【摘要】研究磁鐵磁鐵的種類有哪些？1、環(huán)形磁鐵2、馬蹄形磁鐵3、條形磁鐵4、其它形狀磁鐵磁鐵的性質(zhì)有哪些？1、能吸鐵。2、磁性可以傳遞。3、磁鐵上不同部位的磁力有大有小，磁力最大的部位是磁極。磁鐵的性質(zhì)有哪些？4、磁極可以指示方向。磁鐵指向北的一
2024-12-09 00:45
【摘要】平陽實驗學(xué)校張在鋒馬蹄形磁鐵條形磁鐵磁針磁棒環(huán)形磁鐵圓形磁鐵SNNN“磁鐵能吸引哪些物體”實驗記錄表（能被吸引的物體用“√”表示，不能被吸引的物體用“×”表示）物體名稱猜測實驗結(jié)果鐵
2024-11-19 02:23
【摘要】遼寧省大連市甘井子區(qū)革鎮(zhèn)堡中心小學(xué)崔昆2021、11《研究磁鐵》說課概念建立的過程概念建立的過程就是抽象的過程，而抽象的過程的實質(zhì)就是已有經(jīng)驗與新現(xiàn)象的互動、聯(lián)接與印證。（人的認(rèn)知的過程）科學(xué)概念的建構(gòu)強(qiáng)調(diào)思維的介入。理論支撐點1概念建構(gòu)的過程環(huán)節(jié)問題引導(dǎo)，提供實例，
【摘要】東漢王充在《論衡》中寫道：“司南之杓，投之于地，其柢指南”最初發(fā)現(xiàn)的磁體是被稱為“天然磁石”的礦物，其中含有主要成分為Fe3O4，能吸引其他物體，很像磁鐵.上海磁懸浮列車專線西起上海地鐵龍陽路站，東至上海浦東國際機(jī)場,列車加速到平穩(wěn)運行之后，速度是430公里/小時。這個速度超過了F1賽
【摘要】什么是電磁鐵？電磁鐵：：電磁鐵是一個帶有鐵芯的螺線管.線圈鐵芯：線圈匝數(shù)不同的兩個電磁鐵猜測：電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)？電磁鐵的磁性電流線圈匝數(shù)（40匝和80匝）制作、研究電磁鐵實驗現(xiàn)象結(jié)論（1）研究電磁鐵的磁性有無通電時
2024-12-08 22:12
【摘要】科學(xué)概念建構(gòu)過程中的“凸與舍”——《研究磁鐵》一課教學(xué)反思遼寧省大連市甘井子區(qū)革鎮(zhèn)堡中心小學(xué)崔昆郵編：116035電話：13478785307地址：遼寧省大連市甘井子區(qū)革鎮(zhèn)堡中心小學(xué)一種磁針，一名執(zhí)教者，一個班級的學(xué)生，一同“演繹”了一堂教學(xué)展示課。
2024-11-23 19:16
【摘要】《研究磁鐵》教學(xué)設(shè)計遼寧省大連市甘井子區(qū)革鎮(zhèn)堡中心小學(xué)崔昆郵編：116035電話：13478785307地址：遼寧省大連市甘井子區(qū)革鎮(zhèn)堡中心小學(xué)一、設(shè)計依據(jù)本課以“新課標(biāo)”指導(dǎo)，以“基于概念建構(gòu)的教學(xué)設(shè)計與實施”相關(guān)理論來設(shè)計本課的主要教學(xué)活動和教學(xué)流程，充分體現(xiàn)出“概念建構(gòu)”課堂教
2024-12-09 09:54
【摘要】四年級科學(xué)*一天中，正午時影子最短，早晚影子都比較長。*影子方向與太陽運動的方向相反；*早晨與傍晚太陽是斜射地面的，溫度相對比較低。*中午太陽是直射地面的，溫度相對較高。四年級實驗人：測量時間（標(biāo)明時間）影子
2024-12-08 17:53
【摘要】5、電磁鐵制作電磁鐵：1、把導(dǎo)線按照一個方向纏繞在鐵釘上，繞好后在鐵釘上打個結(jié)，這樣就不容易松開來。2、把導(dǎo)線兩端分別連接在電池的正負(fù)極上。注意：1、用鐵釘?shù)尼敿饣蜥斆苯咏箢^針。2、通電時間不能太長。3、實驗結(jié)束后，要斷開電源。
2024-11-15 06:22
【摘要】電磁鐵：內(nèi)部帶有鐵芯的、利用通有電流的線圈使其像磁鐵一樣具有磁性的裝置叫做電磁鐵。電磁鐵：內(nèi)部帶有鐵芯的、利用通有電流的線圈使其像磁鐵一樣具有磁性的裝置叫做電磁鐵。制作電磁鐵一定要注意以下幾點：1、線圈必須朝一個方向纏繞2、導(dǎo)線的兩端要最少留出10厘米的線頭3、短時間通電后要馬上斷開電源
【摘要】沈北新區(qū)新城子街第二小學(xué)蘇教版小學(xué)五年級科學(xué)上冊小提示：1、通電時間不能過長。2、不能用手去摸長時間通電的電磁鐵。注意事項：1、為了得到科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)值，每個實驗做3次，求出平均數(shù)。2、小組成員之間要互相合作，互相幫助。3、認(rèn)真研究發(fā)現(xiàn)問題并及時記錄。4、注意研究，結(jié)束或
【摘要】思考：開關(guān)閉合時，——燈亮；開關(guān)斷開，——燈亮。：電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點、動觸點等組成。：電磁繼電器是利用電流的磁效應(yīng)工作的。電路通、斷的開關(guān)。想想議議：電鈴是怎樣不停地發(fā)出聲響的？當(dāng)開關(guān)閉合，電路被接通，電磁鐵有了電流，把銜鐵吸過來，在彈簧片
【摘要】《研究磁鐵》說課稿各位老師：大家好！我的說課內(nèi)容主要有以下四個方面：一、教學(xué)內(nèi)容分析：我執(zhí)教的《研究磁鐵》這一課，是蘇教版小學(xué)科學(xué)，五年級上冊第三單元的第四課。本單元是《電和磁》的內(nèi)容，前三課是關(guān)于電的，第五課是關(guān)于電磁鐵的，本課是承上啟下的過度課，為學(xué)習(xí)電磁鐵做知識鋪墊。二、教學(xué)目標(biāo)分析：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生能自己設(shè)計實驗
2024-12-09 03:15
【摘要】小學(xué)科學(xué)教案科目蘇教版小學(xué)科學(xué)第十一冊年級五年課題研究磁鐵課型新授課教法演示、操作、討論法等教具實物，圖片，多媒體等目標(biāo)要求知識與技能：認(rèn)識各種形狀的磁鐵，了解磁鐵在生活中的應(yīng)用，知道磁鐵的基本性質(zhì)——磁性，并能自主探究磁鐵磁性的強(qiáng)弱，驗證磁鐵磁極之間的關(guān)系，能利用磁鐵做簡單的磁性玩
2024-11-23 19:57
【摘要】假設(shè)六年級科學(xué)上冊好奇心總是使我們不停地提出問題，并試圖找出答案。找答案的過程很像偵探破案——先做出一些猜測，然后尋找證據(jù)來驗證猜測?？赡軜淦け粍兞耍赡苁寝r(nóng)藥噴多了，可能是有害蟲，可能是老死“有害蟲”、“老死的”........這些都是對問題答案的猜測，猜測也叫假設(shè)。提出假設(shè)是科學(xué)探究中非常重要的一步?？茖W(xué)史上，很多重要的結(jié)
2024-12-08 18:44
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