【正文】 。他們很快就到了現(xiàn)場，主持人為小豬鄭重的帶上獎牌，朱克曼先生他們都高興極了，但讓我遺憾的是夏洛老了，要死了，我好傷心。這樣，朱克曼先生就會上當(dāng)，以為小豬威爾伯就是王牌豬、了不起。這讓我想到了學(xué)校里的同學(xué)們，我以后會真誠地對待每一位同學(xué)，珍惜我們之間的友情。它成功地守護(hù)住了夏洛的卵袋，讓夏洛的生命得以延續(xù)。它因為過度勞累，生命走到了盡頭，但是誰也無法取代它在威爾伯心中的地位。最后威爾伯不僅沒被宰殺，還在集市上得了特等獎，這樣就保住了它的性命。自從威爾伯來了之后，它和夏洛建立了真誠的友誼?！庇谑牵穆逵米约旱慕z宰豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓威爾伯在大賽中中了特別獎，和一個安享天年的未來交了朋友，可是，夏洛的生命卻到了盡頭……讀了這本書，我懂了一個道理：友誼的價值是千金的，任何東西也取待不了它，甚至是生命，希望我們能珍惜友情。懷特，下面讓我來紹一下吧！故事是這樣的，在阿拉布先生的牧場里，生活著各種各樣的動物，有豬、雞、鴨、馬、驢等等，有一天，小豬威爾伯出生了，在弗恩地照養(yǎng)下，小豬威爾伯長大了，并和蜘蛛夏洛，建立了深厚的友情，可是，一個驚人的消息打破了牧場的寧靜：威爾伯將來的命運(yùn)盡然是變成熏肉火腿！作為一只豬，威爾伯只能接受死亡的命運(yùn)，任人宰割?！断穆宓木W(wǎng)》讀后感13今天早上，我讀了一本書，這本書很好看，它的名字叫《夏洛的網(wǎng)》，它的作者是美國大作家E而夏洛的孩子也把威爾伯當(dāng)成了自己的母親。夏洛是一只一心為朋友著想的蜘蛛，他為了朋友威爾伯，犧牲了生命。小豬威爾伯在那里結(jié)識了許多朋友，從中認(rèn)識了夏洛——一只蜘蛛。弗恩養(yǎng)了一只名字叫做威爾伯的小豬。我非常喜歡這本書——《夏洛的網(wǎng)》，因為它讓我感到幫助別人是快樂的!《夏洛的網(wǎng)》讀后感12最近我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書。但，這時，蜘蛛夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭這個故事之所有感人，是因為夏洛用自己所有的蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，這張大網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，卻結(jié)束了夏洛的生命。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)，然而看似渺小的夏洛說：“我救你。這本書主要講了這樣一個故事，在朱克曼家的谷倉里，快樂地生活著一些動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間建立了最真摯、深厚的友誼。最后，夏洛累死了，威爾伯在它死后依然想念它。同時，威爾伯在這里遇到了一只叫夏洛的蜘蛛，它們還成為了好朋友。于是，小豬威爾伯來到了朱克曼家。當(dāng)威爾伯長到五個禮拜大的時候，阿拉布爾先生不愿意再養(yǎng)了，要賣掉威爾伯。阿拉布爾的女兒弗恩想法設(shè)法救下了其中一只小豬，并取名威爾伯。《夏洛的網(wǎng)》讀后感10當(dāng)我看完《夏洛的網(wǎng)》這本書時，我輕輕地把書合上，腦子里想：“一只那么小的蜘蛛，居然可以做那么偉大的事情?。　蹦敲?，現(xiàn)在，就讓我來給你講講這個故事吧。可是夏洛的生命卻走到了盡頭?！毕穆逭f到做到，她絞盡腦汁終于想出了救威爾伯的辦法：她在自己的網(wǎng)上織出了“好豬”、“杰出”、“光煥”這些字。有一天威爾伯得知自己會在新年的時候被人殺死，做成熏肉火腿時，他非常傷心。不是見你好才來巴結(jié)你，見你不好了之后就把你一腳甩開?！断穆宓木W(wǎng)》是美國懷特的著作，《夏洛的網(wǎng)》講述了夏洛在和威爾伯在一起時的快樂以及后來人們要?dú)⒌敉柌?，夏洛用生命換來了威爾伯的生命?？赡?，這就是友誼吧！同學(xué)們，可能純粹的友誼就在你身邊，只是你沒發(fā)現(xiàn)而已，希望你可以關(guān)心在你身邊關(guān)心你的人！《夏洛的網(wǎng)》讀后感8我喜歡讀書，讀了許多名著，比如《西游記》《森林報》……等許多的書，但我最喜歡還是《夏洛的網(wǎng)》，相信大家一定不陌生吧。每天早上，她都來我家，給我按按腳；把我扶起來，看看能不能走。那是一個下午，我被一個石頭絆倒了，并且扭到了腳。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出來了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。書中的主人公是威爾伯和夏洛，威爾伯是一只小豬；夏洛是一只蜘蛛。我們和朋友之間也要相互謙讓，不要為一點(diǎn)小事斤斤計較，這樣我們的友誼才能地久天長。夏洛織了一張愛的網(wǎng)，在保護(hù)威爾伯的同時，夏洛也結(jié)束了自已的生命。這本書講的是威爾伯他是一只被送到農(nóng)場的豬，它怕自已被養(yǎng)肥之后就會被殺掉，變成烤香腸，他也想有一位好朋友和它聊天，就在這時候它有了第一位朋友夏洛，夏洛是一只小蜘蛛，威爾伯把埋藏在自已心里很久很久怕死的話告訴了夏洛，夏洛說我不會讓你死的，相信我!一只還沒指甲大的蜘蛛怎么能救一頭豬呢?夏洛在網(wǎng)上織了—了不起、王牌豬、光彩照人、謙卑的字樣，保護(hù)了威爾伯。如果夏洛圖回報才幫助小豬威爾伯，那他們的友誼會在短時間內(nèi)結(jié)束。但是夏洛的生命卻走到了盡頭。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。還有我最喜歡它編織的非常有特色的網(wǎng)。他們有非常深厚的友誼，不管遇到什么樣的困難一起面對一起承擔(dān)，這一點(diǎn)特別感動我，因為這我還差點(diǎn)哭了。我真希望威爾伯能跟夏洛做永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朋友。夏洛說過：“我在世上活下來幫助你就是我最大的榮幸。夏洛真是太偉大了，他讓威爾伯逃脫了朱克曼先生的餐桌，還讓威爾伯大受人們的歡迎。這本書講了：一只蜘蛛救了一只豬，我開始讀的時候。這本書十分感人，讓我明白了友誼是可貴的，不管多少金錢都換不來，它是無價之寶。在朱克曼先生的谷倉里，威爾伯認(rèn)識了許多朋友，其中，它和蜘蛛夏洛建立了最最真摯、美好的友誼。當(dāng)把整本書都讀完后，我悟出了一個道理：朋友之間要互相幫忙，千萬不要像有些人一樣，常常與朋友吵架，朋友之間就是要和和睦睦、快歡樂樂的，讓這道友誼之橋上沒有磕磕絆絆，這才是真正的朋友。讀了這本書后我覺得作者對文中幾個重要人物的描述十分精彩，故事情節(jié)引人入勝。佛恩每一天帶著威爾伯在草叢中、湖邊上玩耍，漸漸的，小豬長大了，佛恩把小豬送給了舅舅朱克曼。不知是哪個傻子，把未熄滅的煙頭扔在某戶人家門口，那家房子大量采用了木頭，煙頭引燃了木頭，從剛開始的一株小火苗逐漸演變成熊熊烈火，火焰瞬間在屋子里蔓延開來。起初人們一點(diǎn)也不信，所有人都調(diào)侃著老鼠怎么能光彩照人呢？大眾一片嘩然。第五篇：《夏洛的網(wǎng)》讀后感《夏洛的網(wǎng)》讀后感(15篇)《夏洛的網(wǎng)》讀后感1自從夏洛為威爾伯織下光彩照人四個字后，夏洛精疲力盡，但是一想到坦普爾頓這段時間，為了找文字盡心盡力，便想嘗試著讓人們改變對老鼠的固有看法。生命都是一樣可貴的，情感都是一樣相通的，不管在怎樣的生命之間；生活都是一樣有悲有喜的，其意義都是各不相同的，不管你如何去度過。都是有自己的生存權(quán)利。《夏洛的網(wǎng)》描述了在一年中農(nóng)場發(fā)生的故事。推薦閱讀師：讀完這本書的同學(xué)，還可以讀讀懷特的另外兩本童話書。喜歡這種感覺嗎？記?。哼@是閱讀帶給我們的美好！四、回顧方法，總結(jié)提升師：最后老師還想告訴大家的是，我們閱讀一本書，了解故事內(nèi)容并不是最終的目的，我們應(yīng)該有更多心靈的收獲。夏洛是無可比擬的。正如書的結(jié)尾所說：威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。再說，生命到底是什么??？我們出生，我們活上一陣子，我們死去。大屏幕出示：“你一直是我的朋友，”夏洛回答說，“這件事本身就是一件了不起的事。請大家來讀一段話：現(xiàn)在輪到織‘起’字了！一橫！下來！一豎！嗶！接上！很好！再一橫！下去！一橫！嗶！好樣的！現(xiàn)在穩(wěn)著點(diǎn)！爬過去！接上！一撇下去！現(xiàn)在上來點(diǎn)，到右邊！一直過去！停止！現(xiàn)在向右邊翹起一點(diǎn)！好！現(xiàn)在回上去！一橫！一豎！現(xiàn)在到左邊！再一橫！爬過去！好了！別急，保持那些線連在一起！現(xiàn)在織出‘起’字最后一筆！下來！嗶！橫過去！翹上去一點(diǎn)！整個字再來一次！好樣的！師：你讀了以后有什么感受？（累）師：是呀，夏洛織網(wǎng)織得更累，你注意了嗎？在這一段中感嘆號特別多，有36個?。ò迅袊@號變色）。小結(jié)：這就是朋友之間友情的宣言，這是朋友之間忠誠的宣誓。這對于小豬來說是一個怎樣的消息？此時，它的心情是如何？文中是如何表現(xiàn)的？（出示P51圖畫）師：是的，當(dāng)小豬威爾伯聽到這個消息的時候，它急瘋了，哭著說：“我不要死！我不要死！”（出示：“我不要死！”威爾伯撲倒在地上尖叫。（2）威爾伯聽到這個聲音的時候，心情會怎樣？（3）讓我們再來聽聽夏洛那充滿友愛的，帶著同情之心的溫馨而又親切的聲音。（出示文字）自由讀讀。）此時此刻，你覺得這是一只怎樣的小豬？（三）走進(jìn)“夏洛”，感受夏洛的友好師：孤獨(dú)一直在持續(xù)，這種可怕的孤獨(dú)，它真不知道自己是不是還能再忍受多久，這時候，它最需要的是一個——朋友。（出示文字：它很孤獨(dú)。這是一次不成功的逃跑?？伤奶优荞R上被人發(fā)現(xiàn)了，并且驚動了莊園里所有的人，他們從四處跑來，一起包圍了威爾伯?！薄罢娴膯?？”小豬走過去用嘴碰了碰欄板，樣板果然掉下來了。這可怎么辦??！趕緊給小豬想想辦法呀！（逃）師：你想到小豬的心里去了。（出示P16頁內(nèi)容）師：細(xì)細(xì)品讀，你從哪里感受到了小豬威爾伯的孤獨(dú)？用筆畫出來，交流。小豬威爾伯碰到了麻煩，究竟發(fā)生了什么事？（出示P13頁內(nèi)容）師：同學(xué)們快速讀一讀這段話，說說這只小豬將要有什么事情發(fā)生？師：是的，小豬威爾伯要搬家了。師：同學(xué)們，聽到這兒，老師不禁想問問你們，如果你就是小豬威爾伯，你感覺你現(xiàn)在的生活過得怎樣？生自由說。在接下來的日子里，弗恩和威爾伯成了好朋友。在弗恩的精心照顧下，威爾伯活下來了，并且漸漸長大，兩個星期過去，它被安置在蘋果樹下。（出示懷抱小豬的畫面）師：多溫馨的場面??！你聽到弗恩在對威爾伯說什么嗎？猜一猜，弗恩還會為威爾伯做些什么？師：是呀，你們真了不起，跟作者想到一塊了。弗恩明明知道這是個有缺陷的生命