【正文】 。為教師辦的報紙很多，就影響上看，《中國教師報》曾經(jīng)有敢為教師說真話的氣質(zhì)。有人認為《教育參考》在沒有“公開刊號”的教育雜志中辦得最好。它發(fā)出的是教師自己的聲音?！稁煹馈芬郧懊暡o遠播，近年來至少在廣東一帶已成為很多中小學教師賞識的教育雜志。在眾多的雜志包括教育雜志中，《讀者》具有某種象征意義。該電影講述了一個女教師用音樂的力量感動一群孩子們以及孩子們的父親的故事。電影里的老師引用詩人弗羅斯特的話說：“兩條路在樹林中分岔，我選擇走的人少的那一條。電影《春風化雨》。在很多中小學教師的辦公桌上都有李鎮(zhèn)西的書。老師對成績好的同學另眼相看，于是差生約定暗號：不管老師批評誰，另一個孩子都咳嗽一聲，提醒對方不要傷心，還有我呢，我看得起你！這些故事在書中比比皆是。比如，差生總是和差生在一起玩，很少和學習好的同學玩。時下流行爸爸賺孩子的錢，比如寫自己的孩子如何成長，本書是一個成功的案例。選擇這本書，就是接受一種“教育寫作”的方式。如此等等。無論身處何種專業(yè)領(lǐng)域，人們時常需要保持某種“散文的心情”。此話當真？去讀吧。中國教育理論界曾經(jīng)大量地制造教育學的“理論”和“體系”，惟缺少真實的、個人化的“教育理想”和“教育信念”。這是怎樣的一種心懷敬畏而不孤獨的幸福生活呢？讀了張文質(zhì)的教育隨筆，也許你會找到令你“敬畏教育”、“敬畏學生”的感覺。無論他生活這福州、北京，還是又回到他曾經(jīng)生活了10年的新疆（這點當然是不可能的），只要我一想到這個名字，我就要讓自己坐得更直些?！洞缴嗟氖跈?quán)：張文質(zhì)教育隨筆》 張文質(zhì)著，福建教育出版社2001年版。至少到目前為止，他們被人們當作聰明、成功、快樂和富有的典型例證，而且，他們中的大部分人都很年輕。我有時候用“微軟小子”來稱呼他們，是希望在讀者心中留下一個統(tǒng)一的形象，其實他們中間差別巨大。我曾和微軟公司中的90多人談了話（大都是中國人，也有些是美國人），有300多個小時的錄音以及幾百萬字的材料?！?教育隨筆、教育散文、教育手記、教育日記實在應(yīng)該成為教師的“寫作”方式。那種連續(xù)記了10年、20年甚至30年的教師日記，是一筆巨大的財富。教育日記并不是什么對它提出某些格式要求的官方文獻，而是一種個人的隨筆記錄，在日常工作中就可以記。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)感動過中國教育界的幾代人?！稊?shù)學教育研究導引》 張奠宙主編，江蘇教育出版社1998年版。門內(nèi)人談?wù)Z文教育，總不免落入“聽、說、讀、寫的統(tǒng)一”或者“在語文教學中滲透思想品德教育”等主題。新課程究竟在“課程結(jié)構(gòu)”、“課程標準”、“教學方式”、“課程管理”、“課程資源”等問題上做了什么調(diào)整和轉(zhuǎn)換？本書以對話的方式為“基礎(chǔ)教育課程改革綱要”提供了詳細而比較權(quán)威的“說法”。生本教育，是激發(fā)學生的內(nèi)在動力。一個故事說，一位印第安老人，賺錢后買了一輛汽車，不懂得怎么開，只好雇了匹馬來拉它?！鄙窘逃ㄗh讓兒童忘我地活動和游戲，讓兒童忘記了自己在學習，忘記了自己是在課堂上，甚至忘記了自己。“鳥在鳴囀，花在開放；一頭鹿，生機勃勃，充滿活力，靈活敏捷?！保ㄖ煊佬抡Z）《教育走向生本》郭思樂著，人民教育出版社2001年版。我正在選編一套《新世紀教育文庫》，其中的教師系列既包括了海外最經(jīng)典最優(yōu)秀的教育學科教材，又包括了國內(nèi)外著名教育小說、教育散文、教育格言、教育漫畫、教育故事、教育人物的精華，還有大量拓寬教師視野的人文、自然、社科類讀物。本書告訴你：蘇州的名師名校長是如何讀書的?！缎陆逃畨簟?朱永新著，人民教育出版社2002年版。本書的魅力不只是提供了由這些文章匯集“學科教學的新視野”，重要的是它以流暢的、演講式的語言給教師講述教育生活中正在發(fā)生的事件或已經(jīng)發(fā)生的故事。如何回應(yīng)？2.、《教育新理念》袁振國著，教育科學出版社2002年版?！保ê涡抡Z）第二類：教育教學類《教育的問題與挑戰(zhàn)》 朱小蔓著，南京師范大學出版社1999版?！皻v史上確有垂之不朽之書，《人生論》必在其列。6.《論語》，不讀《論語》，幾乎無法找到“如何成為一個人”（在中國文化的背景中的“人”）的答案。5.《魯迅雜文精選》，魯迅著，人民文學出版社2003年版。在中小學教師尋找具有“可讀性”的“教育哲學”的著作時，本書在一些電影院門口或者大學附近的小書攤那里赫然出現(xiàn)。這本書似乎更適合學校管理者閱讀。”本書真正可貴的地方，在于它暗示你如何“活出生命的意義”?！兜谖屙椥逕挕獙W習型組織的藝術(shù)與實務(wù)》，[美]，郭進隆譯：這是一本不尋常的書。據(jù)說，精神失常的人群中，有一半的人腦部器官完全正常，但“被賞識”的需要長期得不到滿足。第二，“真誠地贊賞他人”?！居ⅰ浚巯恼?、李艷芳譯者：《》，北京：中國發(fā)展出版社，2004年第四篇：讀書目錄一年級（3）班假期選擇閱讀書目：教育部根據(jù)最新版《全日制義務(wù)教育語文課程標準》編寫的《中國神話 》《中國經(jīng)典童話》《小故事大啟發(fā)》《小故事大道理》《科學家的故事》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《愛的教育》《名人名言》《成語接龍》1《腦筋急轉(zhuǎn)彎》*爆笑百分百1《腦筋急轉(zhuǎn)彎》》*智力大轉(zhuǎn)盤1《腦筋急轉(zhuǎn)彎》*智慧空間站1《腦筋急轉(zhuǎn)彎》*搞怪沒商量1《腦筋急轉(zhuǎn)彎》IQ訓練營1《快樂女孩故事》1《快樂男孩故事》1《歇后語》、1《昆蟲記》《名人故事》2《雷鋒故事》2《小學生百科全書A》2《小學生百科全書B》2《英雄故事》2《影響孩子一生的美德故事》2《鋼鐵是怎樣煉成的》2《諺語》2《十萬個為什么》2《十萬個為什么》 《一分鐘巧破案》3《小學生安全自救手冊》3《培養(yǎng)學生良好習慣的故事》3《森林報》（春）3《森林報》（夏）3《森林報》（秋）3《森林報》（冬）3《世界末解之謎》第五篇：教師讀書目錄教師讀書推薦目錄第一類：生活智慧、實踐智慧類《自動自發(fā)》，[美]哈伯德著，陳書凱編