社區(qū)爭先創(chuàng)優(yōu)活動方案(參考版)
2024-10-21 11:54本頁面
【正文】 。針對承諾事項，分解任務，精心設(shè)計活動載體，扎實開展主題實踐活動，分階段有步驟地開展好踐諾履諾活動。第二階段：承諾踐諾階段（2011年10月至2012年5月底）。四、工作步驟本次“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動分三個階段進行：第一階段：發(fā)動部署階段（2011年9月至10月上旬）。學校黨支部組織黨員團員進行學習，通過經(jīng)常性的學習、調(diào)研和討論，集思廣益、凝聚智慧，確保黨的教育方針在學校的貫徹落實，提高黨員團隊的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。三、工作目標：在“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中，我校堅持“以人為本，立足本職，科學發(fā)展”的理念，把此項工作融合到學校的各項工作之中：“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動相結(jié)合：領(lǐng)導班子率先開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，接受廣大教職工的監(jiān)督；“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動相結(jié)合：成立班主任教師“爭先創(chuàng)優(yōu)”團隊，教研組“爭先創(chuàng)優(yōu)”團隊，骨干教師“爭先創(chuàng)優(yōu)”團隊。我校正在廣泛開展的“萬名教師進萬家，回報社會大行動”為契機，黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范作用，帶頭走進學生家中，真真切切與家長用心溝通，深入了解學生的家庭情況和思想狀況；傾聽家長對學校辦學、教師教學的心聲；共商促進學生發(fā)展的措施與方法；征求家長對學校及教育部門的意見和建議；拉近家長、教師、學校間的距離，讓學生真切感受無私的師愛，讓家長感受到心貼心的服務，真正構(gòu)建起學校、社會、家庭三位一體的育人網(wǎng)絡(luò)，形成家校共育合力，讓每個學生都能享受到全面的關(guān)愛，讓更多的孩子成功成才在校園。領(lǐng)導點評：各單位黨組織負責人，在群眾評議和黨員互評的基礎(chǔ)上，針對每名黨員的工作表現(xiàn)和踐諾履諾情況，進行點評，客觀肯定成績，指出問題和改進方向。群眾評議：在2012年6月底以前，各單位要邀請“兩代表一委員”、學生和家長代表、行風監(jiān)督員組成“評議團”，提前發(fā)放征求意見表，現(xiàn)場發(fā)放《群眾滿意度測評表》，逐個測評打分。加強改進師德師風，提高教育教學質(zhì)量，促進黨員教師態(tài)度明顯改善、工作作風顯著轉(zhuǎn)變、教學質(zhì)量明顯提高。比技能：對照先進標準和先進典型，開展“對標定位”、崗位練兵、技能比武，積極開展“黨員先鋒崗”、“黨員先鋒單位”、“一名黨員一面旗幟”系列創(chuàng)建活動，引導廣大黨員不斷提高教育教學業(yè)務技能，爭當教育教學的“排頭兵”。亮承諾：重點圍繞為師生和群眾服務、提高教育教學質(zhì)量和為師生群眾辦好事實事等方面做出承諾。亮身份：所有黨員必須佩戴黨徽，每個黨員的辦公桌必須擺放黨員示范崗標識。一是突出抓好“三亮、三比、三評”?？h廣播影視中心 2011年1月第五篇：爭先創(chuàng)優(yōu)活動方案八溝中心小學“為民服務爭先創(chuàng)優(yōu)” 活動方案“為民服務爭先創(chuàng)優(yōu)” 活動方案為深入貫徹落實上級文件精神，進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，結(jié)合我校實際，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，制定實施方案如下：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，推進全校工作再上新臺階。三要加大宣傳力度，及時發(fā)現(xiàn)、推廣、宣傳爭先創(chuàng)優(yōu)活動中的典型，形成良好的輿論態(tài)勢和氛圍。四、切實加強組織領(lǐng)導一要把創(chuàng)先爭優(yōu)活動與實際工作緊密結(jié)合起來，做到相互促進兩不誤。要自覺抵制歪風邪氣，清正廉潔、勤奮為官，求真務實、公道正派。要培養(yǎng)和樹立堅強的黨性原則，服從紀律，顧全大局，服從組織召喚；堅持嚴格要求自己，從嚴要求家屬子女和身邊工作人員，決不利用手中權(quán)力為自己和他人謀取私利；在工作中，堅持原則，善于團結(jié)同志，維護黨的團結(jié)。要以對群眾高度負責的態(tài)度，增強熱愛廣電的工作激情，站在推進廣電“超常規(guī)、跨越式”發(fā)展的前列，自加壓力、負重前行、奮發(fā)有為，在每個崗位上都力求做出開拓性、創(chuàng)新性的貢獻，做出一流業(yè)績。把學習和教育貫穿于各項活動和工作的全過程，培養(yǎng)和形成只有學習才能生存、才能進步，以學習為榮、不學習為恥的風氣；堅持理論聯(lián)系實際的學風，始終在實踐中學習，在困難中鍛煉，把學習、研究、創(chuàng)新結(jié)合起來，做建設(shè)“學習型機關(guān)”的表率。堅持立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，竭盡全力多辦事、辦實事、辦好事，做群眾的貼心人。三、活動要求（一）堅定理想信念。進一步改進和完善績效考核制度，科學量化各項指標體系。進一步完善黨員學習、黨員管理、廉政建設(shè)、積極分子培養(yǎng)等制度，通過科學嚴格提高職工素質(zhì)。及時登載“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動學習。然后圍繞“重點應加強哪些方面的 能力建設(shè)”、“怎樣加強黨員能力建設(shè)”開展討論，并提出個人能力建設(shè)的具體措施。以部門為單位查找能力
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