感統(tǒng)問題(參考版)
2024-10-21 10:41本頁面
【正文】 （教師拿來一條獨(dú)腳凳）寶寶看，這個(gè)凳子和其它的凳子不一樣，它啊，只有一條腿，它還有個(gè)很有趣的名字，叫作“獨(dú)腳凳”獨(dú)腳凳是怎么坐的呢，寶寶看，我們兩手扶住凳子，然后坐上去（教師示范），家長(zhǎng)可以協(xié)助寶寶坐上去，一定要注意安全哦，寶寶在坐凳子的時(shí)候也可以和自己的小伙伴玩游戲哦，寶寶可以邀請(qǐng)一位小伙伴和自己面對(duì)面坐著，然后玩拍手游戲，看看誰在拍手的時(shí)候還能坐的最穩(wěn)，誰的平衡力就最好，好了，大家的都累了，寶寶都過來拿凳子坐吧，（放收玩具的音樂）好，現(xiàn)在，請(qǐng)我們的寶寶把獨(dú)腳凳都送回家，我們的游戲時(shí)間結(jié)束啦（收凳子）。哇，大家坐好了，前面來了一只霸王龍，老師要越過它了，哇，真的好險(xiǎn)啊，啊，老師看見小熊啦，我們把它接上車吧，小熊請(qǐng)上車，（小熊上車后再出發(fā)）啊，地震來啦，大家坐好啦，滴滴，啊，原來是震龍來啦，怪不得跟發(fā)地震一樣。剛剛啊，小熊又給老師打電話了，它叫老師快點(diǎn)帶上寶寶去陪它，它已經(jīng)等不及啦，所以啊，老師現(xiàn)在要帶寶寶出發(fā)啦，在去小熊家的路上有一個(gè)恐龍游樂園，我們今天的目的地就是那里啦，好了，寶寶，今天當(dāng)駕駛員，寶寶和家長(zhǎng)做乘客，老師的汽車要出發(fā)啦，請(qǐng)寶寶準(zhǔn)備好?！樽嗍恰秲芍焕匣ⅰ罚@時(shí)候可以請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與唱，寶寶也可以一起，教師在游戲過程中要去做示范和協(xié)助家長(zhǎng)與寶寶完成這個(gè)游戲）。（拿一籃按摩球來）寶寶看，老師這里有好多紅色的按摩球，今天啊，我們就是要和這些按摩球玩游戲，等下老師會(huì)把球交給我們的媽媽，媽媽可以拿著球適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與寶寶之間的距離，但是千萬要注意安全，距離可以適當(dāng)?shù)倪h(yuǎn)些，讓寶寶來抓球，這樣可以鍛煉寶寶的走路能力，然后我們的媽媽還有一個(gè)任務(wù)，那就是和老師一起唱歌，等下老師唱的時(shí)候可以跟著一起學(xué)，在游戲當(dāng)中添加歌曲，可以培養(yǎng)寶寶對(duì)音樂的感受力。然后再拿起來，從后往前翻，霜雨霧，慢慢的加快速度，讓寶寶多讀幾遍，接下來把卡片依次擺放在地上，說出名字，讓寶寶用手指指出來，再給予相應(yīng)的表揚(yáng)。寶寶，雨（三遍），寶寶，跟老師念，雨（左），雨（中間），雨（右）。霜寶寶，全都靠近老師一點(diǎn)，今天小熊打電話給老師，他想邀請(qǐng)大家去他家玩，但是小熊說，他家的天氣不太好，早上有霧和霜，白天還下雨，接下來，老師就帶寶寶認(rèn)識(shí)雨霧霜，寶寶仔細(xì)看好了，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，我們看看，我們認(rèn)識(shí)的第一個(gè)天氣是什么（拿出卡片，閃卡，左邊開始閃，中間一下，右邊一下，然后從右邊開始，如上）。” 圖 形閃卡：認(rèn)識(shí)雨”寶寶跟著音樂跳，因時(shí)間關(guān)系，一遍即可?！?分解：“左邊繞三圈，右邊繞三圈，脖子繞一繞，屁股扭一扭，走起來，抖抖手，再動(dòng)動(dòng)小膝蓋（因時(shí)間原因，這邊“收”）。這是我對(duì)感統(tǒng)課的一些建議。，加強(qiáng)一些器械的難度，盡可能多一些花樣，孩子不會(huì)覺得無聊，積極性也會(huì)高一些。，量小達(dá)不到訓(xùn)練效果，萬象和滑板車要分開來用，一起用回減少訓(xùn)練量，達(dá)不到效果。，講規(guī)則或者是其他的一些事時(shí)，一定要強(qiáng)調(diào)孩子的一些眼神的交流，要強(qiáng)調(diào)孩子的站姿，不能怎么站的都有，且不能靠著任何東西，會(huì)影響孩子的注意力，要培養(yǎng)孩子的傾聽意識(shí)。培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)，通過觀察，好多孩子都不會(huì)去合作。，這讓訓(xùn)練量也會(huì)大一些，效果會(huì)好一些，而且小班課可以加上一些情節(jié)引導(dǎo)，孩子會(huì)有一些吸引了也會(huì)在做的時(shí)候積極一些。，分一些上課的主題在根據(jù)共有多少節(jié)課來平均分配每個(gè)主題上幾節(jié)，這讓對(duì)孩子更有針對(duì)性。能力好的寶寶可以在跳袋里進(jìn)行跳躍關(guān)鍵要點(diǎn)：家長(zhǎng)指導(dǎo)寶寶雙足起跳。家長(zhǎng)引導(dǎo)寶寶提起起點(diǎn)處的小提籃，學(xué)“小兔”跳至終點(diǎn)處“拔”一根“蘿卜”放入小籃后，跳著返回起點(diǎn)，把“蘿卜”倒進(jìn)大提籃，小籃交給下一位寶寶。跳袋玩法：教師講解目的、步驟及關(guān)鍵要點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：在感統(tǒng)室設(shè)起點(diǎn)與終點(diǎn)。四、小兔拔蘿卜目的：練習(xí)向前跳躍，促進(jìn)大運(yùn)動(dòng)發(fā)展。注意：游戲過程中，孩子能力好的可以獨(dú)自尋找。（2）球池外放著大塑料筐，小松鼠跟著松鼠媽媽在松樹中找松果?！靶∷墒蟆焙蛬寢尭髂?張廢紙，一起把報(bào)紙捏起團(tuán)做松果。（2）大塑料筐1只（有條件可在筐外掛一串能發(fā)聲的小玩意，如鈴鐺）。同 1 2 3 但是要求在平衡臺(tái)上進(jìn)行兩個(gè)孩子之間進(jìn)行三、松鼠運(yùn)松果目的：培養(yǎng)幼兒的觀察力和靈敏度。注意，成人扔球不要用力過猛，以免彈傷孩子面部。成人與孩子相對(duì)站立，間距1米，成人向地面呈45161。二、接球目的：促進(jìn)孩子手眼協(xié)調(diào)性和雙手靈活性的發(fā)展。游戲重復(fù)進(jìn)行。每次請(qǐng)出一組小寶寶，把娃娃頂在頭上走，由起點(diǎn)至終點(diǎn)，繞過平衡臺(tái)回起點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：平衡臺(tái) 獨(dú)木橋 娃娃玩法：教師示范
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1