【正文】 。即使下學期回原單位上班啦，我也要把這一段班主任經(jīng)歷當做一筆財富，作為一種動力，推動各項工作的順利開展。一學期很快結束了，回顧一學期的班主任工作真是感慨萬千：有取得成績的喜悅，也有工作失誤帶來的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后得到的回報和謝意。08—7班同學都很陽光，思想健康，懂禮貌，守紀律。尤其值得表揚的是孫大業(yè)同學，本學期接連做了兩次手術，但仍不放棄學業(yè)，這種執(zhí)著求學的精神，給全班同學以極大的鼓舞。本學期我至少抽查過三次晚自習，抽查結果十分令人滿意。把春天裝在心里，人生就沒有冬季。機遇和挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在。例如本學期確定選修課時，我基于對我國人事制度改革和就業(yè)市場的考慮，曾經(jīng)建議他們應該立足高遠，選修《申論》或《職業(yè)技能測試》，為將來拿到合格文憑后報考公務員和專業(yè)技術人員打下堅實的基礎，但大部分同學認為學習《申論》或《職業(yè)技能測試》會太累，不如選修一門輕松的科目，諸如“硬筆書法”“散打”之類好輕松過關。至于畢業(yè)以后自己的工作出路，有的同學認為那是父母的事兒，與自己無關。㈢少部分同學對自學考試不重視，沒有就業(yè)緊迫感，沒有自知之明。主要問題還是基礎薄弱，沒有掌握一些必要的學習方法和技巧，在聽、說、讀、寫方面努力不夠。㈡?zhèn)€別同學學習成績不理想。既簡潔又實用，具有很強的指導性與可操作性。有的同學們對任何活動，不管文藝活動還是綜合實踐一概漠不關心，只是一味低頭做自己想做的事。在這一點上，作為班主任，我不敢有絲毫的懈怠。走進哈外院，面對我們的學生，作為班主任，我深感責任重大。18世紀蘇格蘭哲學家大衛(wèi)?休謨有句名言“習慣是人類生活的偉大向導”。班級無小事，處處是教育。在具體實施過程中，不是居高臨下地對學生進行空洞地說教，而是在與學生溝通、了解和觀察的基礎上，和學生探討日常學習生活中的一些具體的事情，比如雙休日去網(wǎng)吧問題，上機課時種菜、收菜、偷菜的問題，大學階段談戀愛問題，借錢提前消費問題，寢室同學如何相處問題，智慧、真理與金錢、權利問題，父母、老師與同學們的代溝問題，父母的艱辛勞動與自己的勤儉節(jié)約問題，師生如何溝通創(chuàng)造良好班級氛圍問題，如何尊重任課教師問題等等。二、我在班級的日常工作本學期緊密配合學院及學工部工作部署，對本班學生的品行修身、學習態(tài)度、學習方法、生活能力、寢室集體生活行為、實踐課、自習課、考勤考績、閱讀與寫作、人身財產(chǎn)安全以及預防甲流等方面予以指導。在全班20名學生中有13人參加了自學考試，洪莉、馬彧之等同學已過了7科。有哈市市區(qū)學生4名，河南籍學生3名，湖北籍學生1名，吉林籍學生一名，內(nèi)蒙古籍學生1名，其余10名學生均來自黑龍江省境內(nèi)各市縣。一學期的工作與實踐，給我提供了進行教育教學研究的生命土壤。第五篇：外國語學院班主任工作總結外國語學院班主任工作總結哈爾濱外國語學院 零八七班任 楊沛郁2010年1月17日回顧一學期的班主任工作，在我與學生共同工作、學習的過程中，身體力行，堅實邁進，收獲頗豐。學院建立了三支翻譯團隊：口譯團隊、筆譯團隊、機器輔助翻譯團隊，并與多家出版社、蕪湖市外辦、蕪湖市翻譯協(xié)會、翻譯公司等建立了合作平臺。1產(chǎn)學研合作取得新進展。學生的綜合素質不斷提升，畢業(yè)生受到用人單位普遍歡迎和肯定，一次就業(yè)率達97%，主要就業(yè)地域集中在省會合肥、上海、江浙、廣東等地，就業(yè)層次和質量不斷提高。學院繼續(xù)與與鳩江區(qū)清水街道辦事處、蕪湖市社會福利院、蕪湖市疾病控制中心等社會實踐服務基地合作。1年來共獲得全國大學生英語競賽一等獎1個、二等獎5個、三等獎12個；第四屆中國華東地區(qū)日語演講朗誦比賽三等獎1個；“霞山會杯”全國日語演講比賽三等獎1個；第十二屆“訊飛杯”全省大學生詩文朗誦比賽非專業(yè)組三等獎1個；蕪湖市第二屆日語演講大賽高級組最優(yōu)秀獎1個、中級組最優(yōu)秀獎1個、紀念獎2個；第六屆全國口譯大賽（英語）華東賽區(qū)大區(qū)賽三等獎2個；第六屆全國口譯大賽（英語）安徽省賽區(qū)復賽二等獎2個、三等獎1個、優(yōu)秀獎2個；首屆安徽省高等院校“億學杯”商務英語實踐技能大賽三等獎1個；第二屆全國結核病防治知識網(wǎng)絡競賽優(yōu)秀個人獎1個；校十佳大學生提名獎1人；校十佳志愿者1人；校學雷鋒十佳事跡1人。1學生工作與人才培養(yǎng)碩果累累。5年來，此外，還派出20余名教師赴國內(nèi)重點大學和國外知名大學訪學。1年來，邀請了國內(nèi)外著名專家學者來學院講學10多次，引領學科發(fā)展和青年教師培養(yǎng)。1年來，我院共有1人晉升為教授，4人晉升為副教授； 2人考上博士，1人獲得博士學位，現(xiàn)有5人在國內(nèi)知名院校攻讀博士學位。堅持不懈地加強師資隊伍建設，采取各種措施，創(chuàng)造條件助力教師的教學、科研能力水平的不斷提高。2017年我院教師共成功申報科研項目10項，其中國家社科基金1項、省高等教育提升計劃人文社科研究4項、省社會科學普及規(guī)劃項目科普規(guī)劃項目2項、省社會科學創(chuàng)新發(fā)展研究課題項目2項、省高校人文社科研究項目重點項目1項?？蒲泄ぷ魅〉眯鲁晒?。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃項目國家級3項。以質量工程項目（本科教學工程）建設推動專業(yè)建設、教學水平和教學質量的提高。大學英語后續(xù)課程教學有序推進，體系建設初顯框架；英語、日語專業(yè)培養(yǎng)方案得到進一步完善，彰顯應用型人才培養(yǎng)特色。本次比賽充分展示了我校應用型人才培養(yǎng)的成果，體現(xiàn)了外國語學院不斷深化專業(yè)綜合教學改革，提升學生英語實踐能力的優(yōu)秀教學成果，也將進一步推動學校和學院的學科建設與人才培養(yǎng)，為迎接明年的審核評估與專業(yè)評估創(chuàng)造了良好的開端。加強了