愛(ài)護(hù)公物主題班會(huì)教案5篇(參考版)
2024-10-21 12:19本頁(yè)面
【正文】 討論：怎樣做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士？交流愛(ài)護(hù)公物的格言警句。討論：課桌損壞給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)了什么不便？模擬表演：一個(gè)學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習(xí)，字寫不好，最 后又因椅子不好，摔傷了腿。學(xué)生講述愛(ài)護(hù)公物的故事，如《賴寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。歡迎大家參加今天的“愛(ài)護(hù)公物從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)，并預(yù)?；顒?dòng)取得成功。讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士。這些事情看起來(lái)小，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現(xiàn)?？偨Y(jié)：學(xué)生友們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛(ài)護(hù)。愛(ài)護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。愛(ài)護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施。愛(ài)護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報(bào)、雜志等，不在書報(bào)上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁(yè)撕下。節(jié)約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅；不浪費(fèi)自來(lái)水，水頭用完后立即關(guān)好。三、教師總結(jié)出愛(ài)護(hù)公物條約不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。（在桌子、門、墻體上亂涂亂畫，有些文字則是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕跡；有學(xué)生隨意踩踏草皮；有學(xué)生用腳踢門、開(kāi)水龍頭、電燈人走后不關(guān)等等，試問(wèn)，如果是你家的椅子，今天壞一個(gè)明天壞一個(gè)，你的父母會(huì)開(kāi)心嗎？即使父母沒(méi)有說(shuō)，你家是不是也蒙受了不應(yīng)有的損失？）二、學(xué)生說(shuō)說(shuō)身邊的破壞公物的行為。從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛(ài)校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。（六）、班主任小結(jié)：愛(ài)護(hù)公物人人有責(zé)，從我做起，從今天做起，希望同學(xué)們能將簽名的意義真正落實(shí)到實(shí)處。要愛(ài)護(hù)宿舍財(cái)產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。愛(ài)護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。愛(ài)護(hù)黑板報(bào)的字畫。班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛(ài)護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。關(guān)門窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛(ài)護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。（四）．分小組寫愛(ài)護(hù)公約的條約：主持人：愛(ài)我校園我們應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論并編寫一份愛(ài)護(hù)公約。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。人為損壞公物的行為將為社會(huì)不容，將為人們所不齒。愛(ài)護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是學(xué)會(huì)做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習(xí)慣的形成，對(duì)
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