物理學科培優(yōu)補差計劃[5篇范文](參考版)
2024-10-21 12:08本頁面
【正文】 最后，希望通過師生共同努力，使他們成績更優(yōu)。其次給他們介紹一些物理的學習方法。本學期我對特長生做了以下計劃： 首先，是特長生的選定，老師就像伯樂，學生就像千里馬一樣，,一方面考慮物理這一科目在每班的前三名或70分以上的,，是確定切實可行的較為科學的計劃。作為一名任課教師能夠代表你水平的就是你的得意門生。（見培優(yōu)補差計劃）讓“吃不飽的學生多吃，消化不好的學生好好消化。對于知識應用的類型題以目標為主，隨講隨練。難度由淺入深，循序漸進，是每個認真聽講的學生都有進步。復習計劃八年級物理在本學期的工作計劃的指引下現(xiàn)已進入復習階段，為了使每個學生能夠抓好這段關鍵時期的學習，在期末考試中能考出理想的成績，先將下階段詳細地復習計劃如下：首先，制訂詳細的課時復習計劃。考試后總結對進步大的組進行表彰，為了鼓勵學困生的學習勁頭，再多設置一個個人進步獎，獎給進步最大的學生。二、補差計劃對于學困生的學習，首先要激發(fā)他們的學習積極性，每節(jié)復習課的任務給他們放寬條件，只要能完成。其次給他們介紹一些物理的學習方法。第五篇：八年級物理培優(yōu)補差計劃八年級物理培優(yōu)補差計劃陳忠培 河臺中學根據期中考試成績，結合教學進度、計劃和學生實際情況，在剩下的復習關鍵時刻特制定培優(yōu)補差計劃。訓練中對習題進行分類，同時發(fā)揮優(yōu)生的幫帶作用，要求學生課內完成作業(yè)，并及時講評。教會他們正確的學習方法，使學習變被動為主動，多給孩子們展示學習成果的機會。四、具體措施幫助學生樹立自信心。對于優(yōu)良學生在時間上把好關，然后能者各種形式的活動來提高他們的學習積極性，從而逐步提高優(yōu)良學生的學習成績與學習興趣。全班可以分為兩個陣營，前一個陣營學習干勁十足，能跟上老師的學習步驟，而后面一小部分，由于心理的原因，自己給自己冠上了差生的頭銜，跟不上老師的教學進度，從而拖慢了全班的教學進度。二、明白學情，做到有重點，有針對性。一、指導思想每一個學生的個體差異是不同的，因此培優(yōu)補差是教學工作中重要的一部分。每糾正一種不良習慣，孩子就前進了一大
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