大學生不文明現(xiàn)象論文(參考版)
2024-10-21 08:36本頁面
【正文】 。減少不文明現(xiàn)象，大學生本身的努力是最重要的。河北師范大學宣傳部部長宋書通呼吁，文明不只是一種習慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團組織、黨組織；校內(nèi)也有各類社團。河北科技大學宣傳部長薛曉萍建議，學生應從身邊小事做起，樹立起學校主人公的形象，嚴格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。不妨在水龍頭邊掛上牌子，告訴大家現(xiàn)在全球的水資源狀況；在食堂設置富有人情味的提示語，提醒大家自覺排隊……嚴厲的規(guī)章制度和懲罰措施對有叛逆心理的大學生來說，有時會適得其反。究竟什么是“酷”，什么是維護自己的權利，怎樣做能既利于自己又利于別人。減少校園不文明現(xiàn)象，許多專家開出了“良方”。最后，校園里并沒有完善的文明約束機制，導致不文明現(xiàn)象的日趨增多。其次，大學生的自控能力差。可見，大學德育的相對滯后和缺失。有關專家和業(yè)內(nèi)人士在接受采訪時表示，目前，各個大學都有自己獨立的、相對完善的校規(guī)校紀，特別是規(guī)范學生行為方面的規(guī)章制度有不少，如“學生食堂文明公約”、“宿舍文明條例”、“教室文明規(guī)范”等等。文明、高雅、厚重、寧靜，人們常用這些美麗的詞匯來形容大學校園?！焙颖鞭r(nóng)業(yè)大學大四學生韓飛感嘆道。她認為，學生在教室里的任務是學習，當你全神貫注地按動鍵盤發(fā)短信時，當你津津有味地小聲通話時，講臺上老師已經(jīng)講授了許多內(nèi)容，而你卻沒聽到，并且影響了周圍的同學學習。減少校園不文明現(xiàn)象，亟待各方關注不文明行為，象牙塔不該承受之痛上課玩手機，發(fā)短信，隨意接聽電話；缺乏節(jié)約意識，浪費水電、糧食；買飯買菜、打水時隨意插隊；公共場所不講衛(wèi)生，亂扔垃圾；休息期間，在宿舍打牌、唱歌等，影響他人的正常休息……日前，省會某高校開展了一次校園不文明行為調(diào)查，這些現(xiàn)象被師生共認為是高校里普遍存在的問題。在做好監(jiān)督機制的前提下，建立適當?shù)莫剳椭贫?，和個人的利益掛鉤，即使不能真正落實到扣分或加分，也能從一定程度上提高同學們對校園不文明行為的重視，收斂，甚至徹底改掉不文明習慣。2． 建立適當?shù)莫剳椭贫??？偨Y(jié)下來可以從以下幾個方面著手：1． 加強教育。校園不文明行為已經(jīng)成為了一種脫離管束，脫離旁人監(jiān)督的行為。但是他們也清楚，即使自己也有這樣的不文明行為，學校并不能對自己做出什么懲罰，而在多數(shù)人都有不文明行為的大環(huán)境下，自己所做的不文明行為也不會有旁人指出，或沒有多少人會另眼看待。在調(diào)查中，很多人表示自己很清楚哪些行為是不文明行為。認為“別人能那么做，自己為什么不能”，從而不知不覺的加入到不文明行為的隊伍中去。看到他人的不文明行為，通常最先注意到這種不文明行為帶來的便利，而不是這種行為帶來的不良影響。但是自身并不能做到良好的自制，在清楚認識到什么是不文明行為的前提下，仍然做出不文明的事。這些都是校園不文明行為的微小細節(jié)，但是從調(diào)查結(jié)果中可以看出，為了一己之便而做出的校園不文明行為，在受調(diào)查者中占到了大多數(shù)。值得一提的是，也有小部分人認為，課堂紀律不屬于校園文明行為。5調(diào)查報告匯總。4得出此次調(diào)查報告的結(jié)論。2定好電子調(diào)查問卷結(jié)果的回收時間，有其中一位同學進行所有結(jié)果的匯總。內(nèi)容涉及行為文明程度調(diào)查，語言文明程度調(diào)查以及環(huán)境文明程度調(diào)查三個大的基本方面。首先我們根據(jù)大學的特點將大學生活中經(jīng)常見到的不良現(xiàn)象進行了歸納和分類，并將歸類匯總的問題作為我們的主要調(diào)查內(nèi)容。優(yōu)秀的德行應該反映在人生的方方面面，作為個性和人格適于雕琢的大學生，應該充分認識到自己身上肩負的歷史責任，保持良好習慣，摒除不文明行為，并且要持之以恒，在日常學習生活中明是非、知榮辱，樹立良好的公德心，作樂于奉獻、知禮向善、富有責任感、誠實守信的大學生。通過此次我們對校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查促使很多同學也就如何提高中學生素質(zhì)提出了一些建議：如開展實踐活動，樹立校園“文明規(guī)范”，以先進事跡感染學生；建立制度，狠抓不良風氣；從根本上提高大學生的思想素質(zhì)等等。此次調(diào)查為了使廣大的大學生朋友深刻了解自身所負擔的社會責任，從而可以進一步改善本校不文明行為。要在生活中講文明，懂禮貌，樹新風。四、實踐報告（附件）第四篇：大學生校園不文明現(xiàn)象調(diào)查報告關于校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查報告調(diào)查校園不文明現(xiàn)象的意義：通過對日常校內(nèi)大學生的行為觀察及了解本校學生關于日常規(guī)范的調(diào)查。二、實踐環(huán)境與條件利用手中的相機和手機，參加“發(fā)現(xiàn)校園不文明現(xiàn)象”攝影比賽，細心觀察我們所生活的校園，從最微小的行為細節(jié)，來探討大學生社會公德意識的培養(yǎng)。通過把鏡頭對準我們身處其中的校園，發(fā)現(xiàn)校園
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