【正文】 。2．教學(xué)文本框的美化以及藝術(shù)字工具欄的調(diào)整。生成：有的學(xué)生可能全部用藝術(shù)字來做內(nèi)容，屏幕轉(zhuǎn)播后讓學(xué)生評(píng)價(jià)。2．插入故事內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)完成ppt制作，插入素材中的故事內(nèi)容。并調(diào)整到適當(dāng)?shù)奈恢煤驼{(diào)整到合適的大小。學(xué)生操作。版式的選擇是根據(jù)我們的實(shí)際需要而定，但是今天這里我們要有點(diǎn)自己的設(shè)計(jì)，所以不需要這些現(xiàn)成版式，怎么辦？（設(shè)置成空白版式。如果插多了如何刪除？ 3．幻燈片版式切換師問：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察這張新幻燈片，發(fā)現(xiàn)幻燈片上有什么？（“標(biāo)題和文本”版式）指名學(xué)生回答。學(xué)生上臺(tái)演示操作。（也可以利用老師提供的故事作為素材）師問：將自己要寫的故事放在第三張幻燈片上可以嗎？為什么？ 生：放不下，需要重新添加一張幻燈片。5．問題討論。教師強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：（1）文本框插入時(shí)點(diǎn)擊一下即可，不需要拖動(dòng)（2）插入文本框后一氣呵成輸入文字。3．學(xué)生上臺(tái)演示文本框的插入方法。2．添加標(biāo)題師問：打開幻燈片后大家發(fā)現(xiàn)第二張和第三張幻燈片上缺少什么？ 讓學(xué)生說說，引導(dǎo)學(xué)生說出需要輸入標(biāo)題。師問：如果這是我們第一節(jié)課制作后保存的ppt文稿，你會(huì)如何打開？提示同學(xué)們使用word的打開思路去思考。你還知道此類的哪些鮮為人知的古代兒童故事嗎？學(xué)生回答：孔融讓梨、鐵杵磨針、曹沖稱象、鑿壁偷光等等。學(xué)法：學(xué)生實(shí)踐操作的時(shí)間在課堂上占用的比例較大，采用小組的形式，通過討論、觀察、實(shí)踐、歸納促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究、積極合作、共同提高。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力，使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，樹立學(xué)習(xí)信心，體會(huì)合作學(xué)習(xí)的樂趣，通過情境的設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和自豪感。掌握插入文本框、藝術(shù)字的方法，并且能夠根據(jù)主觀愿望對(duì)文本框和藝術(shù)字進(jìn)行修飾美化?！鰧W(xué)情分析學(xué)生在上一節(jié)課已經(jīng)認(rèn)識(shí)了PowerPoint窗口，學(xué)會(huì)了在PowerPoint中制作標(biāo)題幻燈片，從練習(xí)情況上看，大部分學(xué)生都已經(jīng)能夠比較熟練的進(jìn)行操作,因此這節(jié)課將以設(shè)置情境，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式讓學(xué)生自主探究，學(xué)習(xí)如何在PowerPoint中插入新幻燈片、文本框和藝術(shù)字。第五篇：編輯演示文稿教學(xué)設(shè)計(jì)《編輯演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)■教材分析本節(jié)課內(nèi)容是江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室編寫，江蘇科學(xué)出版社出版的九年義務(wù)教育六年制小學(xué)教科書《小學(xué)信息技術(shù)》（下冊(cè)）第22課《編輯演示文稿》。我將幻燈片的插入和相關(guān)操作隱含在教學(xué)情境中，根據(jù)學(xué)生結(jié)果隨機(jī)教學(xué)，營(yíng)造一個(gè)寬松、自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)。教學(xué)反思：我結(jié)合教學(xué)內(nèi)容制作了半成品PPT，并對(duì)關(guān)鍵教學(xué)技術(shù)進(jìn)行“留白”，使師生補(bǔ)充以后即變成“成品”。它會(huì)經(jīng)常運(yùn)用在我們交流和展示的領(lǐng)域里。（三）以“評(píng)”提“學(xué)”： 教師講解：同學(xué)們制作都已經(jīng)順利完成了，很多同學(xué)都做的非常漂亮，現(xiàn)在請(qǐng)每個(gè)小組代表展示一下本小組的作品，重點(diǎn)說說你選擇的藝術(shù)字樣式、文字顏色、字體以及文本框的位置選取，調(diào)整等，全班同學(xué)根據(jù)我們的評(píng)價(jià)關(guān)鍵詞來選出最好的作品。（邊講解邊演示）（3）布置學(xué)習(xí)任務(wù)（課件展示學(xué)習(xí)任務(wù)）：采用插入文本框的方式在幻燈片上的合適位置輸入“我的成長(zhǎng)” 的介紹文字，并根據(jù)自己的設(shè)想進(jìn)行文字的適當(dāng)修飾。（2）教師打開“D：”文件，展示文字材料，講解： 現(xiàn)在我們需要將 “我的成長(zhǎng)”的一段文字輸入到剛才的文本框中，你有哪些方法可以完成這一任務(wù)？哪種方法更為適用？（學(xué)生分小組討論方法，嘗試操作，小組討論比較方法的有效性）（提問學(xué)生回答且演示操作方法，并簡(jiǎn)單說說哪種方法更有效？）根據(jù)學(xué)生回答和操作，教師講解：輸入文字的方法除鍵盤輸入法外，還可采取“復(fù)制粘貼”法。（多媒體課件出示學(xué)習(xí)任務(wù)）（獨(dú)立完成后小組進(jìn)行互評(píng)，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)）3.“插入文本框”的教學(xué)：（1）教師講解: 美觀的標(biāo)題“我的成長(zhǎng)”已經(jīng)制作完成了，接下來我們要在這張幻燈片上輸入具體的內(nèi)容，大家回憶一下，在word中我們可以直接在插入點(diǎn)處輸入文字，在PowerPoint中可以直接插入嗎？同學(xué)們?cè)囋嚳矗。ㄌ釂枌W(xué)生）我們?cè)诨脽羝胁荒苤苯虞斎胛淖郑取安迦胛谋究颉?，然后在文本框中再輸入文字?.“插入藝術(shù)字”的教學(xué) 教師講解：接下來，我們給剛插入完成的空白版式的新幻燈片添加一個(gè)顯眼的標(biāo)題“我的成長(zhǎng)”，請(qǐng)同學(xué)們使用漂亮的藝術(shù)字來完成這個(gè)任務(wù)。教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)講解（多媒體課件展示概念）：這張新幻燈片上出現(xiàn)了兩個(gè)文本框，這是由幻燈片的版式?jīng)Q定的，幻燈片的版式是Power Point軟件的一種排版格式，版式的選擇是根據(jù)我們的實(shí)際需要而定，在本節(jié)課中，我們選定版式為“內(nèi)容版式”中的“空白”版式。（3）布置學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)（多媒體課件出示任務(wù)）：參考教師演示的方法在“”演示文稿中插入一張新幻燈片。（2）教師講述：在這個(gè)“”的演示文稿中，老師已經(jīng)制作完成了第一張幻燈片，為整個(gè)作品開了一個(gè)好頭，接下來，老師準(zhǔn)備插入一張新幻燈片。（二）以“教”導(dǎo)“學(xué)”： 1.“插入新幻燈片”的教學(xué)：（1）教師講述：老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一個(gè)演示文稿文件“”，將它存放在D盤的“學(xué)生練習(xí)”文件夾中，接下來，請(qǐng)同學(xué)們先打開這個(gè)演示文稿。五、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入：觀看范例《老墻新綠》，引入新課。四、教法與學(xué)法在教學(xué)方法上，主要采用演示法、情景設(shè)置、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、引導(dǎo)探究法來達(dá)到教學(xué)效果。三、教學(xué)媒體設(shè)計(jì)本課教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施采用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，課時(shí)為一節(jié)課。（二）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在powerpoint中插入新幻燈片、文本框和藝術(shù)字。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索未知世界，并通過小組協(xié)作來解決問題，培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神。（一）教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)打開演示文稿，根據(jù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)要求完成插入新幻燈片，掌握插入文本框、藝術(shù)字的方法，并且能夠根據(jù)主觀愿望對(duì)文本框和藝術(shù)字進(jìn)行修飾美化。二、教材分析本教材采用廣西壯族自治區(qū)九年義務(wù)教育教科書七年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課。而學(xué)習(xí)這些技術(shù)恰與曾學(xué)過的word軟件在功能上又有許多相似，所以掌握本課的內(nèi)容是比較容易的。八、板書設(shè)計(jì)編輯演示文稿幻燈片 藝術(shù)字 文本框第四篇：編輯演示文稿 教學(xué)設(shè)計(jì)《編輯演示文稿》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)生分析在上一節(jié)課講過PowerPoint概述，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了PowerPoint窗口，大部分學(xué)生能比較熟練地在PowerPoint中制作標(biāo)題幻燈片。老師呢，我們的幻燈片進(jìn)行了一定的調(diào)整，是不是更美觀了？這個(gè)就是我們下節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容《在幻燈片中插入圖片》。??【設(shè)計(jì)意圖】通過作品的進(jìn)一步制作和美觀，并進(jìn)行作品的展示和介紹，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，熟練掌握文本框的插入方法，并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功的喜悅，讓學(xué)生在成功中學(xué)習(xí)。下面有誰愿意把你想推薦的地方給大家來介紹介紹呢？生：學(xué)生進(jìn)行作品展示，并介紹為什么這個(gè)地方值得推薦。生：推薦原因太簡(jiǎn)單了、沒有漂亮的圖片??師：同學(xué)們一針見血的發(fā)現(xiàn)了問題，不過既然我們發(fā)現(xiàn)了問題，就肯定有辦法解決。（三）、實(shí)踐探究 鞏固練習(xí)師：同學(xué)們都完成的差不多了。師：其他同學(xué)能跟這位同學(xué)一樣很快的完成么？ 生：能！【設(shè)計(jì)意圖】插入藝術(shù)字在word教學(xué)中已經(jīng)有所設(shè)計(jì)，對(duì)于同一系列的產(chǎn)品，其菜單相似度很高。師：真不錯(cuò)。哪位同學(xué)愿意上來幫老師