【摘要】?水罐裂縫慚愧利用花瓶那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲,而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人家,而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí),里面只剩下半罐水了。“我想向你道歉。”“過(guò)去的兩年中,在你到主人家的路上,水從我的裂縫中滲
2024-11-15 06:24
【摘要】一路花香挑水工問(wèn):“為什么呢?”一天,那只有裂縫的水罐在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)過(guò)去兩年中,在你到主人家的路上,水從我的裂縫中滲出,我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力,卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)我想向你道歉:“破水罐答道.
2024-12-09 01:23
【摘要】一、四下閱讀教學(xué)的三個(gè)加強(qiáng)點(diǎn)1、讀書能力2、理解能力3、積累和拓展二、科學(xué)備課朗讀課文→翻閱教參→查閱材料→設(shè)計(jì)過(guò)程→確定目標(biāo)研究教材→確定目標(biāo)→設(shè)計(jì)過(guò)程三、認(rèn)真研究教材1、研究文章對(duì)學(xué)生的意義
2024-12-08 21:08
【摘要】目標(biāo):體會(huì)破損水罐的內(nèi)心世界,理解故事蘊(yùn)含的道理。1、讀課文第一段,說(shuō)說(shuō)兩只水罐的不同,體會(huì)破損水罐的心情。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到,而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。驕傲因?yàn)樽约河腥秉c(diǎn),做錯(cuò)了事或未能盡到責(zé)任而不安。2、讀第二段破損水罐和挑水工
2024-12-08 22:26
【摘要】蘇教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-2--3-詞語(yǔ)(一)?茁壯寬慰煩惱恥辱政府儀式輝煌?錯(cuò)誤銷毀歷史咆哮懸崖敏捷汽笛?牲畜左右吩咐皮膚懲罰慚愧
【摘要】14一路花香完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家,而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí),里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過(guò)去了兩年。那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲,
【摘要】15一路花香教者徐桂霞我會(huì)認(rèn)讀生字guànàocánkuìshan罐傲慚愧滲lòuguànpíngxīn漏灌瓶欣
【摘要】1 《一路花香》說(shuō)課稿——蘇教版四年級(jí)上冊(cè) 教材 一、教材分析 《一路花香》是蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇課文。這是 一則寓言故事,前兩篇是神話故事,蘇教版教材的編排特點(diǎn):本課 與前...
2024-08-14 19:29
2024-11-16 02:13
【摘要】1 ?一路花香?說(shuō)課稿——蘇教版四年級(jí)上冊(cè)教 材 一、教材分析 ?一路花香?是蘇教版四年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇課文。這是一 那么寓言故事,前兩篇是神話故事,蘇教版教材的編排特點(diǎn):本課 與...
2024-09-21 21:47
【摘要】 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《一路花香》語(yǔ)文教案 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《一路花香》語(yǔ)文教案 教材分析: 教學(xué)內(nèi)容:《一路花香》這則寓言通過(guò)講兩只水罐的故事,揭示了世界上任何...
2024-10-07 02:23
【摘要】第一篇:蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《一路花香》說(shuō)課稿 蘇教版四年級(jí)上冊(cè)《一路花香》說(shuō)課稿 《一路花香》這篇課文選自蘇教版第七冊(cè)第四單元,這是一篇寓言故事,主要講了一只有裂縫的水罐在完好的水罐面前感到慚愧,挑...
2024-11-16 23:14
【摘要】學(xué)科:小學(xué)語(yǔ)文年級(jí):四年級(jí)。教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文2、憑借具體的語(yǔ)言材料,了解挑水工妙用破水罐澆灌路邊花草的事,幫助學(xué)生正確看待自己,樹(shù)立正確的人生觀.通過(guò)挑水工和破水罐的對(duì)話,幫助學(xué)生正確看待自己,樹(shù)立正確的人生觀。重難點(diǎn):
【摘要】《一路花香》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路:學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生始終處于學(xué)習(xí)的主體地位,教師只是在關(guān)鍵之處做必要的引導(dǎo)、點(diǎn)撥與評(píng)價(jià);角色扮演,充分體驗(yàn)。在教學(xué)過(guò)程中,我層層推進(jìn),讓學(xué)生在讀的基礎(chǔ)上去體會(huì)人物的內(nèi)心世界,再通過(guò)分角色朗讀、表演,讓學(xué)生逐步領(lǐng)悟課文語(yǔ)言,使學(xué)生深切體會(huì)到課文中破損水罐的自卑心理,感悟到“不能驕傲自大,也不要妄自菲薄,只要恰
2024-11-23 21:47
【摘要】如何進(jìn)行扎實(shí)有效的小學(xué)語(yǔ)文閱讀第一課時(shí)的教學(xué)自從南京市教研室提出一篇課文兩課時(shí)的理念指導(dǎo)下,不難發(fā)現(xiàn),在當(dāng)下的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)課堂上,第一課時(shí)正日益成為語(yǔ)文閱讀課的一個(gè)怪圈:一方面,老師們都不怎么瞧得起它,認(rèn)為第一課時(shí)內(nèi)容單調(diào),不夠精彩;另一方面,覺(jué)得第一課時(shí)比較好把握,于是乎,教研員或是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課時(shí),又總是愛(ài)上它。但是從現(xiàn)在開(kāi)始,在我有
2024-11-24 01:09