清潔校園愛護(hù)環(huán)境從我做起(參考版)
2024-10-21 12:09本頁面
【正文】 兩種人，兩種態(tài)度，兩種結(jié)果，孰輕孰重？誰對誰錯(cuò)？我想你們是心知肚明的吧？我們要行動起來，愛護(hù)環(huán)境從生活的點(diǎn)滴做起，從小事做起，從自我做起。這些事例足以說明：人是破壞環(huán)境的罪魁禍?zhǔn)??？嵯牡膩砼R時(shí)，廠子的大院里生豬毛成堆的堆在那里，用塑料布罩起來，太陽一曬，熱氣一蒸，我的天哪！四周的空氣里都“飄蕩’著惡臭的豬毛味，隨即排放的豬毛“精華露”流入了河道。我是不是得感謝他們改變了環(huán)境，增強(qiáng)了光照呢？做夢吧！這么美麗的樹林和小河就這樣在我眼前消失了，真可惜呀！如果人們不去破壞樹林，不去污染小河的話，現(xiàn)在，再經(jīng)過改善一下，那里不就變成天堂了嗎？哎！小河成了垃圾場，樹林變成了光禿禿的地，污染環(huán)境的后果真是不堪設(shè)想啊!環(huán)境污染的問題僅僅就這些嗎？不，這算不了什么。我家旁邊原來有一片樹林，暑假的晚上我們經(jīng)常拿著手電燈去樹林里找蟬蟲；白天沒事就去那里下下棋乘乘涼。一轉(zhuǎn)眼，四年過去了，我們的家鄉(xiāng)變化可真大呀！站在橋上向小河放眼望去，視野里捕捉不到一個(gè)的身影，呈現(xiàn)在我面前的則是臭烘烘的塑料袋之類的垃圾，把河道都給堵死了。身邊的環(huán)境不斷的向我們打起警告，亮起紅燈。太清中心小學(xué)少先大隊(duì)大隊(duì)部2013年10月21日第五篇：愛護(hù)環(huán)境從我做起隨著人們生活水平的提高，環(huán)境問題成為了人們考慮的焦點(diǎn)，環(huán)境的污染隨著時(shí)間的推移也在不斷加劇。進(jìn)入老子文化廣場，積極打掃好衛(wèi)生，清掃時(shí)注意各種物品的擺放，不要改變它們的原來布局。十、注意事項(xiàng):按照要求，準(zhǔn)時(shí)集合。③要求各位同學(xué)必須服從組織的分配安排，自覺遵守紀(jì)律，注意言行文明，注重集體形象與學(xué)校形象，跟隨集體行動，不可擅自行動。①要求學(xué)生穿戴整齊，戴好紅領(lǐng)巾、自帶勞動工具。三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：肖戰(zhàn)停副組長：梁宗學(xué)陳瑞成員：王玉良完保坤四、活動主題：發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)精神，傳承“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”的中華美德五、活動時(shí)間：2013年10月25日中午10:30—12:00六、活動地點(diǎn)：太清宮鎮(zhèn)老子文化廣場七、邀請人員：縣電視臺、中心校領(lǐng)導(dǎo)八、參加對象：各班少先隊(duì)員代表九、前期準(zhǔn)備：由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員梁宗學(xué)提前去老子文化廣場，了解大致情況，以及確定具體活動方案、時(shí)間。太清中心小學(xué)少先大隊(duì)大隊(duì)部決定在10月25日開展“赴老子文化廣場打掃衛(wèi)生”活動。和老人聊天時(shí)避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷場。最后，活動參加者和老人告別，按原路返校，整個(gè)活動結(jié)束。四、資源需要：人力資源：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和少先隊(duì)代表物力資源：慰問品五、活動時(shí)間：2013年9月17日中午六、活動開展：中午10:30在學(xué)校操場集合，由少先大隊(duì)輔導(dǎo)員梁宗學(xué)帶領(lǐng)少先隊(duì)員到達(dá)敬老院集中為老人贈送慰問品，與老人們和管理人員進(jìn)行初步的溝通交流。三、活動目的、意義與目標(biāo)：目的：在社會中體現(xiàn)出太清中心小學(xué)的形象以及學(xué)生的素質(zhì)，達(dá)到社會效應(yīng)；意義：使孤寡老人們感到社會對他們的關(guān)懷，同時(shí)也使學(xué)校知名度得到提高。為了使我們有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，同學(xué)們，積極行動起來，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。當(dāng)你正想隨手扔出瓜皮果殼的時(shí)候，請你多走幾步路，把它放入垃圾桶；當(dāng)你走路看見地上飄著紙片時(shí)，請你彎彎腰，將它撿起來；當(dāng)你正想隨地吐痰時(shí)，請你想一想他人的健康，用紙將痰
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