電工電子技術(shù)實(shí)習(xí)論文(參考版)
2024-10-21 12:33本頁面
【正文】 對(duì)于結(jié)點(diǎn)A有I1+I2I3=0(1)再根據(jù)KVL列電壓方程，按圖示運(yùn)行方向列出回路電壓方程為R1I1R2I2+Us2Us1=0（2）和R2I2+R3I3Us2=0（3）將RRR3和UsUs2數(shù)值代入式（2）、（3），由式(1)、（2）、（3）聯(lián)立求解，得I1=10A，I2=5A, I3=5A 電源Us2的電流I1=5A，負(fù)號(hào)表示電流I2的實(shí)際方向與圖中所示的I2的正方向相反，電源Us2被充電。3．例題分析如圖2所示電路，已知Us1=130V,Us2=117V,R1=1Ω,R2=,R3=24Ω,求各支路電流。板書設(shè)計(jì)：1．支路電流法概念支路電流法是以支路電流為未知量，應(yīng)用基爾霍夫定律，列 出與支路電流數(shù)目相等的獨(dú)立方程式，再聯(lián)立求解。驗(yàn)算：用非獨(dú)立結(jié)點(diǎn)電流方程驗(yàn)算各支路電流。對(duì)于結(jié)點(diǎn)A有I1+I2I3=0(1)再根據(jù)KVL列電壓方程，按圖示運(yùn)行方向列出回路電壓方程為R1I1R2I2+Us2Us1=0（2）和R2I2+R3I3Us2=0（3）將RRR3和UsUs2數(shù)值代入式（2）、（3），由式(1)、（2）、（3）聯(lián)立求解，得I1=10A，I2=5A, I3=5A 電源Us2的電流I1=5A，負(fù)號(hào)表示電流I2的實(shí)際方向與圖中所示的I2的正方向相反，電源Us2被充電。例1 如圖2所示電路，已知Us1=130V,Us2=117V,R1=1Ω,R2=,R3=24Ω,求各支路電流。教學(xué)內(nèi)容：支路電流是以支路電流作為未知量直接應(yīng)用基爾霍夫電壓定律和電流定律列出必要的、數(shù)目足夠的的獨(dú)立方程后，聯(lián)立求解未知電流（列出的獨(dú)立電壓方程或獨(dú)立電流方程是不能由其他電流或電壓方程導(dǎo)出的方程）。不論是在簡單的或復(fù)雜的電路中，基本霍夫定律所闡明的各支路電流之間和回路中各 電壓之間的基本關(guān)系都是普遍適用的。教學(xué)重點(diǎn)：掌握并能運(yùn)用支路電流法來分析基本電路 教學(xué)難點(diǎn)：1．利用基爾霍夫電壓定律（∑u=0）列回路電壓方程時(shí)各段電壓的正、負(fù)號(hào)的確定；2．熟練掌握并能運(yùn)用支路電流法來分析基本電路。穩(wěn)壓二極管（采用硅材料，摻雜濃度高，通常工作在反向擊穿區(qū)），工作在反向擊穿區(qū)的穩(wěn)定工作電壓的邊界最大電壓三極管audion（按結(jié)構(gòu)分，有硅平面管和鍺合金管兩種，無論平面型還是合金型都分成NPN型和PNP型兩類）內(nèi)部包含三個(gè)區(qū)：發(fā)射區(qū)、基區(qū)和集電區(qū)，各引出三個(gè)電極：發(fā)射極E、基極B和集電極C，發(fā)射區(qū)與基區(qū)的PN結(jié)成為發(fā)射結(jié)，集電區(qū)和基區(qū)的PN結(jié)稱為集電結(jié)。主要參數(shù)： IOM（允許通過的最大正向平均電流，超過易過熱燒毀）（允許的最大工作電壓，其值通常取擊穿電壓U(BR)的一半）（最大反向電壓時(shí)的反向電流值，此值越小，二極管單向?qū)щ娦栽胶?，該值受溫度影響很大）分析二極管應(yīng)用電路，關(guān)鍵是判斷二極管是導(dǎo)通還是截止，其方法是先將二極管拆去，然后觀察二極管是正壓還是反壓，導(dǎo)通還是截止。導(dǎo)通時(shí)，二極管正向壓降基本為一常數(shù)，～，～。點(diǎn)接觸二極管：PN結(jié)面積大，適用較低頻，允許通過較大電流，可用于整流。有兩地一盞燈電路，明裝一盞燈，一個(gè)門鈴電路，還有日光燈電路等等。一個(gè)是異或的電路。第五次的內(nèi)容是門電路的測試，主要是74LS00和74L02 與非門和或非門。第三節(jié)課的主要內(nèi)容是雙蹤示波器測2波形之間的相位差。第二節(jié)課主要是焊接的基本知識(shí)掌握與練習(xí)。第三篇：電工電子技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)091097 潘盾 電工電子技術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)第一節(jié)課主要是對(duì)電路原件的認(rèn)知與了解。通過這次的實(shí)習(xí)，我得到了許多的提高。這次的實(shí)習(xí)不僅提高了我的動(dòng)手能力，同時(shí)也讓我對(duì)自己所學(xué)知識(shí)進(jìn)了一次鞏固和加深。通過這次實(shí)習(xí)，我也學(xué)會(huì)了電焊的運(yùn)用，知道了如何進(jìn)行正確的焊接。若沒有仔細(xì)認(rèn)真的去進(jìn)行焊接，那么很可能就會(huì)出現(xiàn)焊接出錯(cuò)，“虛焊”等現(xiàn)象。在細(xì)節(jié)的處理中
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