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班主任競聘演講稿范文大全(參考版)

2024-10-21 12:20本頁面
  

【正文】 祝大家新學(xué)期工作順利,身體健康,陽光,快樂!班主任競聘演講稿。五、努力提高業(yè)務(wù)水平和能力,積極滲透思想、安全、法制教育,努力把學(xué)生教好,育好!“十年樹木、百年樹人”道出了班主任工作的艱辛; “春蠶至死,蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻(xiàn)。通過開展系列主題班會活動、努力提高學(xué)生尊師重教、孝敬父母、自覺自律等良好品質(zhì),營造和諧向上的班風(fēng)。不斷增強(qiáng)學(xué)生的自信心、自尊心,積極打造“比、學(xué)、趕、超”的良好學(xué)風(fēng)。如果通過此次競聘我能有幸繼續(xù)成為一名班主任的話,我將從以下幾個方面來開展自己的工作:一、深入貫徹執(zhí)行謝校長提出的“陽光教學(xué)”的理念,虛心向中學(xué)部老師和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),把這種陽光教學(xué)理念內(nèi)化到班內(nèi)每個孩子的心理。第五、我年輕有活力,身體健康,我的家人特別支持我的工作,無后顧之憂。第三、上班九年一直認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),在區(qū)市教研活動中多次做課并取得成績,曾兩次獲區(qū)優(yōu)秀課一等獎,市優(yōu)秀課二等獎,省優(yōu)秀班隊會一等獎,參與學(xué)校的教科研課題,獲得國家級證書;還在今年被評為“美德教師”的稱號。也希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我這次證明自己的機(jī)會。現(xiàn)在班里的好多孩子學(xué)起了舞蹈,跆拳道,還有小提琴。在去年的區(qū)監(jiān)測中還取了校第二名的好成績。盡管如此,我還是每天用我全部的熱情和心血對待第一名學(xué)生,天生不服輸?shù)男愿窀嬖V自己“沒有教不好的學(xué)生,只有不用心的老師”。初接到這個班,由于原班主任突發(fā)疾病,在這緊要關(guān)頭,領(lǐng)導(dǎo)找到了我,我義無反顧的接了這個班。第五篇:班主任競聘演講稿班主任競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:大家好!我今天競聘的是三年八班班主任一職,雖說是競聘,但我更覺得這是一次面對各位領(lǐng)導(dǎo)和同事說說心理話的機(jī)會。你努力了,不管結(jié)果如何,也就沒有遺憾了。今天的競聘并非志在必得,因?yàn)槲抑烙幸淮笈心芰Ω兄腔鄣耐蕰映錾耐瓿蓪W(xué)校、家長的重托。五、作好家校聯(lián)系工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道,真正實(shí)現(xiàn)家園同步教育,讓“學(xué)校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。班主任考核中為什么要加入其他學(xué)科的成績,體現(xiàn)的就是這一職責(zé)。四、密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)揮紐帶作用。三是抓好高年級的理想前途的教育,讓學(xué)生從前途與理想方面加強(qiáng)思考,為最后沖擊中考做好充分的準(zhǔn)備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。特校學(xué)生入學(xué)年齡大,隨著身心的發(fā)展,青春期也已到來,不僅要鞏固之前養(yǎng)成的良好習(xí)慣,還要關(guān)注學(xué)生的心理變化,引導(dǎo)好學(xué)生對友情、愛情的認(rèn)識,發(fā)展同學(xué)之間純潔的友情,杜絕學(xué)生早戀現(xiàn)象的發(fā)生。具體做法是,制定班級公約,用以規(guī)范學(xué)生的言行舉止,進(jìn)行團(tuán)隊精神教育,建立班級的集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)他們的集體主義精神。三、針對學(xué)生年齡階段,切實(shí)抓好思想教育。班級的文化建設(shè)是一個班級工作的重心,只有建立一個良好的班級文化,才能讓學(xué)生形成正確認(rèn)識,促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮班委的作用,選好班團(tuán)干,營造積極向上的氛圍,為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。假使給我一個班級,我將至少具體,扎實(shí),細(xì)致的做好以下五方面的工作:一、規(guī)范班級制度,抓好團(tuán)、隊組織建設(shè),形成良好班風(fēng)。班主任工作尤其瑣碎、辛苦,它要求承擔(dān)此工作的老師要有高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感,有著科學(xué)的管理方法和組織能力,更要有“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”服務(wù)的精神。班主任是聯(lián)系學(xué)生和家長、學(xué)校之間的紐帶,是學(xué)校工作中的重心。第二、我曾經(jīng)擔(dān)任過近十年的班主任工作,讓我積累了班主任工作的直接經(jīng)驗(yàn),從中學(xué)到了很多的管理方法和經(jīng)驗(yàn)。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作,我先說自己競聘這個崗位的條件:第一、在工作中認(rèn)真責(zé),做好每一件事的工作態(tài)度是我對自己的要求。班主任的工作是辛苦的,是有責(zé)任的,但同時又充滿著幸福感。篇三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:大家好!我是xx,很高興參加學(xué)校組織的這次竟聘。當(dāng)然,我也正是自身存在的不足,處理問題的方式方法不夠靈活,我年輕缺乏經(jīng)驗(yàn),我的想法和看法還不夠全面,我會努力向各位同事學(xué)習(xí),更會向老班主任請教,以他人之長補(bǔ)己之短。我將由理想而生的熱忱、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中。每個孩子都是一座寶礦,每個學(xué)生都是一個完整的生命體,其身上都有閃光的地方,我會想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)條件,提供機(jī)會,鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我,大膽實(shí)踐,使孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生現(xiàn)實(shí)的能力,并逐漸增強(qiáng)、擴(kuò)大。講臺下,我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。第四、激發(fā)學(xué)生競爭意識在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。我將爭取任課老師的支持,加強(qiáng)與他們的溝通和交流,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況。我將從“勤”、“奇”、“書”、“話”四方面進(jìn)行班級建設(shè):勤——勤學(xué)、勤快奇——新生活、新點(diǎn)子書——讀書、書寫話——言語表達(dá)、行為展現(xiàn) 第三、我將主動尋求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各部門的支持和幫助,配合學(xué)校各部門積極開展班主任工作,同時協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。創(chuàng)建班級文化,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,促進(jìn)班級健康發(fā)展。班主任對班干工作有指導(dǎo)和幫扶作用,但班主任工作不可替代班干工作,所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委,能很好的幫助班主任分擔(dān)班級管理工作,順利完成班級各項(xiàng)工作指標(biāo)。建立好班干部隊伍,使每個學(xué)生都得到不同層次的發(fā)展。加強(qiáng)家校聯(lián)系,讓每位家長時刻關(guān)注孩子成長,實(shí)現(xiàn)合作、交流與溝通,以達(dá)共贏之目的。構(gòu)建教師群體合力,創(chuàng)造合作共贏和諧環(huán)境。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。我認(rèn)為在我們學(xué)校如果能把這項(xiàng)工作做好的話,班主任工作就成功了一半。如何引導(dǎo)、教育好這樣一群信心不足但對讀書又抱有最后一線希望的學(xué)生,將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。如果通過此次競聘我有幸成為一名班主任的話,我將從以下幾個方面來開展自己的工作: 首先,我將凈化班風(fēng),把后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作放在重中之重的地位大家都知道,我們的學(xué)生中有相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生是被老師認(rèn)為“學(xué)習(xí)成績差,行為習(xí)慣差”的所謂“雙差生”。同時要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系,既要關(guān)愛學(xué)生的健康發(fā)展,又要維護(hù)好教師聲譽(yù)?!边@高度概括了班主任老師對學(xué)生的重要性,班主任工作是學(xué)校工作的前沿,是聯(lián)系社會、學(xué)校、家長與學(xué)生的紐帶。因?yàn)橛辛诵切?,天空不再遼遠(yuǎn)空曠。一年來,我認(rèn)真的觀察身邊優(yōu)秀的班主任老師是如何開展班級工作的,在他們身上我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),呂光新老師的以情感人和優(yōu)秀的班干部協(xié)作管理方式,鄭旭峰老師豐富多彩的主題活動和對學(xué)生全面的研究,郭德勇老師對學(xué)生的博愛與良好的應(yīng)變能力,李敏老師對學(xué)生的耐心與細(xì)心照顧,張春華老師的大膽潑辣的作風(fēng),葉永泉老師的學(xué)生自律自主探究的方法等等,他們身上都體現(xiàn)了作為班主任老師的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理以及組織的能力,這對于我來說是一筆寶貴的財富,我用眼觀察,用心思考,對班主任工作有了初步的認(rèn)識:“因?yàn)橛辛颂枺蟮厝f物自由生長。當(dāng)班主任是辛苦的,也是幸福的,借用現(xiàn)在流行的話說叫做“累并快樂著”,我愿意承擔(dān)這份辛苦,更希望享受這種幸福。班主任是學(xué)生成長過程中最重要的老師,學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,理想信念的確立,學(xué)習(xí)方法的心得等等都與班主任的教導(dǎo)有關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我充分信任和支持,身邊的老師給我工作和生活上的幫助和指引,使得我順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù),我工作的順利開展離不開你們的支持與鼓勵,感謝你們。篇二各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:下午好!歲月匆匆,一年又過去了,在這一年中,我取得了人生最重要的成長與進(jìn)步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。但班干不能實(shí)行任命制和終身制,要建立班干競爭制和流動制,讓那些有能力但學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生也能擔(dān)任班委,以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,讓他們的自信心被激發(fā)出來,實(shí)現(xiàn)班級中游爭上游,上游爭優(yōu)秀,后進(jìn)生更有個盼頭。班干部是班級管理中必不可少的助手,建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。我相信,講臺下,我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛,更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。”想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。二、用真誠、寬容對待每一顆心靈,用尊重、鼓勵呵護(hù)每一個學(xué)生的天性。比如:要求學(xué)生不遲到,自己就從沒遲到過,要求學(xué)生在隊日活動時不講話,自己絕不會和其他老師閑聊?!崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因?yàn)槊刻旌蛯W(xué)生接觸的最多,所以班主任的一舉一動,都會對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。在新的學(xué)年里,如果我能繼續(xù)擔(dān)當(dāng)班主任工作,今后,我將從以下幾方面開展工作:一、以身作則,為人師表。但學(xué)生們常常用純真的心靈、天真的言行給我?guī)須g樂:嗓音沙啞時親切的一聲問候,運(yùn)動會上塞給我的一只小橘子,操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒,讓我時常感動。第一次學(xué)生報到、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪最后請大家相信我,支持我吧!謝謝大家!第四篇:班主任競聘演講稿篇一又一個輪回,又是一個開始。各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:今天我競聘班主任這一崗位,無論結(jié)果怎樣我都會正確對待、接受組織的考驗(yàn),勝不驕、敗不餒。俗話說,擁有夢想是一種智力,實(shí)現(xiàn)夢想是一種能力。虛心向其他教師學(xué)習(xí),多交流經(jīng)驗(yàn),多協(xié)調(diào),互相幫助,共同提高。作為一名班主任,我熱愛自己的職業(yè),始終以踏實(shí)的工作態(tài)度,保持每天用微笑迎接孩子,用歡樂迎送孩子,愿意用自己無私的愛奉獻(xiàn)給每一個孩子,工作多年來雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,卻在幼教這塊廣闊的土地上,有著時刻能以一個主人翁的精神默默的耕耘著這一片希望的土地,在今后的工作中我將揚(yáng)長避短,要不斷在認(rèn)認(rèn)真真上進(jìn)步,在堂堂正正做人上有新的境界。一個單位沒有創(chuàng)新,她就不能前進(jìn)。學(xué)習(xí)管理、教育理論,敏銳地發(fā)現(xiàn)班級管理中存在的問題,并及時分析問題產(chǎn)生的原因,找出有效解決問題的方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)管理理論的意識,提高管理理論水平,在學(xué)習(xí)中拓寬視野,豐富內(nèi)涵,開闊思路。要仔細(xì)觀察和全面分析每個孩子,了解班上每個孩子的特點(diǎn),針對每個孩子及孩子在活動中的具體情況,進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。讓家長和教師須良好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互理解、相互鼓勵。作為班主任,在設(shè)計學(xué)期家長工作計劃時,要讓家長參與到我們的教育教學(xué)活動中,與學(xué)校的教育形成合力,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。二、以情感人,爭取家長的信任和支持。作為班主任,在班內(nèi)做到“微笑多一點(diǎn)、心胸寬一點(diǎn)、做事勤一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)、愛心獻(xiàn)一點(diǎn)、理解多一點(diǎn),”帶頭做到語言文明、舉止文雅,端莊大方,講究藝術(shù),關(guān)心時事、開闊視野,勤于讀書,提升內(nèi)涵?!比绻@個學(xué)期我能繼續(xù)當(dāng)上班主任,那么請允許我談幾點(diǎn)以后的工作設(shè)想。我深刻的體會到班主任就是領(lǐng)頭羊。有人說經(jīng)驗(yàn)是一筆財富
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