魏代兵評優(yōu)評先個人事跡材料(參考版)
2024-10-21 13:48本頁面
【正文】 。對大學學習的規(guī)律仍需進一步適應，方法也尚需改進；在科研工作中，我也要彌補不足，積極做到敢于創(chuàng)新，勇于實踐。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。一年多的研究生生活，它是生動的，更是多彩的；它是實踐的，更是財富的?；厥走^去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。在工作方面，研一第二學期期間半年的實習中，我基本能夠做到工作勤勤懇懇，對待工作還算積極認真，能夠按時完成自己的本職工作，同時在自己工作完成之余，也會幫助其它同事做一些力所能及的事情，各項工作都能夠做到認真實行與落實到位，深得領導以及同事的好評。熱愛祖國、熱愛黨和人民，能堅定不移地堅持四項基本原則，堅決擁護社會主義制度，關心國內外大事，尊師守紀，團結同學，關心集體，品德優(yōu)良。在紀律方面：在校的這一學年期間,我基本能夠做到規(guī)范的執(zhí)行學校學生手冊和學校各種規(guī)章制度。在班級組織的各種活動中，我也會積極地參加，并且積極配合班干部的各項工作。唯一不足的是，宿舍的作息很不規(guī)律，幾乎十二點之前都不會休息，這也影響到第二天的學習與工作，所以今后我們還需要努力配合，相互督促，爭取養(yǎng)成一個早睡早起的還習慣，為我們的學習創(chuàng)造一個良好的生活和休息環(huán)境。在生活方面:我和同學們能夠友好相處，相互關心和幫助。尤其作為新世紀的接班人，經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的將所學知識學以致用成了放在我們面前必須解決的一個問題。但是在英語的學習方面，感覺自己始終沒有找到很好的學習方法，同時也可能因為自己沒有一直堅持去學習英語，而是突擊式的學習的原因，導致至今還未通過英語六級考試。回顧這過去的一年，有喜有憂，現(xiàn)總結如下：在學習方面：在研一的第一學期，主要就是專業(yè)課的學習，雖然當時學習還算比較刻苦，態(tài)度也比較認真，但是在學習方法上還是感覺自己有些欠缺，學習效率也不是很高，所以在今后的學習中這些都需要改進。研一一學年，我除了努力完成自己的學習目標外,也利用各種活動來豐富自己的生活。第五篇：研究生評優(yōu)評先個人總結個人總結時光就像水中的倒影，一晃一學年就過去了，短短的兩年研究生生活已經(jīng)過去了一大半的時間，驀然回首過去一年的生活，感慨頗多。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。一分耕耘，一分收獲。我還讓學生組成四人學習小組，讓學習優(yōu)秀的同學幫助后進生，一起開展學習活動和競賽，擺脫后進生自暴自棄的心理，重拾信心與其他同學共同進步。只有個別的學生仍然跟不上來。在備課時，我將教學目標分為達成目標、上限目標、下限目標，所有的學生都有達標的要求。對于學習基礎好、接受力快的學生，我讓他們在掌握了課文的基礎上，指導他們看一些有益的課外書，有時讓他們看一個年級的書本，讓他們超前學習。由于每個學生的學習基礎、性格愛好、學習態(tài)度等不同，導致了他們的語文學習能力的高低不同。四、承認差異，讓每個學生都有進步。發(fā)下報紙后，我要求他們認真閱讀，并讓學生找出報紙里面寫得好文章，摘抄其中的好詞好句。經(jīng)過幾年的教學實踐，我覺得學好語文僅僅靠課堂教學是不夠的，我希望學生在課外也能主動地學習語文。然后給予一些作文水平高的同學授予“寫作能手”“小作家”的稱號，以激發(fā)他們寫作文的熱情。通過這些辦法來激發(fā)學生的學習興趣。課堂上盡量用一些圖片，錄音來吸引學生的注意力。經(jīng)過多次實踐，結合自己的實際，我認識到優(yōu)化語文課堂教學，首先應該從基礎抓起，培養(yǎng)他們的聽、說、讀、寫的能力。我所在學校的教學設施、設備比較落后。因此，在語文課堂教學中要求充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。自從去年實施了新課程改革后，語文的教學內容更豐富、更開放了。除此之外，我還參加了鎮(zhèn)舉辦的計算機培訓課程，并取得較好的成績，現(xiàn)在學校里的全部資料、文件都是由我打印的。與此同時，我還明白：教學方法是多種多樣的，只有結合學生的實際去運用才是最好的。記下自己的心得體會。我非常珍惜每次的聽課和學習活動，在2003年8月份的新課程標準學校時，本來不是我參加的，但我仍主動地要求參加，每次的聽課和學習活動我都是早早地到場，尋找最佳位置，生怕自己看不清、聽不清。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識和經(jīng)驗去提高自己的教學水平是遠遠不夠的，除了要總結自己在教學過程中的心得，還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗。二、不斷學習，努力提高教學水平和文化素質。***同學獲得了三等獎。在我任教的幾年里，我所教的班的語文成績都能排在鎮(zhèn)里的中上。在剛參加工作的那一年，還讓我代表學校參加鎮(zhèn)舉行教學技能比賽。經(jīng)過一段時間后我開始積累了一些經(jīng)驗，為自己的教育教學總結了可行的教學方法，為今后的教學打好了基礎。運用多種教學方法。力求吃透教材，找準重點、難點。我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。因為我知道我將要面對的是一個個天真活潑的小孩子，他們就像一張白紙，最后是什么主要就是看我在上面怎樣涂、畫了。在師范的三年里，我所學的知識泛而不精，很多的知識不能用在
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