【正文】 ?！芯宽?xiàng)目：學(xué)生就業(yè)工作研究，院系辦學(xué)成本核算研究，院系目標(biāo)管理研究，教師教學(xué)評價(jià)研究，教學(xué)質(zhì)量保證體系研究，科研科技評價(jià)制度研究，校企合作教育研究，校內(nèi)分配制度改革研究，學(xué)分制改革研究，黨建工作創(chuàng)新研究。我?！笆濉币?guī)劃的保障措施包括黨建工作、師資隊(duì)伍、校園信息、公共平臺建設(shè)、重大工程建設(shè)。發(fā)展戰(zhàn)略主要是指發(fā)展中的戰(zhàn)略性和策略性的問題，這里沿用了首屆黨代會的提法，因?yàn)檫@種提法已經(jīng)得到全校認(rèn)同，而且這種提法具有較大的涵蓋性和針對性，堅(jiān)持特色名校、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、文化興校、開放活校仍然是我校改革發(fā)展的戰(zhàn)略性問題。其基本途徑就是堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展。這里明確了人才培養(yǎng)是我校的根本任務(wù)，明確了培養(yǎng)應(yīng)用性人才是我校的人才定位，明確了我校具體的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位。要通過“什么是應(yīng)用型本科高校以及如何建設(shè)應(yīng)用型本科高?！薄ⅰ笆裁词菓?yīng)用性人才以及如何培養(yǎng)應(yīng)用性人才”、“應(yīng)用型本科教育與應(yīng)用型?？平逃膮^(qū)別”等的學(xué)習(xí)討論，落實(shí)辦學(xué)定位，堅(jiān)持特色發(fā)展，創(chuàng)建品牌大學(xué)。其中的“落實(shí)辦學(xué)定位”強(qiáng)調(diào)的是：區(qū)域性（地方性）、應(yīng)用性、多科性、互動(dòng)性；其中的“創(chuàng)建品牌大學(xué)”強(qiáng)調(diào)的是：“質(zhì)量著稱、特色鮮明”?！袆?dòng)綱領(lǐng)：落實(shí)辦學(xué)定位，創(chuàng)建品牌大學(xué)。發(fā)展、改革和建設(shè)都要緊緊地圍繞著以人為本、提高質(zhì)量這一核心的根本的任務(wù)來進(jìn)行，都要指向質(zhì)量著稱和特色鮮明的品牌大學(xué)。這里也是20個(gè)字。因此以上提出的總體目標(biāo)，是同首屆黨代會精神一致的，也是同我校發(fā)展方位一致的，我們要依據(jù)總體目標(biāo)來明確“十二五”期間我校發(fā)展的核心指標(biāo)體系?！l(fā)展目標(biāo)：全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平，力爭綜合實(shí)力位居省內(nèi)同類高校前列，為創(chuàng)建質(zhì)量著稱、特色鮮明的品牌大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謀劃學(xué)校新的發(fā)展，要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把握國際國家教育發(fā)展大勢，分析學(xué)校面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)，明確學(xué)校發(fā)展所處的歷史方位，充分體現(xiàn)把科學(xué)發(fā)展觀、以人為本思想貫穿始終，把尊重教育規(guī)律、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展貫穿始終。以上所列內(nèi)容充分說明，全國教育工作會議文件和教育規(guī)劃綱要是新的歷史時(shí)期指導(dǎo)我國教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，其基本精神也是我校謀劃新的改革發(fā)展的思想指導(dǎo)。綱要提出了保障教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)的政策措施，包括加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、保障經(jīng)費(fèi)投入、加快教育信息化進(jìn)程、推進(jìn)依法治教、加強(qiáng)和改善黨和政府對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。綱要對教育改革進(jìn)行總體設(shè)計(jì)，明確六項(xiàng)改革任務(wù)：改革人才培養(yǎng)體制，改革考試招生制度，建設(shè)中國特色現(xiàn)代學(xué)校制度，改革辦學(xué)體制，改革管理體制，擴(kuò)大教育開放。九是教育體制改革的任務(wù)。適應(yīng)國家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，不斷優(yōu)化高等教育結(jié)構(gòu)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)、類型、層次結(jié)構(gòu)。八是高校分類管理辦出特色。七是高校主動(dòng)服務(wù)社會的要求。要樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀，以人才培養(yǎng)為核心，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展（也是高等教育改革發(fā)展）的核心任務(wù)，牢固確立人才培養(yǎng)在高校工作中的中心地位。堅(jiān)持以人為本、實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點(diǎn)是著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力，推進(jìn)思路是堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展。“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”這一工作方針的內(nèi)涵是：把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，把促進(jìn)公平作為國家基本教育政策，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，這體現(xiàn)了黨和國家對未來教育改革發(fā)展進(jìn)行的全面謀劃和前瞻性部署，明確了教育的戰(zhàn)略地位、核心內(nèi)容、發(fā)展動(dòng)力、根本任務(wù)、工作方向。教育規(guī)劃綱要通篇貫穿著科學(xué)發(fā)展觀思想，體現(xiàn)了尊重教育規(guī)律、突出人才培養(yǎng)、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的主線。三是教育發(fā)展的指導(dǎo)思想?！盎緦?shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”體現(xiàn)了黨的十七大關(guān)于優(yōu)先發(fā)展教育、提高教育現(xiàn)代化水平的要求，“基本形成學(xué)習(xí)型社會”是黨的十六大、十七大提出的重要目標(biāo)，“進(jìn)入人力資源強(qiáng)國”是落實(shí)十七大關(guān)于建設(shè)人力資源強(qiáng)國目標(biāo)的具體行動(dòng)。黨中央和國務(wù)院對教育發(fā)展的總體要求是：教育發(fā)展要面向未來，教育發(fā)展要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才需求和全面提高國民素質(zhì)的要求，教育發(fā)展要順應(yīng)人民群眾對接受更多更好教育的新期盼，教育發(fā)展要進(jìn)一步深化改革。目前，我校正在規(guī)劃新的一輪發(fā)展，全教會精神和規(guī)劃綱要為我們的規(guī)劃制定提供了理論基礎(chǔ)和思想指導(dǎo)。今后10年同樣是我校發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我校首屆黨代會已經(jīng)明確：到2020年前后要把學(xué)校建成一所質(zhì)量著稱、特色鮮明的品牌大學(xué)。當(dāng)前我校學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神和教育規(guī)劃綱要，重點(diǎn)是開展教育思想討論，制定好、規(guī)劃好、落實(shí)好學(xué)?！笆濉备母锖桶l(fā)展規(guī)劃。具體要求是：“使廣大干部師生全面了解、普遍知曉，充分認(rèn)識召開全國教育工作會議和制定并實(shí)施教育規(guī)劃綱要的重大戰(zhàn)略意義，深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握中央精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、凝聚共識。劉延?xùn)|同志在貫徹落實(shí)全教會和教育規(guī)劃綱要座談會上明確，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，精心部署，注重實(shí)效，以積極進(jìn)取的奮斗精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和勇于探索的創(chuàng)新精神，把會議精神和規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)宣傳好、貫徹落實(shí)好。我們要為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)人力資源強(qiáng)國，為全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。“強(qiáng)國必強(qiáng)教，強(qiáng)國先強(qiáng)教。一是要強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，注重教學(xué)過程中對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣和語文綜合能力素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生真正“愛上語文學(xué)習(xí)”；二是要強(qiáng)化教育教學(xué)的育人功能，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)、行為、生活態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，落實(shí)好學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)的過程性評價(jià)，開展好以“靜”“凈”“敬”為引領(lǐng)的朝會和班隊(duì)活動(dòng)，努力培養(yǎng)會學(xué)習(xí)、會生活的文明的“中國人”；三是要強(qiáng)化全面發(fā)展的教育觀念，關(guān)注學(xué)生的身心健康和個(gè)性特長發(fā)展，積極組織和認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參與課外活動(dòng)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展需求的創(chuàng)新人才做貢獻(xiàn)。”我們是光榮的人民教師，我們必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對待教育教學(xué)工作，因?yàn)橹挥刑ぬ?shí)實(shí)地做好工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能為學(xué)生、家長和學(xué)校的發(fā)展服好務(wù)。這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會到政府對教師的厚望。全國教育工作會議第一次全體會議上，胡錦濤總書記、溫家寶總理，從科教興國、人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略高度，深刻闡述了教育優(yōu)先發(fā)展的重要戰(zhàn)略地位，對實(shí)施《綱要》進(jìn)行了全面部署，使大家深受鼓舞。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識，還要學(xué)會動(dòng)手，學(xué)會動(dòng)腦，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與別人共同生活。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。要改革課程內(nèi)容，使之具有時(shí)代特點(diǎn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格，尊重學(xué)生的意愿和選擇，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。九、推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才，關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。大膽推行面向社會公開招聘校長的探索。著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力；教育不僅傳授知識，更重要的是啟發(fā)思緒。智育是點(diǎn)燃心智的火焰。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ)，杰出人才必須是全面發(fā)展的人，站在巨人肩膀上的人。七、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，總理特別強(qiáng)調(diào)：重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義?？偫韽?qiáng)調(diào)：人類社會發(fā)展的歷史表明，教育對任何國家都很重要，對于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國家，尤其要把教育擺在重要位置。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來。這就需要實(shí)施素質(zhì)教育，把實(shí)施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅(jiān)持以人為本，在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本，德育為先。在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以發(fā)展促進(jìn)公平，以改革促進(jìn)公平，以政策支持促進(jìn)公平，不斷滿足廣大群眾日益增長的多層次、多樣化教育需求，進(jìn)一步辦好義務(wù)教育，不斷完善國家助學(xué)制度，切實(shí)解決特殊群體孩子的上學(xué)問題，真正實(shí)現(xiàn)“同在藍(lán)天下，共同成長與進(jìn)步”的美好愿望。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育，是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。教育公平是社會公平的起點(diǎn)，是最基本最重要的公平。四、在全國教育工作會議上，“促進(jìn)公平”被確定為“國家基本教育政策”。三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到2012年實(shí)現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長。對教育戰(zhàn)略地位的認(rèn)識，總書記講了三句新話：強(qiáng)國必先強(qiáng)教；教育是國計(jì)，更是民生；教育是今天，更是明天；加快從教育大國向教育強(qiáng)國的跨越二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，必須全面貫徹黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?！皬?qiáng)國必先強(qiáng)教”的道理。通過學(xué)習(xí)，這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任，也深切地體會到政府對教師的厚望。要注重學(xué)思結(jié)合，知行并重，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識，還要學(xué)會動(dòng)手，學(xué)會動(dòng)腦，學(xué)會做事，學(xué)會生存，學(xué)會與別人共同生活。愛因斯坦說，想象力比知識更重要。要改革教學(xué)方式方法，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。要改革課程內(nèi)容，使之具有時(shí)代特點(diǎn)