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西師大版二年下毫米的認(rèn)識(shí)word教案(參考版)

2024-12-09 00:18本頁(yè)面
  

【正文】 3 指導(dǎo)學(xué)生做課堂活動(dòng)第 3題先估計(jì) 100張紙的厚度,再實(shí)際量一量,并做好記錄。 二、用新知,解決問(wèn)題 1 做教科書第 91頁(yè)課堂活動(dòng)第 1題讓學(xué)生獨(dú)立思考,再全班交流,然后選擇合適的單位填入括號(hào)中。 4 探究相鄰長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率 議一議:我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位有哪些?相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是多少? 學(xué)生小組討論交流,然后全組匯報(bào),教師引導(dǎo)學(xué)生整理。 ② 嘗試量紫色彩帶的實(shí)際長(zhǎng)度和量數(shù)學(xué)課本的厚度。 ( 2)嘗試量一量。要求學(xué)生反復(fù)練習(xí),體驗(yàn) 1毫米的長(zhǎng)度。 2 實(shí)踐活動(dòng),感受 1毫米的長(zhǎng)度 ( 1)猜一猜,桌上什么物體的厚度大約是 1毫米? ( 2)量一量,身份證的厚度究竟是不是 1毫米? ( 3)用手
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