【正文】 電話:06635999888(五路中繼)地址:揭陽市榕城區(qū)進安街294296號。針對不影響系統(tǒng)正常運行的小問題和一般的技術(shù)問題。針對除系統(tǒng)核心設(shè)備以外的設(shè)備故障，如投影機故障等。針對可能引起系統(tǒng)嚴重故障的問題，如投影機出現(xiàn)問題。針對關(guān)鍵設(shè)備故障及系統(tǒng)嚴重問題，如投影機不工作或整個系統(tǒng)因不明原因癱瘓等。設(shè)備設(shè)置。兩兩對話。分組收聽。超級數(shù)字錄音，可達到1小時。各取所需，學生端自我選擇資料學習和測驗。學生呼叫顯示 學生部分學生終端整機數(shù)碼設(shè)計，采用DSP數(shù)字信息處理技術(shù)。 電話:06635999888(五路中繼)地址:揭陽市榕城區(qū)進安街294296號揭陽市納華科技有限公司實時監(jiān)視、監(jiān)聽學生機，幫助教師了解學生自習情況。系統(tǒng)可將磁帶、光盤、錄像帶等介質(zhì)中的音頻信號直接轉(zhuǎn)化為計算機可存儲文件，存儲在計算機的硬盤里以方便隨時調(diào)用。教師備課不受環(huán)境的制約，有計算機的地方都可以進行備課，通過網(wǎng)絡(luò)、U盤等進行傳輸，避免因語音室少導(dǎo)致教師間因備課而帶來的沖突，同時，一次備課長期使用。教師部分:教學資源數(shù)字化、多元化，互聯(lián)網(wǎng)上的最新的媒體素材可以即時播放，經(jīng)過數(shù)字傳輸，到學生端音質(zhì)仍然逼真?zhèn)魃?。學生終端通過雙絞線與語音控制器連接，CD卡座等音源設(shè)備也接入語音控制器，教師端采用電腦對系統(tǒng)進行操作和管理。該工程建設(shè)目標是采用先進的技術(shù)和設(shè)備，按照本校實際，建成高效、實用、安全、可靠的數(shù)字語音教室，其具有語言教學、多媒體教學功能，以進一步提高教學和應(yīng)用效率，增加教學密度，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果；同時，教師機實現(xiàn)與校園網(wǎng)、互連網(wǎng)的連接，教師通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)異地備課，充分利用互連網(wǎng)上的教學資源。（3）主控軟件軟件操作界面（4）教室端操作界面（5）播放軟件截面（6）瀏覽軟件界面、系統(tǒng)拓撲圖 電話:06635999888(五路中繼)地址:揭陽市榕城區(qū)進安街294296號揭陽市納華科技有限公司語音教室本次設(shè)計為XXX學院教學辦公樓建設(shè)實用、耐用、高性價比的數(shù)字語音教室，同時，系統(tǒng)應(yīng)具有較強的可擴充性。（2）良好的開放性和兼容性為安裝、調(diào)試和今后的維護免去了不必要的麻煩。支持視頻流的LAN網(wǎng)絡(luò)傳輸支持NTSC和PAL制式及多種分辨率。安裝場景攝像機，可將多媒體教室授課情況，通過閉路電視系統(tǒng)轉(zhuǎn)播到其它教室。監(jiān)視投影機投影畫面，控制投影機的電源及調(diào)節(jié)參數(shù)。監(jiān)視各種多媒體播放設(shè)備播放的內(nèi)容， 電話:06635999888(五路中繼)地址:揭陽市榕城區(qū)進安街294296號揭陽市納華科技有限公司學習，控制多媒體播放設(shè)備的播放?！熬W(wǎng)絡(luò)中控”具有如下接口：信號接口：六路視頻信號輸入，六路立體聲音頻信號輸入，2路視頻信號輸出，2路立體聲音頻信號輸出 2路VGA信號輸入 2路VGA信號輸出4路交流220V電源輸出 6路紅外遙控信號輸出控制主機閉路電視輸入接口 投影機延時接口 控制接口： RS485通訊接口 輕觸鍵盤接口“網(wǎng)絡(luò)中控”有計算機軟件和輕觸鍵盤兩種控制方式各種信號源的視音頻信號經(jīng)由多媒體主機控制，可實現(xiàn)以下功能：音、視頻信號與計算機信號的切換。可以實現(xiàn)僅數(shù)百K的低帶寬占用、DVD級視頻播放質(zhì)量。、網(wǎng)絡(luò)中控技術(shù)特點，進行網(wǎng)絡(luò)傳輸，該系統(tǒng)具有畫面清晰、信號穩(wěn)定、用途廣泛、易于升級等特點。預(yù)覽功能。全屏幕顯示功能。多個教室相互調(diào)用對方畫面，實現(xiàn)視頻會議、互動教學、聯(lián)合授課等。 電話:06635999888(五路中繼)地址:揭陽市榕城區(qū)進安街294296號揭陽市納華科技有限公司所有媒體信號（VCD、DVD、錄像機、PC、筆記本電腦、攝像機、實物展臺、網(wǎng)絡(luò)音視頻信號）均能投射到大屏幕上。該系統(tǒng)可以把各教室音視頻信號或?qū)W校自辦節(jié)目時時動態(tài)壓縮、回放、網(wǎng)絡(luò)傳輸。、系統(tǒng)特點系統(tǒng)適用于各類學校、機關(guān)、企業(yè)，進行多媒體教學、電子化培訓(xùn)、專題講演、報告會、商務(wù)演示、國際學術(shù)交流、互動交流、監(jiān)控評估等，各種媒體設(shè)備，影音設(shè)備齊全，輔助教學、演示功能良好。信息存儲。遠程控制。、領(lǐng)導(dǎo)副控功能設(shè)計(可選)系統(tǒng)配有領(lǐng)導(dǎo)副控軟件，根據(jù)學校需求，可在校長、教學付校長、教務(wù)處等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)辦公室安裝副控軟件，副控軟件具有一下功能：網(wǎng)絡(luò)視音頻瀏覽?？蓪Ρ窘淌业纳险n情況進行實時錄像，制作經(jīng)典課件。各個客戶端可利用中控獨立實現(xiàn)對教室端教學設(shè)備的集中控制、切換等功能。學生可在家中登錄校園網(wǎng)，選擇不同節(jié)目課程，實現(xiàn)遠程聽課。在各個無人值守的多媒體電教室終端，可通過網(wǎng)絡(luò)任意選擇不同的主講教室，聽取不同的課程，實現(xiàn)開放式網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)教學。各個主講教室、主會場、互動聽課教室、分會場等可將學或會議的內(nèi)容實時發(fā)送到校園上，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播，同步示范教學等功能。教室端GMTDNETCC網(wǎng)絡(luò)中控功能 可控制本教室的多媒體設(shè)備。設(shè)備監(jiān)測。遠程喚醒功能。網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器可瀏覽當前的教學內(nèi)容、會議實況進行實時壓縮錄像，豐富網(wǎng)絡(luò)教學資源，保留會議記錄。管理服務(wù)器通過校園網(wǎng)瀏覽每個教室的教學情況及多媒體設(shè)備播放內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器可對各教室多媒體中央控制器及相連接的多媒體設(shè)備進行遠程控制管理。系統(tǒng)直接接入校園網(wǎng)，純數(shù)字化模式，無需進行大規(guī)模布線。該系統(tǒng)具有以下功能。在系統(tǒng)設(shè)計時，要考慮系統(tǒng)對通過光纖網(wǎng)和通過衛(wèi)星傳輸?shù)募嫒菪院涂商鎿Q性。在系統(tǒng)設(shè)計時，要考慮系統(tǒng)對通過光纖網(wǎng)傳輸和通過衛(wèi)星傳輸?shù)募嫒菪院涂商鎿Q性。在保障滿足學?，F(xiàn)有需求的同時，為學校將來的系統(tǒng)擴展打下基礎(chǔ)。界面友好、操作簡單、維護便捷的原則為方便學校教學使用，各軟硬件均采用人性化全中文操作界面，操作簡單明了，系統(tǒng)維護便捷。濟實用性原則系統(tǒng)設(shè)計和設(shè)備選型從學校需求及教學設(shè)備發(fā)展及應(yīng)用出發(fā)，注重實用功能、充分利用學校現(xiàn)有設(shè)備，降低總體投資，求得先進性與經(jīng)濟性的完美統(tǒng)一。、主要設(shè)計思想對于現(xiàn)代化的校園，一套技術(shù)先進、功能完善、質(zhì)量可靠的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，既是改善教學模式、提高教學質(zhì)量、保障系統(tǒng)安全、高效運轉(zhuǎn)的重要手段，又可以為日常教學活動、科學管理提供先進技術(shù)手段。它不僅是一種將錄像機、影碟機、視頻 電話:06635999888(五路中繼)地址:揭陽市榕城區(qū)進安街294296號揭陽市納華科技有限公司展臺、音響系統(tǒng)、場景攝像機、投影機等各種多媒體設(shè)備源有機集成的大屏幕演示教學系統(tǒng)，還把本教室上課情況通過壓縮實時發(fā)送到網(wǎng)上，供其它教室調(diào)用，同時本教室通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也可調(diào)用其它教室上課情況，另外學校其它授權(quán)電腦通過瀏覽軟件也可以調(diào)用各個教室上課畫面。將更大程度上方便我們的學習和工作。但在使用過程中，我們也遇到了一些問題，如不能對各教室設(shè)備進行有效管理，無法充分利學校資源，實現(xiàn)校長講話、示范教學，視頻會議等功能。方案設(shè)計、系統(tǒng)概述隨著信息社會的高速發(fā)展，人們在日常生活工作中越來越頻繁的運用各種媒體播放設(shè)備傳遞和接受著豐富多彩的多媒體信息，多媒體教學、專題講演、學術(shù)報告會、產(chǎn)品展示會、辦公會議等隨時隨地都在進行。遠程瀏覽聽課功能，在校園網(wǎng)每個電腦終端可任意選擇瀏覽多媒體教室上課情況，實現(xiàn)校內(nèi)遠程教學。要求六個教室之間可以實現(xiàn)時時看到對方的視音頻信號。要求本教室和主控服務(wù)器具有錄像功能，時時采集教室端音視頻信號，進行錄像，以便制作經(jīng)典課件。遠程控制、統(tǒng)一管理功能。網(wǎng)絡(luò)多媒體投影教室設(shè)備及功能需求：每個教室所需設(shè)備：電腦、實物展臺、投影機、電動幕、監(jiān)控設(shè)備或接口、音響設(shè)備、壓縮傳輸設(shè)備、教室內(nèi)集中控制設(shè)備、外部閉路接入設(shè)備、遠程集中統(tǒng)一控制設(shè)備、遠程瀏覽設(shè)備、相應(yīng)的各種配套使用硬件及軟件。隨著項目進度各階段所需提供的文檔如下：（1）同鑒定——合同文件；；（2）；（3）線路/安裝環(huán)境準備——場地準備文件；（4）系統(tǒng)培訓(xùn)——培訓(xùn)教材設(shè)備安裝調(diào)試；（5）設(shè)備到貨驗收——雙方簽署的設(shè)備到貨驗收文件；（6）；（7）系統(tǒng)驗收——雙方簽署的系統(tǒng)測試驗收文件。在工程實施過程中，定期在甲方所在地召開雙方參加的技術(shù)協(xié)調(diào)會，檢查工程實施過程中的技術(shù)配合、協(xié)議執(zhí)行等方面的進展情況，解決工程中出現(xiàn)的問題。(7)在工程移交后，如果甲方再購買備件，其價格水平將不高于本工程設(shè)備價格。(5)我公司對系統(tǒng)達不到設(shè)計要求將負完全責任。沒有事先征得我公司同意，由甲方人員對設(shè)備進行的修改及由第三方設(shè)備的原因造成的我公司所提供設(shè)備的損壞，我公司將不承擔責任。（4）保修期內(nèi)所更換的有損零件按要求退回我公司，費用由我公司承擔。（2）在系統(tǒng)的維護階段，將提供24小時的服務(wù)。現(xiàn)場服務(wù)——適用于排除重大故障遠程服務(wù)如不能解決所發(fā)生的問題，我公司的工程師將以最快的時間趕到現(xiàn)場進行故障排除服務(wù)；當遇到資源限制或特殊情況時，我公司將組織專家或原廠商技術(shù)人員即時處理。（5）對質(zhì)保期后設(shè)備維修，我公司將根據(jù)原廠商的條款，為甲方提供服務(wù)。（3）系統(tǒng)中網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品硬件三年質(zhì)保；如果硬件平臺網(wǎng)絡(luò)允許，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品軟件在三年內(nèi)提供免費升級。（1）我公司將對所提供的設(shè)備進行免費保修和有償維修兩部分。（2）驗收證書指甲方已完成系統(tǒng)和所有設(shè)備的驗收測試，證明設(shè)備質(zhì)量合格，系統(tǒng)運行正常，并把結(jié)束驗收測試的日期視為簽署驗收證書的日期。驗收測試的結(jié)果符合運行標準（由雙方共同制定）所規(guī)定的性能指標，則甲方應(yīng)在收到我公司提供的書面測試報告三天內(nèi)通知我公司驗收結(jié)束日期，此文件在以下簡稱為驗收證書。（1）系統(tǒng)移交驗收結(jié)束后，甲方在我公司的協(xié)助下進行系統(tǒng)試運行，為期一個月。由雙方共同形成書面的測試報告，直到設(shè)備達到所規(guī)定的工作性能指標為止。移交驗收測試周期不得超過按日歷計算的連續(xù)5天。（8）移交驗收的具體方式、內(nèi)容、程序和要求，須在預(yù)定的移交驗收開始前一周提供給甲方，在征得甲方同意后進行。并通知，移交驗收已準備就緒。設(shè)備的安裝和開通工作必須按進度表進行。（6）我公司負責設(shè)備的安裝開通。（3）提供設(shè)備安裝，調(diào)測工程中所需的工具，儀表和材料。結(jié)果必須予以說明并附在檢驗證明書上。驗收的詳細條款由雙方共同協(xié)商，以驗證所購設(shè)備為協(xié)議中的指定設(shè)備，并且在運輸中沒有損壞。橫排式擺放方式適合于有較大空間的機房第三章 施工計劃一系統(tǒng)安裝調(diào)試計劃 （5）系統(tǒng)設(shè)備包括局域網(wǎng)交換設(shè)備系統(tǒng)軟件及附件和相關(guān)配套設(shè)備。不過，可以在每一張電腦桌后加一塊擋板，來解決這個問題，但是這樣會增加成本整個機房的成本。而且這樣擺放電腦桌的話，每一臺機器的電源線、鍵盤鼠標線、連接在網(wǎng)卡上的網(wǎng)線，都暴露在電腦桌前面，從教室前面看過去，每一排機器前都垂掛很多線纜。在這種擺放方式下，機房中的每一排網(wǎng)線與電源線都穿過過道，暴露在外面，容易被學生踩踏損壞。這種排列方式的優(yōu)點是學生都面向教師而坐，授課非常方便。相比前一種擺放方式來講，這種擺放方式可以相對增加走道的寬度。此外，如果學校的教室比較小的話，擺放四排電腦后走道的寬度就不夠通行了。不過，