彩泥活動糖葫蘆教案(參考版)
2024-10-21 09:54本頁面
【正文】 教師：現(xiàn)在，我們一起帶毛毛蟲去做游戲吧！。四、幼兒操作，教師巡回觀察與指導五、討論分享教師：小朋友們的小手真能干，一會兒就將毛毛蟲做好了。二、通過觀察分析，鼓勵幼兒大膽猜測毛毛蟲身體各部分的形狀。教師：今天，老師給你們請來了一位小客人（出示毛毛蟲玩具）?；顒訙蕚洌好q玩具毛毛蟲一個，彩泥若干。嘗試為毛毛蟲貼眼睛和嘴巴。分享成功的喜悅、感受助人的快樂。三、結(jié)束部分。教師巡回指導，重點輔導能力較差的幼兒。講解過程中讓幼兒跟說“揉、捏、團圓”等詞。出示棒棒糖，讓幼兒觀察其外型特征，剝開糖紙再看看是怎樣包裹的。“小兔，你為什么哭呀？”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀？”（勾起幼兒的同情心）?；顒舆^程：一、談話引出課題。體會幫助別人的快樂，培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感。第四篇：彩泥活動 棒棒糖教案（范文模版）教案班級：小二班 人數(shù)：24人 教師：丁玲潔活動名稱：彩泥活動 活動內(nèi)容：棒棒糖活動目標：初步了解團圓、揉、捏等泥工的基本技能。師：照片上的爸爸媽媽都穿著美麗的衣服，留著好看的發(fā)型，讓我們也來幫助他們穿上美麗的衣服，好嗎?你想怎樣給他們裝飾呢?可以用怎樣的線條和圖案來裝飾?(自由交流)(教師示范)師：老師給大家準備了一些工具和材料，請你們動手去裝飾吧!展示交流，在介紹的過程中，體驗泥塑活動的成就感和快樂感受。(5)幼兒再次創(chuàng)作，教師重點指導幼兒創(chuàng)作出不同大小的人物，并運用輔助材料進行裝飾。(3)交流：誰來介紹一下，你是怎么做的?有什么好辦法?為什么有的大有的小?衣服是怎樣的?(4)小結(jié)：原來我們家里的人有大有小，有胖有瘦，所以做出來的一家人是不一樣大小的。師：今天，我們要來做“快樂的一家”，你覺得可以怎樣用橡皮泥來表現(xiàn)“快樂的一家”呢?(討論、交流)請你來試一試?？纯?、做做，在觀察的基礎(chǔ)上用橡皮泥表現(xiàn)人物的不同大小。師?。簞偛艔男∨笥训慕榻B中老師發(fā)現(xiàn)，小朋友的一家人有的高有的矮，有的胖有的瘦，幼兒長頭發(fā)幼兒短頭發(fā)。引導幼兒拿著自己的照片，從家人的身高、體型、臉型、服裝等各個方面介紹。人手一盒橡皮泥，每組一盒
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1