【正文】 學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果?？傊?，通過這一學期的道德與法志的課堂教學，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識，形成健康的人格和良好的心理，生理素質。尋找效的教學途徑。在這個角色游戲表演中，他們互相接納，互相支持，互相信任，與此同時能開放自我，表現(xiàn)自我，進而增強了對自己性格、能力的認識，此外，還大膽的做了一些自己從來沒有做過的事或自己認為不可能做得到的事，在發(fā)掘自己的潛能同時也鍛煉了自己的膽量。我和學生在教學過程中，經常進行角色互換，大多數時間里我都不以教師身份自居，常常是知道也裝不懂的去請教學生們，這樣一來就大大地提高了他們的學習熱情，激發(fā)了他們的求知欲望，我看到他們急不可耐地想說出自己的想法，從而忘記了膽怯和羞澀，忘記了貪玩和溜號，忘記了老師和學生，我們就是一個游戲小團體，在快樂中學習知識，在輕松中悟出做人道理。在備課過程中，我認真仔細地學習教學目標和綱要，一絲不茍地做著教學準備，并千方百計地從各個渠道收集有關的圖片、資料和課程資源，這一環(huán)節(jié)我從沒馬虎和懈怠過。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。在今后的教學工作中，我將更加注重備課針對性，關注學生的整體情況，努力提高教學效果。同時，學生的研究基礎相對較弱，有的同學比較活躍，但中等生、差生占較大多數，尖子生相對較少。通過本學期的道德與法治課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。其次，我將道德和法治課的教學與學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為慣的自覺性和安全意識。在此基礎上，現(xiàn)對本學期的教學工作做如下總結：首先，我認真鉆研教材，不斷探索性的設計各種教學方式，學生積極主動的39。小學道德與法治教學工作總結10本學，我承擔了小學四年級道德與法治的教育教學工作，認真制定并實施了教育教學工作計劃。增強辨別是非和自我保護能力?！秶旆ā?、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理處罰條例》、《吳江市加強和改進未成年人思想道德建設行動計劃》等。我校行為規(guī)范教育從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過《守則》和《規(guī)范》的學習與測試，養(yǎng)成良好的守紀習慣；道德與法律常識教育。教育內容為：中學各學科教材中的法制教育素材；《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》、《吳江市法制道德教育讀本》、《關心下一代文摘匯編》并適時運用報刊雜志上針對青少年的法制教育材料和案例進行教育。三、法制道德教育對象及教育內容。教育。二、教育目標：通過法制道德教育，使學生了解基本的法律常識，形成正確的法制道德觀念，養(yǎng)成良好的守法習慣。小學道德與法治教學工作總結9一、指導思想：認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《吳江市加強和改進未成年人思想道德建設行動計劃》，對學生進行法制道德教育，提高學生的法律意識、提高學生明辨是非的能力。四、積極配合學校的各項工作，積極搞好與其他教師的團結合作，認真完成領導交給的各項 任務。經過努力，語文教學中我 取得了較好的成績。努力做學生的朋友，做到民主平等地對待每一個學生，去了解他們的喜怒哀樂。積極進行教師角色的轉變，做學生學習的引導者、合作者。努力落實課堂教學的各個環(huán)節(jié)，使課堂教學真正收 到實效。充分利用現(xiàn)代化的39。我在教學中是從以下幾 個方面來做的∶加強對學生的學習常規(guī)教育，努力讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣。二、緊抓課堂教學這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學效率。為了更好地適應現(xiàn)代教育教學的需要，我深深感到教育理論學習的必要性及重要性，這是— 個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師，一天不進行充電，就意味 著退步，進行教育自修是每一個教師每天的必修課。通過這些形式及內容的學習，我自 身的素質有了較大的提高。在教學的實踐中，我深深認識到，作為一名人民教師，其職業(yè)道德素質是尤其重要的，于是 在教育教學中，我不斷地加強教師職業(yè)道德的學習，并在具體的教育教學中加以實踐，我時 時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛自己的職業(yè)，也熱愛自己的學生?？傊?，作為小學《道德與法治》教師，我將繼續(xù)注重情感教育、實踐教育和思辨教育，從而培養(yǎng)學生正確的行為價值觀念和道德品質。最后，我注重思辨教育。其次，我注重實踐教育。為了實現(xiàn)這個目標，我常常采用下面幾種方法：首先，我注重情感教育。我們還及時地把社會中新的信息、新的科技成果、兒童生活中新的問題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學的針對性、實效性和主動性，使學生的思想素質、生活能力在多側面、多層次上得到提高。四、注重創(chuàng)造性、開放性的教學模式。增強學生的愛國情懷和自豪感。通過活動的39。我注重兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。為兒童形成積極的生活態(tài)度和實際的生存能力打下良好基礎，為他們在價值多元的社會中形成健全的人格和正確的價值觀、人生觀打下基礎。兒童品德的形成和各方面的發(fā)展源于他們對生活的體驗、認識和感悟。在教育活動中，我注重以兒童為主體，讓他們能夠生動、活潑、主動地研究，身心健康地成長。為了實現(xiàn)這一目標，我注重以下四個方面的教育教學工作：一、注重做兒童教育活動的指導者和合作者。小學道德與法治教學工作總結6在《道德與法治》的教學中，我遵循新課程標準的教育理念，參考了《公民道德建設實施綱要》及《義務教育品德與生活課程標準》等資料。通過案例分析、探究等形式，讓學生通過自己的思考和分析，懂得區(qū)分是非、正確處理問題，增強自我約束能力，形成積極健康的人格。在課堂上，我經常運用游戲、活動等方式，讓學生親身參與，感受和體驗公德、法律等知識，從而使他們逐漸形成良好的行為習慣和法律意識。通過講故事、觀看視頻、舉行班會等形式，讓學生了解公德、愛國、助人為樂、關心他人等道德情感，培養(yǎng)學生積極向上的`情感態(tài)度。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學工作中加以改進，不斷總結經驗，揚長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！小學道德與法治教學工作總結5作為一名小學《道德與法治》教師，我認為我的工作最主要的是培養(yǎng)學生正確的行為價值觀念和法律意識。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在第三單元“百年追夢復興中華”中的第七課《不甘屈辱奮勇抗爭》我結合少先大隊的“四史”主題活動靈活處理，第三單元的六課都是一個主題，我把教材進行整合，結合語文課和主題班隊會靈活處理，既把教材內容上了，還對學生滲透了社會主義核心價值觀以及國防教育等主題，教育學生積極面對人生。為此，我會變通教材，靈活處理教材。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的`不足。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量少講，人學生多動口動手動腦；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。一、認真?zhèn)湔n根據教材內容及學生實際，認真寫好教案。小學道德與法治教學工作總結4本學期，我繼續(xù)擔任五年級道德與法治教學任務。加強對學生學習方法和解題技巧的指導，強化歸納綜合的訓練在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求更進一步提高自己的教育教學水平。同時要明確不同階段的學習目標與具體的要求，對照教材中的重點、難點和關鍵點，對知識進行學科內和學科之間的整合。2大力夯實基礎，注重提高能力。新時期教材的設計和考試命題的變革，要求我們盡快改進教學方法和學習方法。在課堂教學中，更多的關注后進生，給他們更多的贊賞和鼓勵，增強他們的自信心，使成績迎頭趕上。需要進一步提醒學生，只有扎實地掌握基礎知識和必要的答題技巧才是未來勝出的關鍵，輕視只會害了自己。進一步轉變教學觀念，關注后進生，加強對后進生的轉化。有時會存在一些簡單消極的打壓式教育策略，導致教學效果不甚理想。仍然有相當一部分學生認為道德與法治課不是主要學科。注重培優(yōu)補差，加強對后進生的轉化。課后注重自我反思，不斷提高自己的業(yè)務素質。堅持學生主體不動搖，讓學生盡量自我生成知識，堅持精講多練，聯(lián)系生活，關注時政，不斷提高思想道德素質。課堂上充滿熱情上好課，以熱情、和藹、輕松、認真、合作的態(tài)度去面對學生。積極參加集體備課，教學進度、目的、重點、難點相統(tǒng)一。在這個方面我下了許多功夫，甚至想到哪一課，大腦就會清晰的出現(xiàn)知識結構和重難點、考點、學生易錯點等，便于在教學中隨時與學生形成互動問題。必須充分聯(lián)系時政與生活實際，注重學生的情感體驗和社會實踐。作為道德與法治課教師，必須激發(fā)學生的學習積極性，引導學生學會學習。三、以端正的工作態(tài)度促進教學的整體提升教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人非常重視身心健康，根據學生的個性特點去點撥引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，關注每一個學生，積極面對人生。只有深入學習，才能不斷提高。要加強試測，從結果看命題思想、考試目的、試題設計情況，提出優(yōu)化方案。從顯性的選材、設問、答案研究走向隱性的理念、立意、決策、優(yōu)化研究。要加強學習，把握最新課程考試評價的新要求、新理念。從本學期開始之前就著手準備，積極參與學校及教研組組織的各項教學業(yè)務的理論和實踐培訓活動。現(xiàn)實工作中，我也始終以此作為我教學的指引。教師在學生心目中有高大形象，學生就會親其師而信其道。教師具有良好思想道德品質，能夠在學生心中樹立良好的形象，提升學生的道德情操，從而對學生形成正面的影響。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)從德、能、勤、績、今后奮斗目標等方面對本學期的教學工作總結如下。根據學校的總體要求，結合本班實際情況，開展了許多有特色的活動，全面提高了學生的能力和綜合素質。收獲源自耕耘，在今后的教學工作中，我將一如既往為孩子們美好的明天奠定堅實的基礎。正是由于從基礎的扎實到能力的提升，每個環(huán)節(jié)都做到了一絲不茍，我們班的學習成績無論是半期還是期末，我們班的語文成績都是全年級第一名。它不僅培養(yǎng)了學生的觀察思考能力和語言表述能力，更記錄了孩子們童年的快樂和煩惱。其中最讓我有成就感的是我們班的，正如楊潛詩同學所說的，它已經成為我們五。上期我鼓勵孩子們積極參加各種活動，將課堂中學到的知識與綜合實踐相結合，將社會實踐與寫作訓練有機地結合起來。加強習作的修改和展示。重視實用文的練習。以表達一個完整意思作為評價的依據，不從“段、篇”提要求，讓學生多練筆與修改。閱讀教學重在積累，堅持整體感受，堅持個性體驗，逐步培養(yǎng)概括段落、主要內容的能力，重視默讀與閱讀能力的培養(yǎng)。具體方法用于識字、發(fā)現(xiàn)、詢問和討論合作；本冊認字任務：堅持讓學生自學；堅持教師的適當指導，在實踐中解決問題別字的問題；培養(yǎng)學生提筆練字的習慣；學習理解詞語的方法：聯(lián)系上下文理解，聯(lián)想和想象中理解，查字典，字義合成；重視美詞、佳句的積累，加強句子抄寫；培養(yǎng)學生自己檢查改正錯別字的好習慣。因此，我做了以下工作：由于本冊教學任務繁重，如何讓學生掌握基礎知識是一個非常重要的方法問題。學生和成人的學習是不同的。作為小學五年級的孩子，他們的積累是有限的。找出薄弱環(huán)節(jié)，認真學習新課程標準，制定切實可行的教學計劃。期末考試在年級中名列前茅?，F(xiàn)在我們熟悉了小學要求背誦的70首古詩，這增加了積累。在四年多的學習過程中，孩子們已經知道了近4000個單詞，對漢字的特點有了初步的情感理解，掌握了大約70個常用的部分（部長），也掌握了至少三種獨立的識別方法（聽識別、拼音識別和猜測），對學習有很高的興趣，明確了學習任務和主要任務是學習，絕大多數孩子可以有意識地按時完成學習任務。學生喜歡學校，愿意上學，師生關系融洽。上一期開學前，我對全班四年來的學習情況進行了全面總結和分析，找出了薄弱環(huán)節(jié)。小學道德與法治教學工作總結2教學內容按課程標準要求完成，也使學生在漢語知識的拓展和積累、寫作水平的提高、個人教育教學等專業(yè)能力方面取得了良好的收獲。道德問題和法律問題，培養(yǎng)學生分析問題、思考問題、解決問題的能力，從而增強法律意識和自我約束能力。最后，我注重思辨教育。其次，我注重實踐教育。為了達到這個目標，我在課堂教學中主要采用以下幾種方式：首先，我注重情感教育。負責任、有愛心地生活和動腦筋，有創(chuàng)意地生活。注重了以下四個方面的培養(yǎng)和內化，即∶讓學生們健康安全地生活。增強學生的愛國情懷和自豪感。通過活動的開展，讓同學們了解自我，認識自我的價值。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動，動手動腦。教學活動中，我們注重學生直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。我們還及時地把社會中新的信息，新的科技成果，學生生活中新的問題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學的`針對性實效性和主動性，使學生的思想素質，生活能力在多側面、多層次上得到提高。三、注重了創(chuàng)造性、開放性的教學模式。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。努力實現(xiàn)思想品德課的趣化。注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些。教學思路做到線索清晰、層次分明。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化。二、精心組織課堂教學，提高教學質量。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的學案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。在新課改教材面前仍然是新手，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集與教學相關的資料?，F(xiàn)將本學期教育教學工作總結如下∶一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。小學道德與法治教學工作總結15在本學期的教學中，我繼續(xù)擔任了二年級下冊的道德與法制的教學工作，在教學過程中我們依據新課標準的教育理念指導教學，參考了多種教學資料。我們還及時地把社會中新的信息，新的科技成果，兒童生活中新的問題吸收到課程中去，不斷提高了教育教學的針對性、實效性和主動性，使學生的思想素質，生活能力在多側面、多層次上得到提高。負責任、有愛心地生活和動腦筋，有創(chuàng)意地生活。注重了以下四個方面的培養(yǎng)和內化，即∶讓學生們