手抄報(bào)比賽方案(參考版)
2024-10-21 10:50本頁面
【正文】 所有獲獎(jiǎng)作品均給予獎(jiǎng)勵(lì)。名稱貼切，版面設(shè)計(jì)新穎，圖文并茂，整體效果好。版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）四、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律。學(xué)校、班級(jí)、編者等注明在每份手抄報(bào)的背面，版面內(nèi)只留有空處，賽后填補(bǔ)。主題分配：《環(huán)?！?份；《學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)》2份；《頌黨恩》2份；《美德伴我成長》2份；《安全在我心中》1份（交通、食品、消防、毒品預(yù)防等均可）；《廉潔是美德》1份；《法律知識(shí)》1份。二、參賽形式以年級(jí)為單位，進(jìn)行參賽。活動(dòng)時(shí)間: 2012年4月2日2012年4月30日 活動(dòng)對象:三、四、五、六年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)內(nèi)容：一、比賽要求手抄報(bào)統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。所有獲獎(jiǎng)作品均頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：作品：各年級(jí)評(píng)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng) 5名。欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。三、版面要求手抄報(bào)必須包含報(bào)頭、插圖和文字等三部分。二、參賽形式以年級(jí)為單位，進(jìn)行參賽?；顒?dòng)時(shí)間: 2015年9月28日2015年10月12日 活動(dòng)對象: 三、四、五年級(jí)全體學(xué)生 活動(dòng)內(nèi)容：一、比賽要求手抄報(bào)統(tǒng)一用四開美術(shù)紙。④ 原創(chuàng)文章，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)新性。② 欄目豐富，文章有文采，文章流暢，字跡工整、清楚、美觀。（2）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。五、參賽形式：（1）以班為單位，進(jìn)行參賽。每份報(bào)紙上下頁邊距2厘米，版面布局合理，知識(shí)性和觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。與此同時(shí)也為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及創(chuàng)新能力，盡情展示我校學(xué)生的風(fēng)采。（1）一等獎(jiǎng)：一年級(jí)3個(gè)，二年級(jí)2個(gè)，三年級(jí)2個(gè)，四年級(jí)1個(gè)，五六年級(jí)1個(gè)（2）二等獎(jiǎng)：一年級(jí)6個(gè)，二年級(jí)5個(gè)，三年級(jí)5個(gè)，四年級(jí)3個(gè)，五六年級(jí)3個(gè)（3）三等獎(jiǎng)：一年級(jí)12個(gè)，二年級(jí)10個(gè)，三年級(jí)8個(gè)，四年級(jí)5個(gè)，五六年級(jí)5個(gè) 一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：24色水彩筆一盒 二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：筆袋一個(gè) 三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：彩色手工折紙一包指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。版面圖文并茂，整體效果好。欄目豐富，文章流暢字跡工整。（2）作品背面左下角請
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1