【摘要】(1)同步練習(xí)目標與方法1.知道命題和逆命題的相互關(guān)系,能寫出一個命題的逆命題.2.知道反例的概念,能用舉反例的方式,說明一個命題是假命題.基礎(chǔ)與鞏固1.填空:(1)命題“兩直線平行,內(nèi)錯角相等”的條件是_________,結(jié)論是________,這個命題的逆命題的條件是___________,結(jié)論是___
2024-12-09 00:23
【摘要】互逆命題[教學(xué)目標]1.了解逆命題的概念,會識別兩個互逆命題,并知道原命題成:立其逆命題不一定成立.2.通過具體的例子理解反例的作用,知道利用反例可以判斷一個命題是假命題.3.經(jīng)歷—些“探索—發(fā)現(xiàn)—猜想—證明”的過程,不斷發(fā)展合乎邏輯的思考、有條理的表達的能力.[教學(xué)過程(第一課時)]
2024-11-24 00:22
【摘要】逆命題和逆定理(1)同步練習(xí)【知識盤點】1.在兩個命題中,如果第一個命題的條件是第二個命題的結(jié)論,而第一個命題的結(jié)論是第二個命題的條件,那么這兩個命題叫做________.2.如果一個定理的逆命題能被證明是真命題,那么就叫它是原定理的________,這兩個定理叫做_________.3.每個命題都有它的________,但每個真命題的逆
2024-11-19 19:39
【摘要】互逆命題(1)班級_____姓名___學(xué)號學(xué)習(xí)目標1.了解逆命題的概念,會識別兩個互逆命題,并知道原命題成立其逆命題不一定成立。2.通過具體的例子理解反例的作用,知道利用反例可以判斷一個命題是假命題。學(xué)習(xí)難點重點:能熟練說出一個命題的
2024-12-09 02:55
【摘要】初中數(shù)學(xué)八年級下冊(蘇科版)互逆命題(1)命題有真有假。正確的命題是真命題,錯誤的命題是假命題1.什么是命題?一般地,對某一件事情作出正確或不正確的判斷的句子叫做命題。命題可看做由題設(shè)(或條件)和結(jié)論兩部分組成。2.命題由哪兩部分組成?知識回顧同位角相等兩直線平
2024-12-12 12:30
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(七年級下冊)作 互逆命題(2)教學(xué)目標1.體會認識圖形“位置關(guān)系”和“數(shù)量關(guān)系”的內(nèi)在聯(lián)系;2.經(jīng)歷構(gòu)造一個命題的逆命題,并證明這個逆命題是真命題,獲得新的數(shù)學(xué)結(jié)論的過程,學(xué)習(xí)逆向思考研究問題.教學(xué)重點體會認識圖形“位置關(guān)系”和“數(shù)量關(guān)系”的內(nèi)在聯(lián)系.教學(xué)難點有條理的說理.教學(xué)過程(教師)學(xué)
2024-12-12 06:03
【摘要】(1)同步練習(xí)【知識盤點】1.能清楚地規(guī)定某一名稱或術(shù)語的句子叫做該名稱或術(shù)語的______.2.對某一件事情作出_______判斷的句子叫做命題.每個命題都是由______和______兩部分組成的.3.如果兩條直線平行,那么_________角相等.4.把命題“對頂角相等”改寫成“如果____________
【摘要】同步練習(xí)說理(1)【目標與方法】1.能在觀察、實驗、操作的基礎(chǔ)上,對所作的猜想進行說理.2.進一步認識和體會說理的必要性.【基礎(chǔ)與鞏固】1.根據(jù)左圖大方格里上、下、左、右四個數(shù)之間的關(guān)系,你認為右圖的空白方格中應(yīng)填什么數(shù)?為什么?2.平移圖形甲,使它與圖形乙重疊,形成的圖形是().
2024-12-09 09:10
【摘要】生物期末復(fù)習(xí)卷班級:姓名:一.選擇題(滿分50每題2分,在每小題給出的四個選項中只有一個符合題目要求)1.血細胞中,數(shù)量最多的是(),有細胞核的是(),體積最小的是()①紅細胞②白細胞③血小板A.①②③B.①③②
2024-11-19 11:45
【摘要】練習(xí)題一、填空:1、梯形的中位線長為m,面積為S,則它的高為;2、在分式152?yy中,當(dāng)y=時,分式?jīng)]有意義;當(dāng)y=時,分式值為0;3、當(dāng)x=時,分式392??xx的值為0;4、某工廠原計劃a天完成b件產(chǎn)品,若現(xiàn)在需要提前x
【摘要】無憂無慮中學(xué)語文網(wǎng)首頁|試卷下載|課件下載|教案教學(xué)|教學(xué)素材|作文中心|備課|中考|高考|學(xué)習(xí)頻道|教師頻道|課外讀物|會員區(qū)《散步》評估測試題作者:加入日期:06-11-22散步·評估測試
2024-12-09 10:57
【摘要】(1)情境?公元前6世紀,古希臘哲人泰勒斯利用影子測量了金字塔的高度,他自已還發(fā)現(xiàn)了三角形的一個特征:等腰三角形的兩個底角相等,反過來說,要使三角形兩角相等,它們的對邊必須相等.這個發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在看來很簡單,可是在當(dāng)時發(fā)現(xiàn)它們的確不易,其實這兩個三角形的特征是兩個定理,或者說是兩個真命題.問題???2.我們還學(xué)過類似的
2025-05-06 14:41
【摘要】相似圖形同步練習(xí)【目標與方法】1.由生活實例認識相似形,感受相似形的特點.2.認識相似三角形,明確相似三角形的對應(yīng)關(guān)系,會表示相似三角形.【基礎(chǔ)與鞏固】1.仔細觀察下列圖形,其中形狀相同的圖形有哪些?請你用線段將它們連起來.2.(1)分別根據(jù)下列已知條件,寫出各組相似三角形的對應(yīng)邊的比例式:①
2024-11-19 02:28
【摘要】22yxBOphOCphODODSF反比例函數(shù)的應(yīng)用同步練習(xí)一、選擇題:,面積為2的△ABC,一邊長為x,這邊上的高為y,則y與x的變化規(guī)律用圖象表示大致為(),向高層建筑屋頂?shù)乃渥⑺?水對水箱底部的壓強P與水深h的函數(shù)
【摘要】分式的加減同步練習(xí)一、填空:1.計算:xxy?+yyx?=________;2.計算:32ba-32aa=________.3.計算:32ab+214a=________;4.計算:2129m?+23m?+23m?=___________;5.計算: