幼兒園數學教案-按規(guī)律排序(參考版)
2024-10-21 10:21本頁面
【正文】 請小員工們摸一摸神秘袋里的禮物，并說出它的形狀。請小員工根據動物嘴巴的不同形狀喂相應的 餅干。大班—紅色包裝的圓形餅干中班—黃色包裝的正方形餅干小班—綠色包裝的長方形餅干托班—藍色包裝的三角形餅干（3）師生共同檢查按餅干的形狀及顏色進行分類的結果。（1）接到訂購電話，明確第二項工作任務。（3）師生共同檢查按形狀分類的結果，體驗初獲成功的喜悅。（2）明確第一項工作任務請小員工將餅干按形狀進行分類。按形狀分類。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。實物圖形餅干；拱形門、貨架、貨筐；大嘴動物頭；圍裙。三、體驗勞動和工作的快樂。寶寶餅干屋（小班數學活動）寶寶餅干屋（小班數學活動）有益的學習經驗:一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。這里有很多小花的項鏈，請你給它按照顏色順序排列。請個別幼兒操作。呀，這條項鏈還沒做完呢，我們一起來幫它做完，看看后面應該排什么顏色的珠珠呢？（請一幼兒師范）做完后完整說一說。這里缺了兩個珠珠，我們來把它補上去，好嗎？請一名幼兒師范。出示沒有貼完的項鏈圖案。小白兔：今天是我媽媽的生日，我要去幫媽媽買一條項鏈，你們幫我一起去挑一條漂亮的項鏈送給我媽媽，好嗎？二、集體活動?；顒舆^程：一、導入活動，引起興趣。學具準備：“小星星”。體驗操作活動的快樂。第五篇：小班數學教案：按規(guī)律排序小班數學教案：按規(guī)律排序活動目標：學習將兩種物體按交替重復的規(guī)律排序?；顒訁^(qū)活動：“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。）活動建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” ，向幼兒介紹滑梯及其玩法?；顒舆^程：，激發(fā)興趣。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。安安全全玩滑梯活動目標：。三、神秘禮物。游戲《我喂動物吃餅干》。（2）看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。按顏色及形狀分類。感受分類的樂趣。（1）觀看采購員到餅干批發(fā)市場上貨的錄像。二、開心分餅干?；顒舆^程：一、做個餅干屋小員工?；顒訙蕚洌弘娨暀C、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。四、交流小結，收拾學具。三、幼兒操作。先后出示星星（紅、綠）（黃、藍）看，張老師這里有許多漂亮的星星，這些星星是什么顏色的？讓我們一起來做一條星星項鏈送給小白兔的媽媽吧！讓紅星星、綠星星（黃星星、藍星星）一個隔著一個串起來。這里還有一條項鏈，這條項鏈是什么顏色的呀？（黃、綠），它是怎么排列的？這條項鏈是黃珠珠、綠珠珠一個隔著一個排列的。師：這里還有一條項鏈，這條項鏈是什么顏色的呀？（紅、黃），它是怎么排列的？這條項鏈是紅珠珠、黃珠珠一個隔著一個排列的。出示項鏈，這條項鏈是什么
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