【正文】 。水滴輕輕說，我從天上來。附：兒歌《小雪花》雪花飛啊飛，飛成白蝴蝶。請能力強(qiáng)的幼兒帶上動作朗誦。跟著娃娃一起走，一起去找春天。落到娃娃的手心里，變成了小水滴。感受兒歌的美并對兒歌充滿喜愛。《小雪花》活動目標(biāo)：初步了解雪花的基本特征。在最后的教學(xué)延伸環(huán)節(jié)中，我通過讓幼兒表演故事內(nèi)容，進(jìn)一步體驗(yàn)找朋友的樂趣，學(xué)習(xí)有禮貌的邀請小伙伴和自己一起活動。教學(xué)活動中，我運(yùn)用猜謎語的形式，很好的吸引了幼兒的注意，調(diào)動了幼兒參與活動的興趣。教學(xué)反思幼兒園語言教學(xué)活動，要求教師為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。對不起，打擾了。情境一：當(dāng)當(dāng)當(dāng)，你好，我是歐陽老師，請問是、的家嗎？是，老師好，請進(jìn)。誰還可以和小鴨子一起玩？（小烏龜、小蝌蚪、小螃蟹）因?yàn)樗麄兌紩ㄓ斡荆?。（表演一次?）找能力強(qiáng)的小朋友扮演小鴨子。（小朋友在表演時要模仿小動物）今天老師也把其他小動物也請來了，看，小鳥，小兔，小貓，小青蛙，你喜歡他們嗎？喜歡，現(xiàn)在小朋友就悄悄的來選你喜歡的頭飾帶在頭上，幼兒選頭飾，呀，來了這么多小動物啊，小鳥飛一飛，飛的真高，小兔跳一跳，真可愛，小貓輕輕走一走，真棒，小青蛙跳一跳，跳的真高。教師扮演小鴨子，小朋友集體扮演其他小動物，表演故事，熟練對話“請你和我一起玩好嗎？”“對不起，我不會游泳，不能和你玩?！币恢恍∝垙某靥吝吢愤^，小鴨連忙喊：“小貓，小貓，請你和我一起玩好嗎？（小貓會怎么說？）（對不起，我不會游泳，不能和你玩）(小貓真有禮貌，會用對不起)小貓說：“對不起，我不會游泳，不能和你玩。一只小鳥從池塘邊飛過，小鴨連忙喊：“小鳥，小鳥，請你和我一起玩好嗎？”小鳥說：“對不起，我不會游泳，不能和你玩。今天小鴨子認(rèn)識了小朋友可真高興，小鴨子還想找一些動物朋友，他找到了那些動物朋友呢？你想不想知道？《小鴨找朋友》吧。（老師帶領(lǐng)幼兒一起游泳）。今天老師為小朋友請來了一位小客人，（老師將毛絨玩具在隱蔽處拿出）看，（小鴨子）我們一起來給小鴨子問好吧，“小鴨子，你好”“小朋友們好”小朋友，你知道我怎么叫嗎？（嘎嘎嘎）我還有一個本領(lǐng)呢（會游泳）。小朋友們我們一起來學(xué)小動物走路吧!音樂停，小朋友們請坐吧?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶、小鴨毛絨玩具、小鴨找朋友課件、頭飾活動重難點(diǎn)：初步學(xué)說：“請你和我一起玩好嗎？”、“對不起，我不會游泳，不能和你玩。幼兒園小班語言活動：小鴨找朋友活動目標(biāo)：“請”、“對不起”。太陽和月亮太陽出來了，月亮出來了，小鳥醒來了，小花睡著了，小樹醒來了，小草睡著了，小朋友醒來了，小朋友睡著了，白天真熱鬧。四、游戲：白天和夜晚太陽和月亮都非常喜歡你們，想和你們一起玩，你們愿意嗎？（教師播放音樂《森林狂想曲》，并說太陽出來了，我們一起做著你喜歡的動物的動作一起做游戲吧。小朋友幫太陽和月亮找的朋友都想編進(jìn)詩歌里，請你們幫幫忙好嗎？那我們一起來讀給客人老師聽。）小朋友們說得真好！聽的太陽公公和月亮姐姐都咪咪笑，還引來了許多動物朋友，它的這些動物朋友有的是醒來了的，有的是睡著了的；等會你拿到以后和你的好朋友說一說，如果是醒來了的就貼在太陽的身邊，如果是睡著了的就貼在月亮的身邊，孩子們我們一起去把它們請出來吧。孩子們讀得真好，聽得老師心里真高興，如果加上動作來讀會更好聽的，孩子們我們站起來配上你喜歡的動作來試試吧，小朋友準(zhǔn)備好了嗎？師幼共同完整地用動作來表演、朗誦詩歌四、創(chuàng)編詩歌咦，太陽出來了，還有誰醒來了？指名說。幼兒和教師一起讀。小朋友們讀得可好聽了，那月亮出來了，夜晚靜悄悄，我們要用什么樣的聲音來念好聽？指名回答。我們一起來試試讀讀這一段。教師：那我們看著動畫片一起來邊看邊念。三、學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌老師一邊出示圖片，一邊編一首好聽的兒歌，小朋友們聽一聽（教師朗誦）請小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來讀一讀。）教師：我們可以用一句好聽的話來說“夜晚靜悄悄”。瞧，月亮出來了，誰睡著了？引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說出來。）教師：我們可以用一句好聽的話來說“白天真熱鬧”。教師：月亮出來了，晚上了，大家都睡著了，夜晚靜悄悄！二、看圖理解兒歌分別出示太陽和月亮，提問：太陽出來了，照在身上暖洋洋的，小朋友看一看誰醒來了？引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說出來。幼兒：月亮好。教師：我們的寶貝可真有禮貌，太陽出來了，白天到了，你們?nèi)ジ墒裁囱?？幼兒自由回答。出示圖片太陽（1）教師：小朋友們好。圖片若干（小蝴蝶、小豬、小狗、小鴨、小貓等）。嘗試用“xx醒來了”、“xx睡著了”說一句話。太陽和月亮活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受詩歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗(yàn)詩歌帶來的不同意境。要求幼兒用清楚、大聲的聲音說話，培養(yǎng)他們在集體面前大膽講話的習(xí)慣。1—2名幼兒掛上火車頭的胸飾，扮演司機(jī)，手握方向盤，帶領(lǐng)幼兒開展“動物列車”的游戲活動。”教師請一幼兒起立后，幼兒說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑?！比缁卮鹋c前一幼兒相同，則不能登上動物列車?！保?）火車頭扮演者可選一人，則被中者必須以這樣的方式說：“我是小羊，小羊小羊咩咩叫，坐上火車快快跑，”回答正確者方能乘動物列車。交代游戲規(guī)則。逐一按響動物列車上的按鈕，發(fā)出各種動物的叫聲，請幼兒邊聽邊回答。游戲連續(xù)幾遍后，教師做停車狀說：“幼兒園到了！動物列車一、活動準(zhǔn)備火車頭胸飾2個、玩具動物列車一輛二、活動過程設(shè)置游戲情境。車子轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)到幼兒園。教師帶領(lǐng)幼兒繞著椅子行駛，幼兒用自己的方式模仿車輪轉(zhuǎn)動的狀態(tài)和車輛的聲音，進(jìn)行兒歌仿編