【正文】 我覺得老師應該教給學生的不僅僅是知識，還有獨立的精神，完整的人格。盡管如此，凱瑟琳還是為瓊安填寫了耶魯大學的申請表，鼓勵她繼續(xù)深造；在貝蒂遭遇婚姻危機的時候給她沖破世俗的勇氣，重新追尋屬于自己的獨立人生。雖然凱瑟琳主張自由平等，但是她依然是一位堅守原則的老師。片中凱瑟琳處理與學生關系的方式也讓我欽佩。在這么一所高等學府，培養(yǎng)的不是領袖而是領袖的妻子，這不僅是當時教育目的的諷刺，而且是對整個腐朽社會的控訴。”起初她的做法遭到了部分學生的蔑視和投訴，但她沒有因此而放棄，用她的勇氣和智慧打開了學生的心扉，激發(fā)了她們的自我意識，使她們發(fā)掘到自己真正的興趣并大膽去實踐。第一節(jié)課凱瑟琳就被學生的氣勢完全壓倒了，所以她第二節(jié)課馬上調(diào)整策略，她展示的不再是課本上的知識，是開放的思想，是新的觀點。沃森。作為美國最知名的女?！绹L青藤聯(lián)盟—韋斯利學院，卻教學的目標定義為女孩子們是否嫁入上流社會。影片《蒙娜麗莎的微笑》講述的是上世紀50年代，發(fā)生在美國的婦女解放運動。第五篇：蒙娜麗莎的微笑之所以選擇看這部電影，我完全是被它的名字所吸引，在我的印象中，蒙娜麗莎的微笑有一種很神秘的感覺。選擇一兩個人物，加上自己的聯(lián)想和想象寫下來。下面我們也要學習這種方法來寫寫達芬奇的另一幅名作《最后的晚餐》。（5）揣摩作者的觀察順序：請同學們對照畫面默讀正面描寫畫作的這塊內(nèi)容，看看作者是怎樣觀察的？ 討論歸納：從整體到局部；從遠到近的順序（6）小結(jié)：作者在介紹這幅畫時是按照一定的順序觀察，并展開了豐富的聯(lián)想和想象，進行了生動的描寫，使蒙娜麗莎的形象栩栩如生?？纯醋髡呖吹搅耸裁?？又想到什么？（3）請同學們把這兩段想象的句子找出來，仔細讀讀，體會這樣寫的好處。下面就請同學們再次欣賞這幅畫，看看你能從這神秘的微笑中看到什么？學生欣賞、交流第五和第七自然段教學預設：（1）指名讀第五和第七自然段，要求用一個詞概括。（7）出示圖片，當我們凝視這幅名畫時，常常被她那三分柔情、七分迷離的微笑所迷惑。⑸小結(jié)：想象能讓平面變得立體，使靜止變得鮮活起來，這樣的描寫不僅讓我們感受到了名畫的魅力，還能使自己的文章更吸引人。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。⑷體會寫法之妙：仔細讀讀下面這段話，你覺得和原文有什么不一樣？ 蒙娜麗莎那微抿著雙唇，微挑著嘴角。第六自然段教學預設(重點)：⑴這一自然段里，描寫蒙娜麗莎微笑的詞語有哪些？圈出，交流。請同學們默讀這三個自然段，想想，你從哪些描寫中體會倒了這幅世界名畫的魅力？畫出相關的詞句，并在旁邊寫上批注。所以，要把學習“描繪事物要展開聯(lián)想和想象”的表達方法作為教學的重點。想象讓畫面變得鮮活形象，立體可感?！薄坝袝r讓人覺得舒暢溫柔，有時讓人覺得略含哀傷，有時讓人覺得十分親切，有時又讓人覺得有幾分矜持。對蒙娜麗莎的微笑，作者展開了豐富的聯(lián)想和想象，如“好像有話要跟你說。在細細品讀這一塊文字之后，發(fā)現(xiàn)表達的最大特色就是充分地展開了聯(lián)想和想象。課文的第7自然段是作者正面描寫了這幅世界名畫的，文筆洗練，文字淺顯流暢，寫到了四個方面的內(nèi)容：一、整體，長寬尺寸，主要色調(diào)；二、面容，臉頰泛著紅光，黑發(fā)垂落雙肩，眼神柔和明亮，嘴唇像似真的血肉，頸項中似乎有血液在流動；三、微笑，耐人尋味，難以捉摸；四、局部，身姿大方端莊，衣著樸素，背景充滿幻覺般的神秘感。【語段細讀】第27課《蒙娜麗莎的微笑》是六年級上冊第八組中的第三篇課文，這是一篇略讀課文。她身后的背景充滿著幻覺般的神秘感，山巒、石橋、流水、樹叢、小徑，在朦朧中向遠方蜿蜒隱去。蒙娜麗莎的身姿和交搭的雙臂使她顯得大方、端莊。蒙娜麗莎那“神秘的微笑”是那樣耐人尋味，難以捉摸。在那極富個性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬靜、淡雅的微笑。仔細看她的頸項，你會懷疑血液真的在里面流動。她的臉頰泛著紅光，一頭黑發(fā)輕松地垂落雙肩。近了，更近了，蒙娜麗莎就像真人一樣慢慢走近你。第四篇：《蒙娜麗莎的微笑》《蒙娜麗莎的微笑》語段教學設計【語段內(nèi)容】人教版六年級上冊第27課《蒙娜麗莎的微笑》第7自然段 那幅畫不大，大概三英尺長、兩英尺寬吧，整幅畫幾乎只是一種棕色。其中最重要的鎮(zhèn)宮三寶是世人皆知的米洛的《維納斯》、達值得一提的是盧浮宮正門入口處有一個透明金字塔建筑，它的設計者就是著名的美籍華人建筑師貝聿銘。如今博物館收藏的藝術品已達４０萬件，其中包括雕塑、繪畫、美術工藝及古代東方、古代埃及和古希臘羅馬等７個門類。它始建于１２世紀末，是當時法國王室的城堡，用作防御目的，后來經(jīng)過一系列的擴建和修繕逐漸成為一座金碧輝煌的王宮。紐約 瀕臨大西洋，是美國第一大都市和第一大商港，它不僅是美國的金融中心，也是全世界金融中心。法國巴黎盧浮宮公布蒙娜麗莎的微笑包含了８３％的高興、９％的厭惡、６％的恐懼和２％的憤怒。而人的笑容主要表現(xiàn)在眼角和嘴角上，達在一幅畫中，光線的變化不能像在雕塑中產(chǎn)生那樣大的差別。不同的觀者或在不同的時間去看，感受似乎都不同。芬奇的名字永垂青史。所有的、以及更多的贊譽他都當之無愧。他在幾乎每個領域都作出了巨大的貢獻。芬奇（１４５２～１５１９）意大利文藝復興時期的一位畫家，也是整個歐洲文藝復興時期最杰出的代表人物之一。芬奇有關的資料。芬奇的作品，叫《最后的晚餐》，它是世界最著名的宗教畫，關于這幅畫，還有一個非常生動有趣的故事呢，請同學們課后去查找有關的資料。（七）總結(jié)全文，深入拓展 1．今天，當我們站在蒙娜麗莎面前，一切是那么神秘而又奇異，她是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠，她的圣潔光輝照耀著我們每一個人，她在我們每一個人的心底留下了永不磨滅的印象，同樣，他也成了我們靈魂的一部分。3．作者說蒙娜麗莎的生動、美麗、溫柔、神秘，在他的心底留下了永不磨滅的印象，蒙娜麗莎已經(jīng)成為作者靈魂的一部分。（六）總結(jié)