【正文】 師：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，把握生命里的每一分鐘，我們?nèi)σ愿拔覀冃闹械膲?。學(xué)生：當(dāng)你苦惱的時候，朋友想起我，讓我?guī)椭?；?dāng)你幸福時，請你告訴我，讓我與你一起分享！學(xué)生：這是剛才老師送給我的祝福，這樣寫的：不要抱怨命運(yùn)對你的不公平，要知道人生美麗的風(fēng)景在險峰，只有肯付出的人才有機(jī)會領(lǐng)略到它！謝謝老師！學(xué)生：漫漫人生路，自己開辟吧！學(xué)生：珍惜青春，青春萬歲！學(xué)生：青春是一扇門，向我們敞開，奮斗吧！????師：我送給學(xué)生們的祝福是：（幻燈片）青春走過的每個角落都是金色的，你要像山鷹一般──飛翔著歌唱，歌唱著飛翔，用奮進(jìn)、樂觀、堅強(qiáng)，書寫你無悔的青春！如果你喜歡，就記下去與你的青春之旅同行吧！教師總結(jié)：同學(xué)們，青春是美好的、幸福的，要珍惜哦！青春美麗的天空中不僅有晴空萬里，也有烏云，有刮風(fēng)下雨的時候，生活中有困難，也有挫折，有不愉快、流淚的時候。學(xué)生們寫好了祝福，放飛自己的祝福，一時間，教室里飛起滿屋的紙飛機(jī)，學(xué)生的臉上洋溢著幸福的笑容。師：帶上同學(xué)的祝福這么重要！那么現(xiàn)在就為我們的伙伴寫一些祝福的話吧?。ɑ脽羝虺觯杭恼Z青春祝福青春）把你的祝福寫在一張紙上，疊成小飛機(jī)，讓你的祝福飛向你想送的同學(xué)那里。師：同學(xué)們說還得帶祝福，為什么？學(xué)生：祝福給我力量。學(xué)生：我想帶上我的電腦。學(xué)生：我想帶上我的夢想，讓它時刻激勵我，尤其是在我遇到挫折的時候。有幾個學(xué)生把所有的都拖進(jìn)了船里。讓學(xué)生到電腦前來操作，把他想帶的拖進(jìn)船里。師：放飛我們的理想，開始我們的青春之旅吧！勇敢的水手要出發(fā)了，在你出發(fā)前準(zhǔn)備帶些什么？（幻燈片──青春號遠(yuǎn)航）老師給大家準(zhǔn)備了這些，如果你需要，你就可以把它拖進(jìn)你的船里。但是，青春給人更多的是夢想，是激情，是幸福。（感悟三：擁有青春是幸福的。師：我們不得不承認(rèn)成長是不可避免的，成長的路苦樂酸甜。學(xué)生填填，說說（幻燈片打出：感受青春的幸福）。（師生笑。學(xué)生：有時作業(yè)多，想玩又不能玩的時候，我覺得真挺累的，但是和那些上不起學(xué)、沒人愛的孩子比，我覺得我還算是挺幸福的。學(xué)生：我的感覺是突然從太平洋進(jìn)入到了大西洋。師：如果世界上真的有這樣的法術(shù)讓你和那些彎腰駝背、常常吃藥的老人互換，你愿意嗎？學(xué)生：笑，不愿意。學(xué)生：我不幸福，我覺得在公園里散步的老人悠閑，挺羨慕他們的。）師：我們在座的同學(xué)擁有青春的美麗，擁有這份美麗是不是很幸福？我現(xiàn)在回想當(dāng)年我覺得青春年少是我一生中最幸福的時光，我想問問你們，你們幸福嗎？如果你幸福你就舉起手！師：沒舉手的同學(xué)，說明你覺得青春不幸福，請你說說為什么？學(xué)生：有煩惱，學(xué)習(xí)的壓力讓我覺得不幸福。）學(xué)生紛紛談?wù)摚l(fā)表見解：有的學(xué)生說陸毅是陽光美，有的說是年輕美，有的說是活力美；有的說是拼搏美、運(yùn)動美，有的說她是忘我美，有的說是力量美，有的說她是飛揚(yáng)美；有的說世博志愿者是微笑美，有的說是樂觀美，有的說是愛國美；有的說何軍權(quán)是頑強(qiáng)美，有的是拼搏美，有的是奉獻(xiàn)美； 對于抗震救災(zāi)的士兵們，則學(xué)生一致認(rèn)為是奉獻(xiàn)美、心靈美、愛國美；對于默默工作的人們來說，學(xué)生認(rèn)為是平凡美、奉獻(xiàn)美。）有的說這不是美，真正的美不在人的外表而在內(nèi)心；有的說個性美不是看人穿什么，而是心靈，是人格散發(fā)出來的魅力美；有的說他們那樣是很費錢的，要節(jié)儉！有的學(xué)生說他們那樣是臭美。在當(dāng)今社會，有些年輕人認(rèn)為青春就是“酷”，就是把頭發(fā)染黃，穿一些奇裝異服，這才是有個性，才是青春美！你是怎樣看的？你認(rèn)為什么才是真正的青春美？ 學(xué)生討論回答。）學(xué)生：青春是大寫的字母O，像滾滾的車輪，不斷前進(jìn)； 學(xué)生：像一條小魚，翱游在知識的海洋里；學(xué)生：青春像U，渴望擁抱；學(xué)生：像Z，彎曲，只有奮斗才能走直；學(xué)生：像M，是山峰，要不斷地去攀登；學(xué)生：青春像辛勤的蜜蜂，沒有悲哀；學(xué)生：如果說人生是一本書，那么，青春是書中最精彩的那一篇。有的學(xué)生用生機(jī)、活力、蓬勃來形容青春；有的用燦爛、美好、翱翔來形容，還有的用勇氣、堅強(qiáng)、朝氣蓬勃、拼搏等詞語來形容。青春對于我們在座的同學(xué)來說到底意味著什么？我們今天就一起來感悟青春、祝福青春吧！（問題引發(fā)思考，讓學(xué)生帶著問題來聽。（從歡快歌聲中感受青春之寶貴）師：告訴大家，你喜歡這首歌嗎？你最喜歡哪一句？生：我的青春一去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來。▲男生女生的相處之道 異性交往三大法寶：相互尊重，落落大方：自然大方、不拘謹(jǐn)、保持距離、把握尺度；掌握分寸，自然交往：不要過分拘謹(jǐn)、過分冷淡、過分隨便、過分親昵、粗暴。(3)特別是看到他與其他女同學(xué)交往，心里有些難受。案例二：小紅的苦惱(1)進(jìn)入中學(xué)以來，小紅發(fā)現(xiàn)班上的同學(xué)小強(qiáng)不僅學(xué)習(xí)成績棒，而且性格活潑開朗，很有幽默感。我的主意：在青春期對異性有一種朦朧感，也許這只是李偉想感謝王薇，與王薇正常的交往，王薇首先不要胡下結(jié)論認(rèn)為這就是情書，是早戀現(xiàn)象，應(yīng)該自然地大方地保持異性同學(xué)間的正常交往。王薇正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，一張小紙條悄悄地傳到她的面前，字條上寫著：請放學(xué)后到青年公園門口相會，經(jīng)常接受你幫助的人。男女生之間交往可以優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨團(tuán)結(jié)合作的氛圍。這種情感不乏純潔、好奇，需要我們好好地珍惜和保護(hù)，也需要我們理智、正確地對待?？梢詢?yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短，從而營造一種和諧溫馨團(tuán)結(jié)合作的氛圍。男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。如果，連老師和家長的正確教育和引導(dǎo)都聽不進(jìn)去，我們就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差，甚至?xí)`入歧途。隨著年齡的增長，我們青少年的獨立意識會逐漸增強(qiáng)，這是難能可貴的，但是，我們不應(yīng)該將其同接受成年人的正確教育對立起來?！`讀之四：我們應(yīng)該怎樣正確對待父母和老師的教育？我們有些青少年同學(xué)對家長和老師的教育缺