是學習的主人。在學習過程中，學生始終處于學習的主體地位，教師只是在關鍵之處做必要的引導、點撥與評價；角色扮演，充分體驗。在教學過程中，我層層推進，讓學生在讀的基礎上去體會人物的內心世界，再通過分角色朗讀、表演，讓學生逐步領悟課文語言，使學生深切體會到課文中破損水罐的自卑心理，感悟到“不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰
2024-11-23 21:47
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