2008-2009現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃(參考版)
2024-10-21 13:42本頁面
【正文】 (2)在信息技術(shù)教學(xué)過程中，適時(shí)舉行年級(jí)為單位的學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，擬在四年級(jí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫比賽，五年級(jí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)漢字輸入比賽，六年級(jí)利用PowerPoint制作小報(bào)的比賽，為學(xué)生們提供展示能力的舞臺(tái)。（3）做好現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的督促工作，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，密切注意現(xiàn)代教育技術(shù)的研究方向。（1）挑選一部分制作能力強(qiáng)的教師再次集中培訓(xùn)，使之成為學(xué)校中信息技術(shù)教學(xué)的中堅(jiān)力量。第五篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以教育局信息中心規(guī)劃為總體目標(biāo)，以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)思想，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，使我校走在運(yùn)用現(xiàn)代代教育技術(shù)的前列。加強(qiáng)研究信息技術(shù)環(huán)境下的課堂教學(xué)，積極探索和掌握信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)規(guī)律。（四）加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，及時(shí)、定期地增添、更新我校的主頁內(nèi)容（每周更新一次），為學(xué)校的發(fā)展作好宣傳報(bào)道，為教師的教學(xué)提供方便，使學(xué)校網(wǎng)站發(fā)揮應(yīng)有的作用。認(rèn)真執(zhí)行多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室及教師辦公室等計(jì)算機(jī)使用制度及物品借還制度。鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握相關(guān)技術(shù)利用網(wǎng)站、論壇、博客、電子信箱、等現(xiàn)代通訊媒體進(jìn)行教育教學(xué)研究與交流，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。（二）加強(qiáng)師生培訓(xùn)，提高信息素養(yǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校電視臺(tái)建設(shè)，注重教育教學(xué)活動(dòng)素材的積累，為學(xué)校電視臺(tái)的正常播放提供保證。４、認(rèn)真開展各種興趣小組活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)繪畫、制作班級(jí)網(wǎng)頁，爭(zhēng)取在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。３、繼續(xù)做好學(xué)校網(wǎng)頁的開發(fā)，組織教師利用校園網(wǎng)絡(luò)撰寫教學(xué)博客，開展教學(xué)反思。二、工作目標(biāo)１、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)研究，做好十一五現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的結(jié)題和十二五現(xiàn)代教育技術(shù)課題的申報(bào)。研究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，探索現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)與學(xué)科課程整合教學(xué)的新模式，鼓勵(lì)教師積極撰寫教學(xué)案例或教學(xué)博客，參加信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互交流，共同提高。（五）加強(qiáng)信息化教學(xué)科研，深化學(xué)科整合。做好學(xué)生計(jì)算機(jī)的教學(xué)工作，著力提高學(xué)生計(jì)算機(jī)的操作水平。（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高信息化教育實(shí)效。繼續(xù)組織教師進(jìn)行現(xiàn)代教育技術(shù)的使用培訓(xùn)，強(qiáng)化使用效果。根據(jù)省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校確認(rèn)要求，認(rèn)真自查，并按要求添置相關(guān)的教育教學(xué)設(shè)備。三、工作措施（一）加強(qiáng)資源配置，優(yōu)化信息環(huán)境。為學(xué)校特色的繼續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。２、繼續(xù)完善學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)，規(guī)范應(yīng)用，充分發(fā)揮校園網(wǎng)、小綠葉電視臺(tái)的作用，為教育教學(xué)管理服務(wù)。20062007學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)定 州 市 東 湖 小 學(xué)20072008學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)定 州 市 東 湖 小 學(xué)20082009學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)定 州 市 東 湖 小 學(xué)20092010學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)定 州 市 東 湖 小 學(xué)20062007學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)：主任：組長(zhǎng)：組員：張閏月 邊 輝 岳書靈 張靜欣 馬立永 劉 紅 趙亞麗20072008學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)：主任：組長(zhǎng)：組員：張閏月 邊 輝 岳書靈 申玉娜 劉 紅張靜欣馬立永20082009學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)：主任：組長(zhǎng)：組員：張閏月 邊 輝 岳書靈 張麗英 張靜欣馬立永 劉 紅20092010學(xué)年現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)： 張閏月主任： 邊 輝組長(zhǎng)： 岳書靈組員： 付靜芹 張麗英馬立永 張靜欣第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃清湖中心小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)工作計(jì)劃（2011－2102學(xué)年第二學(xué)期）一、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代教育技術(shù)的研究為著力點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本宗旨，深入貫徹市縣教育局現(xiàn)代教育技術(shù)工作意見，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合的新教學(xué)思路，積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)“十一五”規(guī)劃課題研究，不斷提高我校師生的信息素養(yǎng)與應(yīng)用能力，使我校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。加強(qiáng)對(duì)青年教師進(jìn)行信息技術(shù)運(yùn)用水平的培訓(xùn)，為信息技術(shù)教育與學(xué)科整合創(chuàng)造條件。4．正常開展信息技術(shù)有關(guān)的活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、重實(shí)效。2．耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，因材施教，循循善誘，不斷提高“轉(zhuǎn)化”工作質(zhì)量。讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用以及對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生的深刻影響。1．認(rèn)真?zhèn)湔n，
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