【正文】 然后把花拿到學校里來，我們把它貼在教室的墻上，看誰的“七色花”開得最早，開得最艷。從小養(yǎng)成好習慣，長大干啥啥都行）（師拍手讀后，師生再讀一遍）師：只要記住認真、仔細，我們一定能行。做的事情放心上，認真仔細不分神。（再玩說悄悄話的游戲）三、總結收獲，感悟提升師：小朋友們，馬虎的危害可真不小?。●R小虎找到了做事不馬虎的秘訣，他編了首兒歌送給我們，提醒小朋友以后做事可千萬不能再馬虎了，大家一起跟老師讀一讀吧。還要記住，說的時候要說清楚。（3）師：小朋友們想想：什么原因使我們游戲失敗了呢？（引導學生說出不仔細、不認真）（4）師：請勝利的小組說說怎樣才能做好這個游戲。（學生分組玩游戲）（2）師：老師想知道你們說了什么悄悄話，其他組的小朋友也想知道。（課件出示做事認真的小朋友的照片）請你為細心的小朋友帶上小紅花，并說一句表揚他（她）的話。同學們，你們愿意和馬虎做朋友嗎？要不要做小馬虎？（2）師：剛才我們找到了這么多學習生活中的小虎，那我們怎樣才能克服馬虎呢？你們有沒有好辦法？（引導學生說出認真、不粗心……）（3）師：小朋友們都不喜歡和馬虎做朋友，都想做個細心的小朋友，老師真為你們感到高興。以后我們可不能馬虎呀。⑥師：馬虎這個小毛病有時很狡猾，有時候要別人提醒或要用時才會發(fā)現(xiàn)呢！仔細想一想，從開學到現(xiàn)在，你有沒有忘記過做值日？忘帶過小黃帽？有沒有忘了帶文具來上學？教師總結：小朋友的眼睛真亮，能再現(xiàn)這么多學習上的馬虎。（學生批拼音作業(yè)，找出錯誤的地方，上臺來請同學訂正）③師：請作業(yè)正確的學生舉手，你是怎么做的呢？說說怎樣才能做到不馬虎？④師：請打開你們的語文、數(shù)學作業(yè)本，找一找自己作業(yè)本上的小馬虎。怪不得他的好伙伴又給他起了另外一個名字呢，你們知道是什么嗎？因為馬上虎做事情太馬虎了，所以大家都叫他小馬虎。教學準備：多媒體課件、視頻。、討論等方法，體驗探究的過程。，懂得現(xiàn)代交通和通信在我們生活中的重要作用，學會合理選擇出行的方式和正確運用現(xiàn)代通信手段。，感受自己家的溫暖、家鄉(xiāng)的美麗，學會和左鄰右舍和諧相處、互助互愛，知道家鄉(xiāng)的建設靠大家，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。最后一個單元“多樣的交通和通信”是一個全新的學習內容，但是又和學生的生活結合得相當緊密，幫助學生了解現(xiàn)代生活、安全出行。第二單元再次引導學生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)的聯(lián)系，感受家人、鄰居、家鄉(xiāng)建設者為家庭和家鄉(xiāng)和諧、美好的付出，增強幸福感和自豪感。我將一如既往地對家庭問題產生的特殊兒童更多一份關愛。因此，本學期將繼續(xù)遵循沙區(qū)“‘學本式’卓越課堂”教學模式，結合我班學生特點，指導學生學會小組合作學習，培養(yǎng)自主探索學習精神和方法，提高實踐、創(chuàng)新能力。在所有任課老師的共同努力下，本班學生總體來說學習積極性高，集體榮譽感強，自主學習能力在逐步提高中。“用中學、學中用”的原則。、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情。知道科學技術對人類生存與發(fā)展的重要影響。了解一些社會組織機構的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。實效性和主動性，提高整個教育的質量。教學中應將學習內容和學習活動融為一體。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關注。，促進學生對社會的關注和對人的關注。三年級下冊共安排了三個單元主題，即：“說說我們共同生活的地方”“畫畫我們成長的地方”“看看我們周圍的商店”。每個單元所涵蓋的課文內容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學習活動。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。力體現(xiàn)“用中學、學中用”的原則。通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學生參與的熱情。知道科學技術對人類生存與發(fā)展的重要影響。了解一些社會組織機構的社會規(guī)則，初步懂得規(guī)則、法律對于社會公共生活的重要意義。實效性和主動性，提高整個教育的質量。教學中應將學習內容和學習活動融為一體。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關注。以學生的生活經(jīng)驗為基礎，促進學生對社會的關注和對人的關注。三年級下冊共安排了三個單元主題，即：“說說我們共同生活的地方”“畫畫我們成長的地方”“看看我們周圍的商店”。每個單元所涵蓋的課文內容表現(xiàn)為一組完整的經(jīng)驗和一組有意義的學習活動。單元主題下設課文主題，每個課文題均來一個引導學生學習、研討的話題，下面又生成多個小話題。，懂得現(xiàn)代交通和通信在我們生活中的重要作用，學會合理選擇出行的方式和正確運用現(xiàn)代通信手段。，感受自己家的溫暖、家鄉(xiāng)的美麗，學會和左鄰右舍和諧相處、互助互愛，知道家鄉(xiāng)的建設靠大家，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。最后一個單元“多樣的交通和通信”是一個全新的學習內容，但是又和學生的生活結合得相當緊密，幫助學生了解現(xiàn)代生活、安全出行。第二單元再次引導學生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社區(qū)、家鄉(xiāng)的聯(lián)系，感受家人、鄰居、家鄉(xiāng)建設者為家庭和家鄉(xiāng)和諧、美好的付出，增強幸福感和自豪感。我將一如既往地對家庭問題產生的特殊兒童更多一份關愛。因此，本學期將繼續(xù)遵循沙區(qū)“‘學本式’卓越課堂”教學模式，結合我班學生特點，指導學生學會小組合作學習，培養(yǎng)自主探索學習精神和方法，提高實踐、創(chuàng)新能力。在所有任課老師的共同努力下，本班學生總體來說學習積極性高，集體榮譽感強，自主學習能力在逐步提高中。環(huán)節(jié)三：鞏固提高過渡：同學們剛剛分享的景色都真是太美了，可是這么美的景色，卻有人做了這樣不美麗的事情(出示課件：摘花)，那同學們，他這樣做對嗎?為什么?我們應該怎樣做呢?學生回答后，教師總結：春天的花草如此美麗，我們應該愛護花草樹木!環(huán)節(jié)四：小結作業(yè)小結：今天我們看到了春天這么得美麗漂亮，我們應該要珍惜，如果出現(xiàn)不文明的行為要立刻制止。學生填完后，由學生分享所填內容，教師進行糾錯并總結：春天來了，白天越來越長，天氣越來越暖，萬物復蘇，春天真是充滿了希望的季節(jié)啊!，畫一畫過渡：春天帶來了這么多的變化，大家喜不喜歡這樣的春天呢?我們有很多詩人就是因為太喜歡春天了，所以寫下了很多優(yōu)美的詩歌，現(xiàn)在的歌曲創(chuàng)作人也進行了譜曲，我們一起來聽一聽《春曉》吧。小草漸漸變( )，( )花兒開了。白天漸漸變( )，夜晚漸漸變( )。環(huán)節(jié)二：新課講授，找春天小朋友們，大家跟著歡快的歌曲一起來看看春之圖，你們去找一找：從哪里你看出來了是春天呢?學生回答后，教師總結。學生思考：從這首歌里面，聽懂了什么?學生回答后，教師總結：這是哪個季節(jié)才會出現(xiàn)的美景呢?對啦，就是春天。【難點】培養(yǎng)對于大自然的喜愛之情，對大自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力?！局R與技能目標】知道春天的特征，用自己感興趣的方式贊美春天【過程與方法目標】通過觀察對比，認識春天的景物，了解春天的特征，提高觀察自然的能力。第四篇：小學三年級道德與法治教學計劃小學三年級道德與法治教學計劃小學三年級道德與法治教學計劃1一、教學目標【情感與態(tài)度目標】增強對于大自然及生活的熱愛，善于觀察。四、拓展延伸，指導生活鞏固好習慣（1）師：小朋友，剛才我們做游戲時要想做到不馬虎