四年級(jí)四班特色班級(jí)創(chuàng)建方案(參考版)
2024-10-21 08:24本頁(yè)面
【正文】 評(píng)比出文明禮儀合格的學(xué)生，并評(píng)出4名“文明使者”。班干部記錄不文明現(xiàn)象并提出整改意見(jiàn)。5月初圍繞創(chuàng)建主題舉行“做文明的我”主題班會(huì)。具體如下：3月初出一期創(chuàng)文明禮儀特色班級(jí)的黑板報(bào)。上課不要有轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)書(shū)。上課發(fā)言先示意老師，老師同意再發(fā)言，不要搶話接話。預(yù)備鈴響，端坐在教室里，恭候老師上課。不有事沒(méi)事就去別的班級(jí)門(mén)口。進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。多用“您好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“別客氣”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，特制定 “文明禮儀特色班級(jí)”創(chuàng)建方案。二、活動(dòng)創(chuàng)建主題：文明是人與人之間進(jìn)行友好交流的窗口，只有我們每個(gè)人自覺(jué)提高文明意識(shí)，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習(xí)慣，社會(huì)才會(huì)發(fā)展，人們的生活才會(huì)愉悅。也相信，實(shí)施這些措施后，會(huì)提高同學(xué)們的個(gè)人素質(zhì)，懂得助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)他人，使其成為真正的當(dāng)代大的學(xué)生。鼓力助人為樂(lè)的行為，使得同學(xué)們主動(dòng)去做，對(duì)同學(xué)們起到了積極作用。（三）室內(nèi)建設(shè)建立班級(jí)文化墻，利用空白墻體進(jìn)行宣傳國(guó)內(nèi)外無(wú)私奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)集體的偉人，形成潛移默化的作用。（二）養(yǎng)成建設(shè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助，形成監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)督促班級(jí)同學(xué)們養(yǎng)成互幫互助的好習(xí)慣。通過(guò)開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)日活動(dòng)，增加同學(xué)們的課外閱讀量，增強(qiáng)同學(xué)們的內(nèi)在文化修養(yǎng)。六、建設(shè)方案（一）活動(dòng)建設(shè)通過(guò)開(kāi)展班級(jí)的禮儀培訓(xùn)，使得同學(xué)們懂得行為禮儀，知道人與人交往的文明方式，提高自身素質(zhì)。使得我們班級(jí)成為相親相愛(ài)的一個(gè)大集體。全員性：應(yīng)該讓班級(jí)的每一個(gè)孩子參與到特色般建設(shè)中，了解特色、參與活動(dòng)。二、指導(dǎo)思想創(chuàng)建“傳統(tǒng)文化特色班級(jí)”要堅(jiān)持育人為本，德育為先，能力為重，全面發(fā)展，以“文化根?民族魂?中國(guó)夢(mèng)——禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題，本著“學(xué)習(xí)、傳承、創(chuàng)新、發(fā)展”的原則，在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生們主動(dòng)性、創(chuàng)造性，積極參與“魯班文化、建筑文化、家和文化和節(jié)日文化”四位一體文化育人體系建設(shè)，營(yíng)造傳統(tǒng)文化特色鮮明、符合育人規(guī)律的班級(jí)文化，以文化人，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生們自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)學(xué)生們的能力提升，積極探索培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。團(tuán)員54人，入黨積極分子3人。這是一個(gè)有著強(qiáng)大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。這是一個(gè)尊師重教、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。11 出現(xiàn)安全事故的扣3枚凡出現(xiàn)重大情況或上述情況之外的，由班主任和班委酌情處理。每天下午值日生負(fù)責(zé)檢查桌洞。課堂紀(jì)律細(xì)則1．不許講話，在上課期間及自習(xí)課；上課期間說(shuō)話者一次警告，2次記名字，2．不許下座位；換座位、無(wú)論什么課上，不準(zhǔn)私自下座位，可給老師和班長(zhǎng)請(qǐng)示后，得到批準(zhǔn)下座位，3．正課不許同學(xué)大聲喧嘩，隨意說(shuō)話，未經(jīng)該課老師允許不能亂喧嘩造成課堂紀(jì)律不安定下課后先去廁所，不能再走廊上逗留，玩耍，喧嘩，回來(lái)準(zhǔn)備好下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品?？拼砺氊?zé)1．每天負(fù)責(zé)將所負(fù)責(zé)科目的作業(yè)按時(shí)報(bào)到老師處，并清查未交作業(yè)的同學(xué)，同時(shí)把名單交給老師； 2．在上課之前把作業(yè)抱到教室，提前發(fā)作業(yè)，不得因?yàn)榘l(fā)作業(yè)而影響課堂紀(jì)律和老師的上課；3．負(fù)責(zé)本學(xué)科老師委派
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