【正文】 所以我宣布：闖關(guān)成功！今天我們想出了很多玩輪胎的方法，老師也跟小朋友學(xué)到了很多，老師特別高興，你們高興嗎？那小朋友們覺得身體的哪里最累??？我們一起拍一拍吧！好，滾動我們的輪胎，帶上成功的小旗子，我們回家吧！（放松活動建議：跟著音樂節(jié)奏做一些手臂，腰部，腿部的活動）。今天的闖關(guān)任務(wù)結(jié)束了，小小大力士們充滿了力量。四、放音樂，談話互動放松。輪胎平放在地上，1名幼兒坐輪胎上，另外2人合力將輪胎拖動到終點(diǎn)。闖關(guān)三：三人一組，兩人拖輪胎。幼兒依靠雙手向前翻輪胎。（提醒幼兒注意自我保護(hù)，出汗太多時(shí)注意休息，并用干毛巾擦汗等。請兩位老師做裁判，提醒下一組才出發(fā)。闖關(guān)一：分兩組兩人合作抬輪胎。老師示范基本玩法的正確動作姿勢。三、集體游戲?！敝笇?dǎo)重點(diǎn)：①引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正動作。（引導(dǎo)幼兒合作玩輪胎）。引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)，及時(shí)糾正動作。二、自由玩輪胎小朋友們，我們每人面前都有一個輪胎，我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家一起去試試好嗎?幼兒在操場四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法?；顒舆^程：一、熱身活動隊(duì)形練習(xí)： 兩路縱隊(duì)→大圓→兩路縱隊(duì)教師：今天，老師給你們帶來了你們喜歡的汽車輪胎，我們將和它一起玩游戲，在玩游戲之前我們先聽音樂來活動活動我們的身體吧。小旗子36面，籃子2個。幼兒在游戲中獲得競爭、勇敢、自信等良好的心理素質(zhì)及與他人友好合作的意識?；顒幽繕?biāo)：幼兒大膽探索輪胎的多種玩法，激發(fā)創(chuàng)新意識?！吨改稀分兄赋雠囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動物成功返 回應(yīng)在原地重新通過。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的 小動物數(shù)量多為勝隊(duì)。老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。大班體育游戲： 《勇救小動物》游戲目標(biāo)：練習(xí)蹬腳踏車，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)**和靈敏**.、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛護(hù)小動物的精神。（講一些要求） 。（越過不同的障礙）。、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。大班體育教案：《運(yùn)西瓜》目的：，并且完成一定的任務(wù)。放松活動。（3）提醒幼兒遵守游戲規(guī)則：必須雙腳跳過小河（響罐）；每次只能送一個蔬菜回家。（1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運(yùn)回家，練習(xí)一次。（3）組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有一定鍛煉價(jià)值、安全系數(shù)較高的動作進(jìn)行集體練習(xí)。分散探索：（1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自己的玩法。場地布置。能愉快地參與活動過程，提高身體的協(xié)調(diào)性及跳躍能力。結(jié)束：教師以“送小動物回家”為由，在音樂聲中帶幼兒離開活動室。鼓勵幼兒大膽參加游戲，啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。以接到電話，小動物遇險(xiǎn)，幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。適時(shí)，教師給予提示。準(zhǔn)備活動：幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運(yùn)動。場景設(shè)置：設(shè)置一條5米寬的河流。培養(yǎng)幼兒關(guān)愛動物、保護(hù)動物的意識。有與同伴互相合作玩耍的意識，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。情節(jié)性、游戲性貫穿游戲的始終。放松整理活動：我們跳一個舞給外婆看看，幼兒隨教師做放松活動(音樂)(五)活動結(jié)束——帶領(lǐng)幼兒離開場地。(四)、整理放松到外婆家了，外婆讓小紅帽把花兒放到和花兒的顏色一樣的筐里。教師帶領(lǐng)幼兒游戲第三遍。教師帶領(lǐng)幼兒游戲強(qiáng)調(diào)跳下大石頭的時(shí)候要屈膝(大石頭，我不怕，小腿一彎，往下跳)提醒幼兒不要碰到小山洞。(三)基本動作練習(xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳教師示范：輕輕的站在小石頭上面，站穩(wěn)身子，小腿一彎輕輕跳。(給幼兒帶上小紅帽)(二)熱身運(yùn)動今天天氣真好，我們一起出去玩，先跟媽媽做做運(yùn)動?；顒舆^程(一)進(jìn)場我們看了木偶劇——小紅帽，你喜歡小紅帽嗎?那么今天我們來做游戲，老師來當(dāng)小紅帽的媽媽，小朋友就是小紅帽?；緞幼骶毩?xí)——學(xué)習(xí)從高處往下跳，教師講解，指導(dǎo)幼兒練習(xí)。準(zhǔn)備：橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊 活動設(shè)計(jì)：由木偶劇《小紅帽》引入游戲，先給小朋友戴上小紅帽，使幼兒進(jìn)入情景中。重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力。通過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的能力及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。體育游戲：《小紅帽》設(shè)計(jì)意圖從幼兒的實(shí)際出發(fā)，抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了此次活動——小紅帽。反思：隊(duì)列訓(xùn)練的時(shí)候，我把重點(diǎn)放在了轉(zhuǎn)走上，向左轉(zhuǎn)走和向右轉(zhuǎn)走通過排頭能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)，整個隊(duì)伍看似還是比較協(xié)調(diào)的，方向的轉(zhuǎn)動，對于幼兒來說似乎難度不是很大了，我們是否應(yīng)該在轉(zhuǎn)中強(qiáng)調(diào)動力腿和非動力腿的正確使用呢？或許可以試一試哦。2．放松活動。1．集體游戲2—3次?！變涸俅畏稚⒕毩?xí)，教師指導(dǎo)?！處煾鶕?jù)幼兒掌握動作的實(shí)際情況有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)?！變鹤杂商剿?、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)?！f說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線?！堄變鹤杂捎^察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩?！犘盘栂蛑付ǚ较蜃摺⑴?，如向左、右、前、后?；顒舆^程： 1．聽信號走。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1．教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過程中，運(yùn)用多種動作進(jìn)行，探索正確的行進(jìn)路線。2．在旅行活動中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。建議：雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時(shí)獨(dú)自進(jìn)行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。規(guī)則：第二步游戲，在整個拋運(yùn)紙球的過程中，不允許用手拿球。第二步游戲：每組一個紙球。游戲過程：第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊(duì)站立，每個小朋友發(fā)放一個紙球。增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。教師觀察并且?guī)椭鷤€別幼兒糾正動作。集中幼兒，請個別幼兒演示，糾正后再重點(diǎn)練習(xí)。現(xiàn)在我就來示范跨過戰(zhàn)壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細(xì)看哦！跨過戰(zhàn)壕：教師慢速示范并講解動作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。巡邏時(shí)小兵要跨過戰(zhàn)壕、走過獨(dú)木橋，爬過封鎖線，最后回到軍營。1．二、基本部分1．指導(dǎo)語：小兵們真棒！個個都顯得特別的神氣?；顒舆^程：一、開始部分（一）熱身運(yùn)動（結(jié)合小兵音樂）指導(dǎo)語：孩子們！你們見過解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時(shí)候?yàn)槭裁茨敲凑R嗎？那是因?yàn)樗麄兌挤浅Ｊ丶o(jì)律，而且很聽指揮官的命令。2．培養(yǎng)幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運(yùn)動的愉悅，也增進(jìn)了他們之間的感情。兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進(jìn)行。放松運(yùn)動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。第二次玩“走大鞋“的游戲(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下，幼兒再次玩“走大鞋”的游戲。（4）師幼共同總結(jié)“走大鞋”的好方法，即動作要領(lǐng)：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋，再出有數(shù)字2的鞋，同時(shí)兩人一起喊“2，2，??”的號子。（2）教師巡視觀察，注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題，如：兩人邁步不協(xié)調(diào)，步速不一致等，并引導(dǎo)幼兒積極探索。兩人合作“走大鞋”。【活動準(zhǔn)備】用木版和寬牛筋自制的“大鞋”若干雙，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數(shù)字2?！净顒幽繕?biāo)】嘗試兩人、三人合作平移走“大鞋”，發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。【活動反思】孩子們很喜歡編花籃的游戲，能積極、踴躍的參與到活動中來，活動鍛煉了幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力，培養(yǎng)了他們之間的感情，合作能力也得到了提高。三、放松活動幼兒在音樂的伴奏下，活動活動四肢，使身體完全放松。游戲規(guī)則：參加游戲的人數(shù)在三人以上?！净顒?