【正文】 我希望今后教育領(lǐng)域出現(xiàn)更多的像凱瑟琳那樣敢于超越、大膽創(chuàng)新、追尋真實(shí)自己的教師。跟隨自己的心走，只要是自己的思考，自己的選擇，符合自己的人生觀價(jià)值觀，都是正確的。影片告訴我們，婦女解放首先是女性個(gè)性的解放，女子教育則是致力于培養(yǎng)她們獨(dú)立的思考力自我人生價(jià)值以及選擇人生道路的決斷力。所謂“婦女解放”，目的并非讓女性也去從事與男性一樣的工作，承擔(dān)和他們一樣的社會(huì)責(zé)任。每個(gè)人的生活亦如此，要自我決定，自我選擇?！背錆M理想與熱情的凱瑟琳老師向?qū)W生們所表達(dá)的一個(gè)重要道理，就是《向日葵》有各種不同的畫法，沒有約定俗成的正確標(biāo)準(zhǔn)化的答案，每個(gè)人要按照自己的理解去欣賞去創(chuàng)造。人們不能理解。在另一堂精彩的藝術(shù)課中，凱瑟琳老師給學(xué)生們分享梵高著名的繪畫作品《向日葵》。也如同蔡元培先生所提出的“兼容并包”。拋棄僵化的標(biāo)準(zhǔn)，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該有自己的想法，并且能夠找到支持自己想法的理由，從而不害怕自己和別人不同，為了一個(gè)獨(dú)特的自己而驕傲。在評(píng)判一件事物之前，先全面了解它。，凱瑟琳告訴她們?cè)撟鼍褪撬伎肌＝逃滓哪康?，?yīng)該是為國(guó)家培養(yǎng)合格的國(guó)家公民，為世界培養(yǎng)合格的世界公民。教育應(yīng)該讓學(xué)生經(jīng)過(guò)不斷求知武裝起最先進(jìn)的思想和環(huán)顧世界的眼光。對(duì)于學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，大學(xué)的目的在于使他在以后的生活中擺脫對(duì)學(xué)校的需要，大學(xué)的任務(wù)是在于幫助他成為能夠進(jìn)行自我教育。單看這個(gè)儀式，就是讓所有的學(xué)習(xí)者知道，知識(shí)的尋求靠的是自身對(duì)知識(shí)的渴望與需要，靠自己打開學(xué)習(xí)的大門，不斷追逐自己想要的。凱瑟琳不僅是那個(gè)時(shí)代衛(wèi)斯理需要的教師，而且是我們這個(gè)時(shí)代需要的教師。凱瑟琳的教育實(shí)踐體現(xiàn)的是我是自由女性的代表的教育內(nèi)涵。所謂另類是說(shuō)她勇于公開在課堂上講授課程大綱以外的非正統(tǒng)的藝術(shù)家和藝術(shù)作品，能夠基于獨(dú)特的理解質(zhì)疑藝術(shù)和美的既定標(biāo)準(zhǔn)，用于背離乃至顛覆男權(quán)至上的主流價(jià)值觀，并且擁有在反抗社會(huì)正統(tǒng)價(jià)值觀和強(qiáng)大主流力量的過(guò)程中不屈不撓永不妥協(xié)的優(yōu)秀品質(zhì)。所謂前衛(wèi)是說(shuō)凱瑟琳沃森是一位不依賴男人的女性。影片刻畫最多的是凱瑟琳老師，沒有凱瑟琳老師那蒙娜麗莎般的微笑，就沒有這群女孩蒙娜麗莎般的微笑。它觸動(dòng)了我靈魂深處的教育情感，釋放了我內(nèi)心蘊(yùn)積的教育情緒，激活了我沉睡多年的教育思緒，讓我生發(fā)無(wú)限的遐思與幻想。站在教育研究者的角度欣賞，我認(rèn)為影片的真正魅力在于其感人肺腑的故事本身。第五篇：蒙娜麗莎的微笑觀后感《蒙娜麗莎的微笑》觀后感《蒙娜麗莎的微笑》2003年在美國(guó)出品并在北美亞洲相繼上映，很快引起了媒體和公眾的廣泛關(guān)注?！敝徊贿^(guò)恰好在那個(gè)時(shí)間那個(gè)地點(diǎn)，Katherine作為一抹異色，激發(fā)了人們對(duì)色彩的重新認(rèn)識(shí)吧?？吹揭欢侮P(guān)于這部電影的評(píng)論：“一個(gè)沒有得到愛情的女權(quán)主義者，依然是偉大的，她雖然無(wú)法影響一個(gè)男人，讓他給她她想要的幸福。當(dāng)然，影片中Katherine與Betty 的交鋒才具有新舊思想革新、女性思想解放的意義，Katherine對(duì)Betty的那句”the roles you were born to fill”（“生來(lái)注定擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧保┑呐懈腥酥辽?，她自己的痛心疾首，學(xué)生的惶惑不安，這一段才讓人深刻感到她的痛苦，她是多么希望她的學(xué)生能夠摒棄腐朽的、女性為婚姻為家庭犧牲自我的舊思想，她帶著一種世人皆醉我獨(dú)醒的痛苦與高傲向她的學(xué)生做了最后的最猛烈的申訴。事實(shí)情況是Joan有自己的想法和考慮，后來(lái)她倆在門口的對(duì)話很有深意：John了解Katherine，她的老師認(rèn)為“家庭主婦就是出賣了自己的靈魂，她們膚淺、愚蠢、沒有趣味”，認(rèn)為Joan會(huì)在“將來(lái)為自己沒有成為律師后悔”，但Joan坦言自己熱衷于相夫教子的生活，她想要回歸婚姻，并且有信心做一個(gè)smart housewife。從這一點(diǎn)看，她也并不高明多少，原本她需要做的是使她的學(xué)生視野開闊，讓她們意識(shí)到自己可以自由選擇，可是Katherine做過(guò)了頭，她激進(jìn)、尖銳，因而她為旁人的執(zhí)迷不悟憤慨，當(dāng)然也因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的色彩才使得她顯得更醒目。Katherine帶著她的自由精神來(lái)到Wesley，當(dāng)仍處于傳統(tǒng)觀念中的學(xué)生接觸到她時(shí)，自然會(huì)像撲面而來(lái)一陣新鮮的空氣一樣感到清爽、振奮，我認(rèn)為片尾Bill說(shuō)得對(duì)，Katherine來(lái)Wesley“不是幫別人找到生活方式，而是幫別人找到她的方式”，Katherine排斥傳統(tǒng)的婚姻生活，她拒絕自己的人生被婚姻、被家庭婦女這樣的角色禁錮，她也試圖避免她的學(xué)生掉進(jìn)她自以為的漩渦里。但面對(duì)學(xué)生幾句簡(jiǎn)單的闡述，她就表現(xiàn)出極大的恐慌和無(wú)措，難道對(duì)于一幅極有價(jià)值的畫作來(lái)說(shuō)，短短幾個(gè)字的概括就足夠完結(jié)了嗎。如果十分是滿分，我會(huì)給這部電影打八分。Katherine沒有像其他老師那樣沿襲學(xué)校一貫的教學(xué)做法和風(fēng)格，她不僅挑戰(zhàn)學(xué)校的一些做法、規(guī)矩，而且鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)掘自己的興趣，并且大膽去實(shí)踐她們的想法。第四篇：《蒙娜麗莎的微笑》 觀后感她是一抹時(shí)代的異色，僅此而已——觀影片《蒙娜麗莎的微笑》學(xué)院：文學(xué)與傳播學(xué)院年級(jí)：11級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)姓名：陳思學(xué)號(hào)：110110029有必要先給出這部影片的簡(jiǎn)介（來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，有刪改）： 1953年美國(guó)被譽(yù)為“沒有男子的常青藤”的Wesley女子學(xué)院，新來(lái)了位藝術(shù)史老師，名叫Katherine，她是個(gè)美麗成熟的女人，剛剛大學(xué)畢業(yè)，在大學(xué)里接受了自由改革思想，立志要成為一名杰出的教授。不過(guò)我覺得一部電影能給人些思考、啟示就是有意義的，至于打星，那是影評(píng)人做的。那就是交流最大的意義了。所以，擁有獨(dú)立的人格和前衛(wèi)的想法并不代表要完全與社會(huì)主流價(jià)值觀背道而馳，最重要的是了解自己，知道自己想要什么，從而選擇自己的路。但是撇開她的感情生活不說(shuō)，她其實(shí)并沒有明確的反對(duì)婚姻，她也說(shuō)“IguessIassumethatIwillatsometime”，只不過(guò)她不把結(jié)婚作為計(jì)劃。正是變數(shù)早就了今天的她。但是我禁不住在想，如果她18歲訂婚的男朋友沒有離開，她是不是也會(huì)組建一個(gè)幸福的家庭，放棄去UCLA讀書的機(jī)會(huì)。最后看看我們的女主Katherine。這大概和她父母離異有關(guān)，不過(guò)電影中并沒有過(guò)多著墨。她隨心而動(dòng)，不顧外界，卻還是并不開心。而Giselle可能是唯一最與當(dāng)時(shí)女性形象不符的了。當(dāng)然優(yōu)點(diǎn)就是她也相信。Connie讓我有點(diǎn)琢磨不清，總覺得她跟《其實(shí)他沒那么喜歡你》中的Gigi有點(diǎn)像。最后她和Giselle一起離開，雖然她也不知道從何開始，但至少她邁出了逃離她母親控制的第一步。但是她的面貌很大程度是由她母親造成的，也令人同情。“Noteverythingisasitseems.”蒙娜麗莎在微笑，她是否真的幸福？她看起來(lái)是開心的，所以幸不幸福似乎沒那么重要了？這就是她母親在意的，“theappearance”。而最讓她傷心的是母親并不接納她，并且母親最在意的仍然是外部的東西。就拿朗誦詩(shī)來(lái)說(shuō)，她知道Spencer不想讀，但她因?yàn)槟赣H告訴她，好妻子會(huì)讓丈夫覺得他做的選擇是出于自己，而不是被妻子逼，她就想辦法讓Spencer讀詩(shī)。而與她看起來(lái)同樣優(yōu)秀的Betty就沒有這么好的運(yùn)氣了。家庭主婦只是別人給她的標(biāo)簽，這并不會(huì)讓她變得更愚昧、或者降低自己的人格。就像Joan對(duì)上門來(lái)找她的Katherine說(shuō)，也許有一天她會(huì)醒來(lái)為自己沒有成為律師感到遺憾，但絕不會(huì)比她沒有在她的家庭陪伴這丈夫和孩子的遺憾要大。的確這種情況是可行的，但也有一些時(shí)刻你必須做出選擇。我自認(rèn)為沒有資格去評(píng)論女性究竟是否應(yīng)該將日后組建的家庭作為第一位，這是社會(huì)對(duì)女性的期望，但也在很多時(shí)候成為阻礙女性發(fā)展自己獨(dú)立人格的絆腳石。其實(shí)即使在今天，很多女子也將這個(gè)作為人生一大追求。看到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是講女性尋求獨(dú)立人格的主題，而且背景是二戰(zhàn)結(jié)束后。恩，跑遠(yuǎn)了，回到《蒙娜麗莎的微笑》。今天終于把《蒙娜麗莎的微笑》看完了。教師是神圣的職業(yè)，我神往，源于我真誠(chéng)的熱愛。凱瑟琳身上散發(fā)