【正文】 看了剛才的新聞和農(nóng)民運動會的場景，大家說說這能算頭號嗎？學生自由發(fā)表自己的看法?；顒与y點：體會農(nóng)村的發(fā)展和進步，萌發(fā)對農(nóng)村的熱愛與向往之情 活動準備：學生調(diào)查了解鄉(xiāng)村里的新鮮事，搜集文字、圖片等相關(guān)的資料。小小討論會：有人說村民如此“斤斤計較”是好事，你認為呢？五、活動延伸根據(jù)你的了解，把你最關(guān)心的事向村委會寫一封信，說不定你也能為村里的發(fā)展提出好建議呢。四、探索發(fā)現(xiàn)村民們還有哪些斤斤計較的事呢？請聽小記者的特別報道。老師適當點撥。你還有哪些疑問？自由采訪。2）其他同學討論，說出支持和反對意見。候選人的名額應(yīng)當多于應(yīng)選名額。村民選舉委員會成員由村民會議或者各村民小組推選產(chǎn)生。第十二條 年滿十八周歲的農(nóng)民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出生、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)；但是，依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外。相機出示《中華人民共和國村民委員會組織法》第十一條至十四條：第十一 村民委員會主任、副主任和委員，由村民直接選舉產(chǎn)生。（3）、說說村民喜歡什么樣的村官，可寫寫大家眼中的村官。活動過程：一、交流課前調(diào)查談話導(dǎo)入：課前同學們對村委會干部的產(chǎn)生過程以及村民們喜歡什么樣的村官進行了調(diào)查，你們都有哪些收獲？學生自由交流（1）、說說村委會的干部是怎樣產(chǎn)生的。活動難點：體會農(nóng)民思想觀念的變化。想象一下：未來農(nóng)民的職生活、工作和學習會是一種什么狀況？板書：農(nóng) 民 富 起 來勤勞、智慧↓↓農(nóng)民經(jīng)理農(nóng)民廠長科技知識第三課時斤斤計較選村官活動目標：引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)農(nóng)村政治民主，農(nóng)民法律意識增強，體會農(nóng)民思想觀念的變化。（3）、整理歸納三、我是名片設(shè)計師教師導(dǎo)語；在我們有這么多了不起的農(nóng)民，我們能不能為他們設(shè)計一張名片，充分體現(xiàn)他們的特點，把他們介紹出去呢？教師提問引導(dǎo)：你們說名片上要有些什么呢？學生自由說，教師引導(dǎo)學生知道名片上要有姓名，職業(yè)，聯(lián)系方式等，提問；名片要設(shè)計成什么樣子呢？學生動手設(shè)計，教師巡視指導(dǎo)。教師小結(jié)學生拿出自己搜集的資料，小組交流討論，教師提出合作要求：（1）、小組成員展示自己收集的資料，并介紹農(nóng)民的致富經(jīng)。確實，今日的農(nóng)民人人都有一本致富經(jīng)。推銷產(chǎn)品的方式很多，只要是學生能聯(lián) 想到的都應(yīng)該鼓勵，如打廣告、設(shè)立直銷店、網(wǎng)上推銷等。活動準備：名片、表格、圖片和文字資料、錄音故事《賣西瓜的故事》 活動過程：一、故事導(dǎo)入錄音講述故事《賣西瓜的故事》出示問題：今年叔叔家的西瓜又豐收了，請同學們幫叔叔想想辦法，怎么把西瓜推銷出去呢？教師啟發(fā)學生想辦法，提出自己認為可行的推銷辦法，（1）、學生自由談，各抒己見?；顒又攸c：了解農(nóng)民多種多樣的生產(chǎn)經(jīng)營方式及致富途徑。板書： 喜迎院士到田頭科技人員——科技知識——科學技術(shù)——科技成果第二課時 人人有本致富經(jīng)活動目標：了解農(nóng)民多種多樣的生產(chǎn)經(jīng)營方式及致富途徑。學生匯報展示自己的作品，教師指導(dǎo)欣賞和評價。小組匯報。⑷請你為農(nóng)民設(shè)想一種先進的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具，說說它有哪些用途。⑴為農(nóng)民出一期科技宣傳欄。教師小結(jié)。在農(nóng)村，農(nóng)民運用了那些科學技術(shù)呢？師出示智能溫室等文字與圖片資料，并作簡單介紹。再提出問題，過渡 到下一個教學環(huán)節(jié)。指名幾個同學上臺為大家介紹，包括名稱、產(chǎn)地、特點等。你見過這樣的西瓜嗎？（這種西瓜不但在夏天有，在冬天我們也可以常吃上它呢！這就是科學家最新培育出 的西瓜新品種。活動過程：一、認識和了解高科技農(nóng)產(chǎn)品謎語導(dǎo)入?；顒又攸c：認識和感受高科技農(nóng)產(chǎn)品就在我們身邊，以及它給我們生活帶來的方便和好處。（三）我是小公民觀察：我們生活的社區(qū)環(huán)境怎樣？出示調(diào)查表：關(guān)于社區(qū)若干問題的調(diào)查 問題 滿意 不滿意 建 議 周邊環(huán)境管理措施活動設(shè)施文化生活衛(wèi)生狀況閱讀教材第43面：你有什么要說的？讀教材結(jié)語：也許我們的建議暫時不能被采納，也許我們的呼吁暫時沒有回應(yīng)，但作為小公民，這時可以自豪地說：我們這樣做了，我們還會這樣做下去！三、總結(jié)提高這節(jié)課，我們討論的主題是什么？你們知道了什么？還有什么想問的嗎？ 板書：我是合格小公民家庭——好好說，巧妙提，有錯改——幸福學?！峤ㄗh，好環(huán)境——和諧社區(qū)——出點子——生活美好第三單元：鄉(xiāng)村新發(fā)現(xiàn)第一課時 喜迎院士到田頭活動目標：認識和感受高科技農(nóng)產(chǎn)品就在我們身邊，以及它給我們生活帶來的方便和好處?；顒右唬簩W校環(huán)境、管理措施、學生活動、教師的教學方法??你認為哪些方面做得好，哪些方面還存在不足？調(diào)查一下其他的老師、家長和同學，看看他們有哪些滿意和不滿意的地方。（二）我給學校提建議出示表格：內(nèi)容有：環(huán)境，設(shè)施，人與人之間，還有等。為了能使家庭成員更和睦，又能改正一些不良現(xiàn)象，我們來簽定一份合同好嗎？ 出示“家庭合同”：甲、乙方可以是家庭成員中任何一人。同時，我們也是中華人民共和國的公民，我們這樣做一個合格的小公民？揭題并板書課題：我做合格小公民二、學習交流（一）、我和爸爸媽媽“簽合同”觀察第39面圖：小男孩在干嗎？如果家庭成員中有做得不對的地方，我們應(yīng)該怎么辦？家庭成員中還會有哪些不對的地方？你是怎樣提出來的？你也是家庭中一員，你有做得不對的地方嗎？有哪些？你打算怎樣改正？家庭成員中，有些矛盾，我們怎樣解決？我們開一個家庭會議?；顒訙蕚洌涸O(shè)計幾組填空題和選擇題家庭合同書、調(diào)查表?；顒又攸c：鼓勵學生積極參與社會生活做具有現(xiàn)代民主意識的合格小公民。通過提出積極建議，參與家庭、學校、社區(qū)生活的管理，鼓勵學生積極參與社會生活做具有現(xiàn)代民主意識的合格小公民。要相信：真誠的語言，能贏得他人真誠的心。C、上樓去，請他們注意一下，告訴他們你會很感激他們。我會（）A、自認為倒霉。B、大聲斥責他們。C、委婉地告訴媽媽，童年需要快樂和健康，只有擁有了他們，學習才有意義。遇上下列類似情況，你會怎樣說，請選擇。對“兼聽則明，偏信則暗”這句話，我是這樣理解的（）。你們知道國家有哪些法律法規(guī)是為了維護你們合法權(quán)益的嗎？ 〈〈未成年人保護法〉〉、〈〈義務(wù)教育法〉〉、練一練填一填：真誠的語言，能贏得他人（）。在我們維護自己權(quán)利的時候，既要敢于大聲、大膽說，又要講究方法，“把握說話的藝術(shù)，把想說的話勇敢地說出來”。我們?nèi)粘Ｉ钪?，還有哪些事情、哪些方面有自己的發(fā)言權(quán)、選擇權(quán)和健康權(quán)？ 除了這三種權(quán)利，我們還有哪些權(quán)利？合作學習。活動過程：一、談話引入課題同學們，你對同學或老師有意見，敢說嗎？ 對，我們每一個人都有發(fā)表意見的權(quán)利?；顒与y點：培養(yǎng)學生現(xiàn)代民主意識。培養(yǎng)學生現(xiàn)代民主意識。第三課時勇于“說”和善于“聽”活動目標：通過學習，訓(xùn)練學生勇于維護自己的民主權(quán)利。拓展延伸：你還知道街道或社區(qū)有哪些公平、公正為內(nèi)容的成語、名言或故事。大家舉手投票評選班級中的“公正之星”。評選“公正之星”。閱讀小故事“我投她一票”。只有這樣，才能把事情做好，集體教育充滿朝氣；也只有這樣，我們才能成為一個正直的、受集體歡迎的人。教師小結(jié)：一位哲學家曾經(jīng)說過：“最高尚的事情是公正的事情?？偨Y(jié)：選舉班干部、推選衛(wèi)生小監(jiān)督員、評選三好學生、推薦升旗手??我們都可以自己作主。(提名產(chǎn)生監(jiān)票員、計票員、唱票員若干名，鼓掌通過)選舉開始。(1)人人可以參加，既可以毛遂自薦，也可以提別人作為候選人；(2)候選人向大家發(fā)表競選演說，并接受大家的提問；(3)投票表決，得票多的當選；(4)推薦好選舉工作人員。二、活動體驗這學期我們還沒有進行班委會民主改選，現(xiàn)在我們就通過民主選舉的方式來選舉班委吧!為了先出自己滿意的班委會，大家也要商量著辦，現(xiàn)在我們討論一個選舉辦法。別忘了，問問采訪對象投票的原因?；顒舆^程:一、調(diào)查采訪(播放一段全國人大會議選舉投票的現(xiàn)場錄像)教師導(dǎo)語：大家都知道，我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人全國人民代表大會，由人民代表投票表決產(chǎn)生的?；顒訙蕚?班級制作好投票箱，選票?；顒又攸c: 組織班委競選等民主活動，學會在實踐中行使自己的民主權(quán)利，積極參與班級管理。第二課時我們自己作主投上神圣的一票 活動目標:組織班委競選等民主活動，學會在實踐中行使自己的民主權(quán)利，積極參與班級管理。四、聯(lián)系實際，體會主題a)討論關(guān)于班費怎么花的活動。三、故事導(dǎo)讀如果班長李明不和同學商量，獨自做決定會怎么樣？全班同學在商量集體的事情時開始是怎么做的？后來又是怎么做的？ 活動最后為什么能取得成功？討論：商量集體的事情時，你是怎么做的？你以為應(yīng)該怎么做？小結(jié)：集體的事不能一個人或少數(shù)人說了算。c)統(tǒng)計調(diào)查表并分別從各選項中選派代表聯(lián)系實際用具體事例陳述自己的觀點。課前準備：多份調(diào)查表 活動過程：一、導(dǎo)入新課各位同學大家好，我是學?！皩嵲拰嵳f”的欄目主持人，今天我跟大家聊的話題是：誰說了算 板書：誰說了算二、調(diào)查討論a)主持人：在我們的現(xiàn)實生活中究竟應(yīng)該誰說了算呢？下面我們現(xiàn)場進行一次現(xiàn)場測試，希望大家要實說實說。第一課時誰說了算活動目標：分析家庭、學校等民主現(xiàn)狀，明白集體的事要大家商量說了算。拓展教學內(nèi)容，教學素材從學生現(xiàn)實生活擴展到更寬更廣闊的空間，使學生的學習能夠與他們未來的生活聯(lián)系起來。培養(yǎng)現(xiàn)代民主意識。鼓勵學生在集體生活中勇于表達自己，善于傾聽他人。第二單元 我們都有發(fā)言權(quán)單元備課本單元的總目標：讓學生感悟在社會生活各個領(lǐng)域“人人享有發(fā)言權(quán)，大家說了算”，感受民主的好處。播放歌曲《愛的奉獻》，學生齊唱。當我們樂于與別人分享快樂時，不僅對自己沒有損失，反而，你的一分快樂會變成更多的快樂。各小組成員參觀分享別的小組的快樂。三個小組分別設(shè)置活動區(qū)域，選派小導(dǎo)游介紹個小組的快樂成果。師總結(jié)：是啊，快樂是一支冰淇淋，也可以是一場球賽；快樂是一陣風，也可以是一個微笑；快樂是一種感覺，只要用心去體會，生活的點點滴滴都是快。商業(yè)組：以采訪的形式展示他們的快樂。爺爺：我這一年每天鍛煉身體身子骨更硬朗了，哈哈。爸爸：我今年又評先進了。警察：快樂是社會安定； 醫(yī)生：快樂是病人治愈； 司機：快樂是交通安全； 農(nóng)民：快樂是莊稼豐收； 老師：快樂是桃李天下；家庭組：以家庭劇的形式展示什么是家庭的快樂。能不能做個快樂的表情？大聲地告訴所有的人快樂其實很簡單。引出新課。1.、課前播放歌曲《如果快樂你就拍拍手》，同學們讓我們邊唱邊跳吧。調(diào)查后小組成員討論匯報方式。把全班分為行業(yè)組、家庭組、商業(yè)組進行社會調(diào)查?；顒与y點：體會學習、生活中的快樂無處不在。4．能在成人幫助下控制和調(diào)整自己的情緒。2．能在幫助他人中體會快樂。小結(jié)：讓我們學會彼此尊重，讓快樂灑滿每一個角落，伴隨我們每一天。由傷害同學的行為，發(fā)散到傷害老師、家長、門衛(wèi)、工友、售貨員、公汽司機等有意無意的行為。同學們，今天就讓我們來一次真情表白吧，把你的歉意寫在紙上，用真誠的心呼喚朋友，呼喚友情?！比巳硕枷Ｍ玫絼e人的尊重。相反，不尊重別人，也就不能得到別人的尊重，而且還會失去很多的朋友。交流小結(jié)：我們不應(yīng)該嘲諷、挖苦他人，應(yīng)該學會為他人著想，學會關(guān)心、鼓勵、幫助他人。(2)如果你是小青，當王叔叔尊重了你的時候，你心里會怎么想？聯(lián)系自己生活中的事例，交流自己得到尊重時的感受。二、聯(lián)系生活，反省自我結(jié)合教材中的故事，聯(lián)系生活實際，反省自己的行為。(1)服務(wù)員為我倒茶水時；(2)演出結(jié)束，演員謝幕時；(3)同桌的日記本遺忘在課桌上時；(4)要進老師辦公室時?；顒舆^程一、角色表演，引發(fā)思考師：在下面的情形中，你會怎么做呢？讓我們一起來表演一下吧。活動難點：體會相互尊重、真誠相待的可貴，明白尊重他人就是尊重自己，學會尊重他人。學會多為他人著想，多給他人鼓勵和幫助，不嘲笑、挖苦他人，不取笑他人的弱點。三、真誠表白在日常生活中，我們還有做過那些不能做的事？你怎樣警示自己？四、名人名言卡片交流五、活動延伸將你寫的和同學寫的名人名言收集。結(jié)合這四副圖，談?wù)勀銓ψ宰鸬恼J識。那張“給了我一生尊嚴”的紙條上寫些什么呢？小結(jié)并揭題：從自尊開始二、聯(lián)系生活，反省自我結(jié)合教材中的故事，聯(lián)系生活實際，反省自己的行為。教學難點: 體會自尊地人不能稱為真正的人。從小培養(yǎng)學生地自尊意識。第三課時尊重是最好地禮物教學目標:懂得做人要自尊自愛，有羞恥感，愛惜自己的名譽。將“開心方法”總結(jié)在卡片上。正如法國詩人雨果說的：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。四、總結(jié)，指導(dǎo)實踐師：在我們的校園，在公共場所，我們?nèi)绻\懇地說聲“對不起”，或者主動地說聲“沒關(guān)系”，我們將消除許多誤解，減少許多不必要的麻煩。三、交流，制作備忘錄“開開心心”是我們每個人都追求的，但生活中難免有些不開心的事，你遇到過嗎，是怎樣對待的？學生聯(lián)系實際談自己不開心的事，側(cè)重于被人誤解的事，其他同學幫他/她尋找解決的方法。由表演者和觀眾交流感受。（如：沒關(guān)系，大不了新鞋變花鞋了）活動二分組，選擇組圖中的四種情景，分角色表演。討論：這個故事說明了什么？從中你有什么啟示？學生看圖說故事，續(xù)編故事。教學過程：一、談話導(dǎo)入教師：“對不起”是我們都非常熟悉的常用語，你最近在什么地方又聽到過？在什么時候、什么場合用過呢？說說自己曾在什么地方用過這兩句話解決了實際問題。教學難點：做一個心胸開闊的人，開開心心每一天。做一個心胸開闊的人，開開心心每一天。第二課時將心比心心