少年宮電子琴小組活動總結(jié)合集(參考版)
2024-10-21 09:39本頁面
【正文】 2017年6月12日。為了保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，我也只好在基本功還不是十分扎實的情況下給一些相對簡單的樂曲讓他們練習(xí)，所以導(dǎo)致部分學(xué)生彈奏問題始終停留在手型和力度上。通過小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項音樂活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團(tuán)隊精神。小組合作學(xué)習(xí)的形式是進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的一種有效途徑。并且從不用教師的思維定勢去約束學(xué)生，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學(xué)生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達(dá)的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術(shù)凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學(xué)生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。在課堂中巧妙地把音樂基礎(chǔ)知識有機(jī)地滲透到音樂藝術(shù)的審美體驗中，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮音樂藝術(shù)的魅力，將學(xué)生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。相信下個月，我們會有更多的收獲！第五篇：電子琴興趣小組活動總結(jié)少年宮電子琴活動總結(jié)一學(xué)期來，在電子琴興趣小組教學(xué)過程中，以音樂審美體驗為核心，以培養(yǎng)智力因素與非智力因素相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生對音樂的感受能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)。有少數(shù)學(xué)生能熟練彈奏3首練習(xí)曲，還有個別學(xué)生指法不夠規(guī)范，還需要老師糾正。三、學(xué)習(xí)成果在老師和同學(xué)們的共同努力下，基本完成了教學(xué)計劃。首先要讓學(xué)生掌握基本的手形，不能急于求成。有7名六年級的，2名五年級的，1名四年級的，6名二年級的。最后希望同學(xué)們在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展。在新課學(xué)習(xí)時與學(xué)生共同進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo)，得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會較明顯些。鋼琴、電子琴教學(xué)實驗活動，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，獲得了良好的學(xué)習(xí)方法，掌握了更多的音樂知識，同時還掌握了一定的音樂基 本技能，提高了學(xué)生體驗音樂、表現(xiàn)音樂及大膽創(chuàng)新的能力。器樂教學(xué)的最大價值是促進(jìn)了學(xué)生對音樂感受、體驗、表現(xiàn)、鑒賞和創(chuàng)造力的發(fā)展，提高學(xué)生的音樂素質(zhì)。由此看來，電子琴進(jìn)課堂，能調(diào)節(jié)左右腦，使人腦潛能得到開發(fā)，這種效果在一般音樂課上是不能達(dá)到的。有關(guān)研究證明：大腦兩半球?qū)θ梭w運動和感官支配管理是交叉的，既支配左右手運動的是人的左右腦。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣。鼓勵他們運用所學(xué)樂器，表現(xiàn)、抒發(fā)自己的情
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1