【正文】 朋友，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕，讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，讓我們把信念掛在桅桿上，讓成功之船啟航！我的演講完畢！ 謝謝大家！ 。然后，我會(huì)如保爾一樣大喊：“我的全部青春和熱血都獻(xiàn)給了我最愛的事業(yè)上，我無怨無悔！” 時(shí)光老人的腳步在悄悄前進(jìn)，光陰似箭、日月如梭的感覺時(shí)刻伴隨著我們？陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”?！边@也許是冰心女士對(duì)青春的最好詮釋了。 范文網(wǎng) [] 輕輕的邁入青春之門，帶著憧憬，來到青春之殿，四周響起歡快的《青春舞曲》。 1983年她走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。因?yàn)椋悴槐卦谝饧魝€(gè)頭走在人群里，被人議論你是男是女；不必在意捧著言情小說，學(xué)做一回林妹妹；也不必在意學(xué)尼采自詡為太陽，會(huì)引來多少人的非議??家喻戶曉的張海迪阿姨在 2021 年 11月 13日被選舉為中國殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。誰能保證永 遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人?！叭耸篱g，比青春還寶貴的東西實(shí)在沒有。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)！就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。保爾然而，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜，最易消逝的東西卻在促使它的消逝。 我叫青春，我為自己代言。夢想讓我與眾不同，奮斗使我改變命運(yùn)”。 青春季，我們奮斗，我們勇敢，我們猖狂。 青春季，我們瘋狂，我們堅(jiān)強(qiáng)，我們無畏。 或許只有她 —— 青春，才有如此與眾不同、獨(dú)一無二的勇氣。 即使還有一萬光年的距離，才能到達(dá)目的地。 跌倒，爬起。 現(xiàn)實(shí)與夢幻間，總有自己想要的天堂。 類似深沉的色彩，卻深信不疑地堅(jiān)定。 歲月無聲無息地流逝，踩著時(shí)光的沙漏，她在舞動(dòng)奇跡。 白云悠悠，藍(lán)天依舊，青春在漂泊。 她的心，游走在世界的各個(gè)角落，不止，不息?！? 當(dāng)清晨的第一道曙光，毫無顧忌地照亮希望，青春的微波開始在我胸中蕩漾。對(duì)“青春”之價(jià)值進(jìn)行了酣暢淋漓的解讀，并巧妙地運(yùn)用“比喻寫作法”來解讀青春之“歌”。 潛山縣衛(wèi)民中學(xué)生命課堂語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 年級(jí)（科目） 編號(hào)： 主備人： 指導(dǎo)教師： ___________ 教研組長： ___________ 教導(dǎo)處： __________ 【“讀例文，談啟示”答案示例】 例文一：本文引用歌詞作標(biāo)題，顯得新穎，也顯出了作者的靈氣，文章寫的是朋友之情，“朋友之情”是青春樂章中一個(gè)跳動(dòng)的音符，使文章活潑自然，體現(xiàn)了青春一樣的朝氣。 同學(xué)們，千萬不要虛度年華，珍惜青春時(shí)節(jié)的分分秒秒吧。 古今中外，有多少仁人志士，他們之所以能創(chuàng)造出偉大的奇跡，曾寫出膾炙人口的篇章：莫不 都是從今天做起的？我們的中學(xué)生、高中生，風(fēng)華正茂，正是學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的大好時(shí)機(jī)，但有許多人卻在此時(shí)獻(xiàn)出了自己寶貴的生命，他們?yōu)榱私夥湃袊?、解放全人類，獻(xiàn)出了自己的生命，難道他們不珍惜青春嗎？ 王孝和，十八歲宣誓加入中國共產(chǎn)黨，并把那一天當(dāng)作“真正的生日”，董存瑞，十八歲那年，已經(jīng)在人民解放戰(zhàn)爭的炮火中接受了洗禮，并立下了四次大功，兩次小功；劉胡蘭，還在她剛跨入第十五個(gè)春天的時(shí)候，就為人民獻(xiàn)出了自己寶貴的生命?！弊屛覀円郧啻鹤龉P，真情做墨，畫出更美麗的風(fēng)景，抒寫更生動(dòng)的青春之歌。因?yàn)槲覀冇邢嗤臏I，也有相同的夢，擁有一樣美麗的年華。人生沒有不散的宴席，世間卻有著永恒的友誼。 難忘那些萍水相逢，卻一見如故的朋友。他們是我的競爭對(duì)手，可又暗暗地不讓別人知道。我們常常會(huì)為一個(gè)問題急得面紅耳赤，會(huì)為誰考第一而暗自較勁。昨天和明天都已不再重要，重要的是我們懂得抓住今天把握現(xiàn)在才是明智的選擇。 難忘那些有著共同的思緒和情懷的知己。藍(lán)藍(lán)的天空下，陽光暖暖地照在每個(gè)年輕的臉龐上；我們會(huì)聯(lián)手捉弄?jiǎng)e人，也會(huì)玩起童年純真的游戲。 難忘常常在一起玩鬧、一同搞惡作劇的伙伴。 詩人說：“只要友情的綠葉不凋落，青春就能長留在我們身邊。而此時(shí)，我們是書中的主角、畫中的人物?！舅悸诽崾尽? 面對(duì)“青春”這一話題： 我們可以寫青春時(shí)期的趣事，講述自己在青春期的某些經(jīng)歷和感受；也可發(fā)議論，談?wù)撉啻旱膶氋F和重要及怎樣度過青春，怎樣讓青春大放異彩；我們也可以采用童話、寓言的方式講述人們對(duì)待青春的不同態(tài)度。多用生活中比較鮮活的 口語、流行語，適當(dāng)引用一些名言警句或詩詞歌賦，還可以選用一些理科術(shù)語、公式并化用到文章中?？梢越柚谟洈Ⅲw、說明體、議論體、書信體、日記體，分標(biāo)題，用寓言等表現(xiàn)形式寫作。盡可能選取那些新鮮的人和事、科技新成果、街頭新景象、家庭生活新節(jié)奏，所選內(nèi)容不能人云亦云。首先在立意上，要善于感受時(shí)代氣息，不斷發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的問題，并找出分析問題、解決問題的新角度新辦法，用求異思維，反向側(cè)問思考問題，提出不同的觀點(diǎn)；還可以運(yùn)用多項(xiàng)思維，從多個(gè)方面觀察問題，努力尋找新的見解。 （四）要有創(chuàng)新意識(shí)。（ 3）不要老套。要注意的是：（ 1）題目與文章要表達(dá)的內(nèi)容有無關(guān)聯(lián)，是否文題相符。 “話題作文”往往是自擬題目，擬好題目，能使文章錦上添花。另外，要注意題目要求中的“淡化文體”，不是忽視文體，文體的特征還是必須明確，若寫記敘文就要寫出記敘文的特點(diǎn)，若寫散文就要處理好敘、議、抒情的關(guān)系。你可以記敘與“書”有關(guān)的自身成長的過程，可以用抒情散文的形式講述自己對(duì)書的認(rèn)識(shí)、書籍對(duì)自己的啟迪，也可以議論中學(xué)生如何擇書讀書，甚至可以以書的口吻介紹書籍的發(fā)展過程。因此，擅長敘事的可選擇記敘文，擅長說理的可選擇議論文，擅長抒情的可選擇散文，擅長想象的可選擇童話，擅長諷刺的可選擇雜文。 （二）選擇文體強(qiáng)項(xiàng)，明確寫作文體。 一般來說，話題作文的題目、范圍寬，選材有一定的難度，我們可以“化大為小”，將話題鎖定在某一內(nèi)容上，以縮小選材的范圍，迅速捕捉寫作的切入點(diǎn)。本單元的作文訓(xùn)練題就是這種形式（見書）。 （ 3）材料式話題。’其實(shí)，失去后才知道可貴的又何止于此。 （ 2）引言式話題。 二、話題作文幾種常見的命題形式： （ 1）命題式話題。話題作文，就是圍繞一個(gè)話題寫出來的文章。 運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論多種表達(dá)方式。 以歌頌青春為內(nèi)容，培養(yǎng)自己的語文綜合能力。請(qǐng)以“青春”為話題，寫一篇不少于 600 字的文章。青春對(duì)于我們來說，有理想召喚，也有不期而至的考驗(yàn)；有失敗的痛苦，也 有成功的喜悅。 第三篇：感悟青春作文 2 潛山縣衛(wèi)民中學(xué)生命課堂語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 年級(jí)（科目） 編號(hào)： 主備人： 指導(dǎo)教師： ___________ 教研組長： ___________ 教導(dǎo)處： __________ 青春隨想作文【話題作文】 雨后，大自然送給人間一件別致的禮物 七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。正如高爾基說的：要愛惜自己的青春。 當(dāng)我們?yōu)樽约旱那啻鹤８r(shí)，周圍的所有人也在為我們祝福，正因?yàn)榍啻菏敲篮玫?，所以需要我們更加珍惜，開始屬于自己的燦爛人生。因?yàn)閾碛星啻?，我們不怕失敗，相信一切可以從來。是激情，我們?huì)碰到更多的對(duì)手，我們加油吧。 在青春期，我們 會(huì)一個(gè)人流淚，有時(shí)會(huì)悵然若失。雖然每個(gè)人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，但追求個(gè)性不一定要在裝扮上，人格獨(dú)立也不是故做姿態(tài)。在母校，我們摸到了知識(shí)，摸到了美德，摸到了歡樂，讓我們以一顆感恩的心，以優(yōu)異的成績，感謝老師，感謝友誼，感謝母校！ 感悟青春作文 10 我們?cè)诓恢挥X中，我們的身體經(jīng)歷著一些微妙的變化，這意味著我們正在長大，我們開始從兒童期向成年過度，跨入青春的大門，開始人生中最美麗的春天，我們會(huì)發(fā) 現(xiàn)一個(gè)不同于往昔的情感世界?? 對(duì)于青春，我們充滿了好奇，因此，我們需要通過很多方法來感悟青春，享受成長的體驗(yàn)，在尊重與關(guān)愛的環(huán)境中，我們將進(jìn)一步體會(huì)到青春